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第二單元口語交際教案設(shè)計
(一)訓(xùn)練目標
學(xué)會寫提綱
(二)訓(xùn)練方法
1．學(xué)習(xí)單元.寫作訓(xùn)練短文，歸納出寫提綱的方法和注意點。
2．列提綱訓(xùn)練，進行鞏固。
(三)訓(xùn)練時數(shù)
一課時
(四)過程訓(xùn)練
1．導(dǎo)入
讀一個學(xué)生缺乏認真構(gòu)思而至條理混亂不清的習(xí)作，引出.寫作文時學(xué)會寫提綱的重要意義。.寫作提綱是文章整體構(gòu)思的文字化，有了.寫作提綱，文章就有了清晰的輪廓，寫起來就心中有數(shù)，有條不紊，可以避免文章觀點不明，重點內(nèi)容遺漏，條理不清、結(jié)構(gòu)松散等毛病的出現(xiàn)，養(yǎng)成擬.寫作提綱的好習(xí)慣，對提高作文水平，保證作文質(zhì)量是大有益處的。
2．學(xué)習(xí)短文，討論歸納擬.寫作提綱的方法及注意點
明確：(1)了解議論文.寫作的一般思路是：提出問題——分析問題—二解決問題。
(2)編寫議論文提綱，要做到觀點明確：論點是什么?中心論點和分論點如何確定等。
(3)提綱擬寫重點要突出，提綱中要能體現(xiàn)將寫的文章所運用的事實論據(jù)或道理論據(jù)，所用論證方法及詳寫、略寫的內(nèi)容。 。
(4)要做到條理清楚，如何提出論點；先分析哪方面問題，后分析哪方面問題；怎樣解決問題，得出結(jié)論等都要在提綱中安排好。
(5).寫作提綱要簡而明。“簡”指簡要，寫出段意即可；“明”指清楚明白，看了提綱即能知道文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)。即文章的整體構(gòu)思“明”是“簡”的前提，在保證清楚明白的前提下，能簡則簡。
注意點：提綱只是一個標本、在.寫作過程中還可隨時調(diào)整、修改提綱，以求得到更新更好的思路。
3．參看短文中的幾組示例，加深理解提綱的寫法及容易出現(xiàn)的問題，如提綱過簡，看不出整體構(gòu)思，無助于作者.寫作；提綱條理不清，缺乏嚴密的邏輯性。
(五)作業(yè)
結(jié)合短文后練習(xí)參考題，或另選題目進行練習(xí)，以鞏固學(xué)得的方法。
提示如下：想和做
一、提出論點：想要靠做來證明，做要靠想來指導(dǎo)，兩者應(yīng)該緊密結(jié)合。
二、論證論點
1．只做不想的人是無用的呆子(例證)
2、只想不做的人是空想家（對比論證）
3、(引證“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”)
三、得出結(jié)論：新世紀的人才，應(yīng)該是既要會做，更要會想的創(chuàng)造型人才。
提示如下：談學(xué)好語文的重要性
一、提出論點：學(xué)好語文是非常重要的。
二、論證論點：
1．為什么學(xué)好語文非常重要：(說理論證)(1)語文是工具學(xué)科，是學(xué)好其他科目的基礎(chǔ)。(2)語文能力的高低直接影響著其他能力的再提高。
2．許多非人文類的科學(xué)家都有較好的語言素養(yǎng)(事實論證)
三、得出結(jié)論，解決問題：學(xué)好語文的主要方法。
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