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第二課欣賞與贊美教案
第二課 《欣賞與贊美》教案
課題
欣賞與贊美
課型
體驗(yàn)課
教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度
價值觀目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，形成欣賞美好事物的積極健康、樂觀開朗的人生態(tài)度，培養(yǎng)仁愛之心，完善自己的人格。
知識目標(biāo)
認(rèn)識懂得欣賞美好事物和人們的美好特性是積極的人生態(tài)度，懂得欣賞與贊美在人際交往中的積極作用。
能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生善于欣賞，發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)和長處的審美心態(tài)和能力；學(xué)會真誠的贊美他人，掌握人際交往的技巧和藝術(shù)。
教學(xué)重點(diǎn)
欣賞是一種積極的人生態(tài)度；真誠的贊美是溫暖的陽光，學(xué)會贊美他人
教學(xué)難點(diǎn)
用欣賞的心靈去發(fā)現(xiàn)人們身上的美好；贊美的藝術(shù)
教學(xué)方法
體驗(yàn)教學(xué)法、材料分析法
課時
2課時
第一課時
教學(xué)過程
1、探究園：情境體驗(yàn)—“你的文章真棒” (p64-65)
該情境描述了在校園里，一個同學(xué)覺察到另一個同學(xué)的心情不好，于是想方設(shè)法地通過贊美來讓對方振作起來的情節(jié)。
步驟：
(1)學(xué)生分小組討論p65的問題，組長作好記錄。
(2)各小組長分別陳述本組同學(xué)的意見，并允許學(xué)生之間互相質(zhì)疑和辯駁。
(3)教師總結(jié)點(diǎn)評，突出欣賞和贊美在人際交往中的作用。
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