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小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)習(xí)叢書(shū)《三國(guó)群英薈》讀書(shū)匯報(bào)交流教案
主題學(xué)習(xí)叢書(shū)《三國(guó)群英薈》讀書(shū)匯報(bào)交流
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.讀會(huì)文中的生字詞，聯(lián)系上下文或借助學(xué)習(xí)工具理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。
2.理解課文內(nèi)容，理清文章思路，體會(huì)文中含義深刻的句子。
3. 讀課文時(shí)，細(xì)細(xì)品味語(yǔ)言，感受語(yǔ)言的魅力，體會(huì)英賢人物的英雄事跡。
4．積累好詞佳句。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
讀課文時(shí)，細(xì)細(xì)品味語(yǔ)言，感受語(yǔ)言的魅力，體會(huì)英賢人物的英雄事跡。
三、突破措施
1．遇到生字，讀準(zhǔn)字音，分清字形，組成詞語(yǔ)劃條線。聯(lián)系上下文，據(jù)詞 來(lái)定義，然后動(dòng)手寫(xiě)幾遍，字形字義牢牢記。
2．學(xué)生通過(guò)閱讀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。弄清字、詞的確切意思，用法等，大至篇章結(jié)構(gòu)，人人都可以提出自己的疑問(wèn)，然后由教師選擇歸納成若干問(wèn)題，師生共同討論解決。
3．通讀之后再采用跳讀的方法對(duì)文章進(jìn)行再次閱讀，把握全文及各個(gè)層次的主要內(nèi)容，并對(duì)文章中所寫(xiě)的具體現(xiàn)象或具體事實(shí)進(jìn)行概括，對(duì)文中的抽象內(nèi)容作出闡釋?zhuān)斫馕木渲须[含的信息，分析作者的思想感情，觀點(diǎn)態(tài)度，并能用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表述。
四、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，關(guān)于主題讀書(shū)活動(dòng)，我們進(jìn)行到了《三國(guó)群英薈》這本書(shū)了，相信你一定有不少收獲。下面我們來(lái)進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì)，比一比，看誰(shuí)的收獲多。
2.宣布規(guī)則
今天的讀書(shū)特色展示共分四大項(xiàng)：一是生字新詞我第一，二是爭(zhēng)做朗誦小明星，三是讀書(shū)心得我會(huì)說(shuō)。
比賽規(guī)則：每個(gè)小組基礎(chǔ)分都是100分，答題規(guī)則是每組出一位同學(xué)代表本組參賽，人人發(fā)言，有一人不發(fā)言的扣小組2分，答對(duì)一題加1分，答錯(cuò)或不完整不得分也不減分，小組內(nèi)每人發(fā)言最多不能超過(guò)三次。全對(duì)者闖關(guān)成功。
3.過(guò)關(guān)闖將
過(guò)渡語(yǔ)：下面我們先進(jìn)行第一關(guān)——生字新詞我第一，看誰(shuí)讀書(shū)仔細(xì)認(rèn)真，知識(shí)積累的也多。請(qǐng)看大屏幕：
經(jīng)典詞語(yǔ)展示會(huì)
（1）比比誰(shuí)讀得準(zhǔn)�。ㄉ~認(rèn)讀）
�。�2）賽賽誰(shuí)懂得多�。ㄔ~語(yǔ)理解）
�。�3）看看誰(shuí)積累的多。（查看筆記）
（4）活學(xué)活用我最棒。（用詞造句）
總結(jié)：表?yè)P(yáng)發(fā)揮較好的小組，激勵(lì)那些落后的小組。
第二關(guān)——爭(zhēng)做朗誦小明星
同學(xué)們，你們想不想發(fā)揮一下自己的朗誦水平，跟其他同學(xué)比一比，爭(zhēng)做我們班的朗誦小明星呢？（好）那么現(xiàn)在我們就開(kāi)始朗讀那些優(yōu)美段落或句子。記分標(biāo)準(zhǔn)：感情朗讀一段1分，感情誦讀一段2分。點(diǎn)評(píng)恰當(dāng)加1分。
(1)抒情的段落
(2)寫(xiě)人的段落
先小組內(nèi)交流，選出最佳段落，之后同學(xué)互相競(jìng)爭(zhēng)朗誦，最后集體交流點(diǎn)評(píng)。
第三關(guān)——讀書(shū)心得我會(huì)說(shuō)
《攜情走千古》讓我們認(rèn)識(shí)了各個(gè)英雄人物，每一篇文章筆下的人物各具特點(diǎn)，讓我們感受到了各個(gè)英雄人物的偉大事跡。哪一篇文章給你的印象最深刻呢？一起來(lái)交流討論吧。新課標(biāo)第一網(wǎng)
(1)小組交流，確定該小組交流的段落篇章。
(2)各小組之間派代表交流心得體會(huì)，看誰(shuí)說(shuō)得比較好。
(3)集體交流，評(píng)價(jià)哪個(gè)小組讀書(shū)感悟深刻。
五、總結(jié)
讀書(shū)養(yǎng)性，讀書(shū)可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書(shū)卷氣；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，多讀書(shū)可以提高寫(xiě)作能力，寫(xiě)文章就才思敏捷；舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書(shū)可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書(shū)可以使自己的知識(shí)得到積累，君子學(xué)以聚之�？傊瑦�(ài)好讀書(shū)是好事。讓我們都來(lái)讀書(shū)吧
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