關(guān)于筆算除法小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會一位數(shù)除兩位數(shù)，商是兩位數(shù)的筆算方法；

　　2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，動手操作能力和初步概括能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

　　1、出示P19植樹情境圖,引導(dǎo)觀察：圖中告訴我們哪些信息？根據(jù)這些信息可以提出什么問題？怎樣列式？（師板演：422522）

　　2、師：422等于多少？你是怎么想的？

　　3、同學(xué)們會口算出答案，那么怎樣用豎式計(jì)算呢？（揭示課題）板書：一位數(shù)除兩位數(shù)。

　　二、自主探索，領(lǐng)悟算法

　　1、教學(xué)例1422=21

　�。�1）用豎式計(jì)算，你們會嗎？試試看。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后，反饋

　�。�2）比較一下，你喜歡哪一種算法？說說理由。

　�。�3）師邊用電腦演示邊講解：筆算除法的計(jì)算順序和口算一樣，要從被除數(shù)的最高位除起。請哪位用第二種方法做的同學(xué)上來講解一下。

　　師：現(xiàn)在就請同學(xué)們用自己喜歡的方法列豎式算522

　　2．教學(xué)例2：522

　　(1)學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后反饋。

　　(2)你們同意哪一種算法？學(xué)生討論后得出。

　　(3)師：讓我們借助小棒驗(yàn)證（師生共同擺小棒，師邊演示邊講解）

　　(4)我們再看一看電腦是怎樣算的？（電腦演示）誰愿意當(dāng)小老師把電腦演算的過程再說給大家聽聽？（指名學(xué)生敘述計(jì)算過程）

　　(5)比較例1和例2筆算豎式的區(qū)別，強(qiáng)調(diào)：筆算除法時，如果十位上除后有余數(shù)怎么辦？余數(shù)和除數(shù)有什么聯(lián)系？

　　(6)指導(dǎo)看書質(zhì)疑

　　三、實(shí)踐應(yīng)用，解決問題

　　1、完成P20做一做1。

　　2、比賽，看誰算的又對又快？P20做一做2。

　　四、全課總結(jié)

　　1、通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么新的知識？

　　2、師總結(jié)。

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