- 相關推薦
小學語文《爺爺?shù)奶J笛》第二課時教案設計
教學目標 ：
1、有感情地朗讀課文。
2、了解環(huán)境描寫對人物心理的襯托作用，聯(lián)系上下文理解海邊的孩子，不沾點海水就長不結(jié)實這句話。
3、憑借語言材料，明白經(jīng)風雨、見世面，接受實際鍛煉，對自己健康成長的重要作用。
教學重難點：理解體會環(huán)境描寫和心理描寫的句子。
教 具：投影
過 程：
一、 復習
1、同學們，這節(jié)課我們繼續(xù)學習第25課。生讀課題。
2、（引讀第一節(jié)）上節(jié)課，我們學習了第一節(jié)，知道了在強強的腦海里，爺爺?shù)男￠l屋是個更有趣的是
真美！多么有趣的地方��！強強是多么希望能到爺爺?shù)男￠l屋啊。轉(zhuǎn)眼到了葦葉蔥蘢的五月，強強終于如愿了
二、 學習第二段
�。薄⒖�，展現(xiàn)在強強眼前的是一幅怎樣的情景？
出示五月間的海水變得柔和溫潤。拂過強強的臉頰。
�、僦该首x。其他同學閉上眼睛，通過想象感受一下情景。
�、谀愀惺艿搅藛�？（指名）海水是海面是海風呢？
此時此刻，你好想說什么？（好美呀，好舒服呀）
�、圻@情景與強強腦海里的一樣嗎？可以用哪個詞來表達？（果然）
2、我想強強一定和大家發(fā)出了一樣的感嘆。該做更有趣的事了。齊讀4-6小節(jié)。
多美呀！
三、 學習第三段
美好時光總是讓人覺得短暫，夜晚很快就到了。
1.爺爺說我們聽聽強強怎么回答（指讀）
你能想象一下強強說這話的時候會有什么動作嗎？
真棒！你說此時的強強在爺爺面前表現(xiàn)得十分地（勇敢，英勇，膽大）
�。玻覀兛刹荒芄饴犓f的，要眼見為實，瞧瞧晚上發(fā)生什么了？
�、俪鍪荆捍蠛２恢裁磿r候變得狂怒起來隨時都有被海水吞沒的危險。
�、谥该首x。
�、圩x得真好，此時的大海與白天時的大海一樣嗎？從中你體會到了什么？（大海太兇猛可怕了）
④還有哪些話也寫出了大海的兇猛與可怕呢？
交流：又是一個大浪摔打在窗戶上，幾乎把玻璃打碎。
嘩嘩海水一浪接著一浪，永不疲倦。
呼的一聲，一陣強風把門吹開了，強風裹挾進來的水滴把他身上淋得濕漉漉的。
�。常賮砜纯茨俏辉跔敔斆媲氨憩F(xiàn)得很勇敢的強強怎樣了？找出有關語句交流。
�、購姀姽o被子，聽不到任何回答。
�、趶姀妵樀勉@進
③強強焦急起來又鉆進了被窩。
他怎么啦？（害怕了，緊張了，焦急了）
四、 學習第四段
�。ㄒ唬�、強強從未經(jīng)過這樣的漫漫長夜，緊張、害怕、孤獨陪伴著他。不知過了多久，在朦朧中，他仿佛聽到了一種奇特的聲音。那是什么聲音？
對，是爺爺?shù)奶J笛�。ǔ鍪荆�
指讀。
從中你體會到了什么？（強強的興奮，高興）
�。ǘ�、此時的強強變得怎樣了？是什么使他勇敢起來了？
１、 出示：悠揚的蘆笛聲將他的恐懼驅(qū)趕得一干二凈。
�。病� 這時候強強想起了什么？
出示：海邊的孩子，不沾點海水就長不結(jié)實。
這里的海水是指真的海水嗎？你是怎樣理解這句話的。
朗讀體會。
五、 總結(jié)課文，齊讀課文
同學們，相信大家學習了課文后強強會在我們腦海里留下深刻印象，從他身上我們也會學到只有經(jīng)過世面，經(jīng)過風浪，才能使自己健康成長的道理。讓我們再一次感受一下強強的成長過程吧。朗讀7-13節(jié)。
【小學語文《爺爺?shù)奶J笛》第二課時教案設計】相關文章：
爺爺?shù)奶J笛第二課時教案設計04-16
《爺爺?shù)奶J笛》教案設計04-28
爺爺?shù)奶J笛的教案設計05-28
爺爺?shù)奶J笛第二課時的教案02-20
爺爺?shù)奶J笛第二課時教案01-15
關于《爺爺?shù)奶J笛》教案設計02-10
《爺爺?shù)奶J笛》小學語文教案06-02
《爺爺?shù)奶J笛》第二教時的教案08-03