文化的多樣性與文化傳播教案

　　★新課標要求

　　（一）知識目標

　　1、識記文化多樣性的表現(xiàn)、涵義，尊重文化多樣性的態(tài)度。

　　2、理解尊重文化多樣性的意義。

　　（二）能力目標 培養(yǎng)學生體會文化多樣性的獨特魅力、正確對待多元文化的能力。

　�。ㄈ�）情感、態(tài)度與價值觀目標

　　幫助學生充分認識、關注世界文化的特殊性和獨立性，增強中華文化的自豪感。

　　★教學重點、難點：尊重文化多樣性的態(tài)度、原因、意義

　　 教學方法：教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。

　　★教學過程

　�。ㄒ唬┮�入新課 世界文化多姿多彩，各具特色。不同的國家、民族具有各自特色的文化，這使世界文化呈現(xiàn)出爭妍斗艷，五彩繽紛的景象。如何正確認識、對待世界文化的多樣性？這是本節(jié)課探究的問題。

　　（二）進行新課

　　一、世界文化異彩紛

　　教師活動：引導學生閱讀教材第28－29頁材料，并思考所反映的問題

　　學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：這些圖片材料說明，世界文化多姿多彩，各具特色。不同的國家、民族具有各自特色的文化，這使世界文化呈現(xiàn)出爭妍斗艷，五彩繽紛的景象。

　　世界文化多姿多彩的魅力，人們從民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)中，能夠深切感受到。

　　教師活動：引導學生閱讀教材第29頁材料，并思考所提出的問題

　　學生活動：積極思考并討論問題

　　教師點評：從中國的春節(jié)和西方的圣誕節(jié)，可以感受到東西方文化的差異。

　　1、民族節(jié)日各具特色

　　民族節(jié)日蘊含著民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積淀。慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達。透過各民族的傳統(tǒng)節(jié)日及習俗，我們可以領略不同民族文化的韻味。

　　2、文化遺產(chǎn)呈現(xiàn)世界文化的多樣性

　　文化遺產(chǎn)是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。世界上許多以文物、建筑群和遺址類著稱的文化遺產(chǎn)，如中國的長城、埃及的金字塔等，不僅對于研究人類文明的演進具有重要意義，而且對于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨特作用，它們是人類共同的文化財富。

　　為了使不同民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)免遭破壞，聯(lián)合國教科文組織決定，以名錄的方式確立世界文化與自然遺產(chǎn)，并給予保護。

　　教師活動：引導學生閱讀教材第30頁“相關連接”材料，并思考所反映的問題

　　學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：這是對各民族文化遺產(chǎn)的一種保護。你知道我國還有哪些世界性遺產(chǎn)？

　　學生活動：積極思考并發(fā)言探究

　　二、透視文化的多樣性

　　教師活動：引導學生閱讀教材第31頁“相關連接”材料，并思考所反映的問題 學生活動：積極思考并討論問題

　　教師點評：各民族間經(jīng)濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素不同，決定了各民族文化之間存在著差異。

　　1、文化的多樣性及其表現(xiàn)

　　相對于世界文化的總體，我們所說的文化多樣性，主要是指民族文化的多樣性。世界各種文化表現(xiàn)形式的多樣性，也都要通過民族文化的形式呈現(xiàn)出來。

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