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S版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《家》教案
課型：精講課
教學(xué)分析
盡管各民族的風(fēng)俗不同，但每個(gè)人都生活在我們偉大的祖國(guó)這個(gè)溫暖的大家庭里。各族人民是一家。
教學(xué)要求
1.會(huì)認(rèn)16個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)字。
2.理解課文內(nèi)容，背誦自己喜歡的小節(jié)。
3.了解一些民族的生活習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)
1.學(xué)會(huì)本課生字新詞。
2.了解一些民族的生活習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)
了解一些民族的生活習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備
1.生字卡片。
2.教學(xué)掛圖，課件。
3.學(xué)生通過自己的各種方法搜集一些民族的生活習(xí)慣。
教學(xué)方法：情景教學(xué)法自主合作探究教學(xué)法
教學(xué)課時(shí)
二課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.會(huì)認(rèn)16個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)字。
2.正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)本課生字新詞。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)會(huì)本課生字新詞。
教具準(zhǔn)備
1.生字卡片。
2.教學(xué)掛圖。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
齊讀課文第一小節(jié)，每個(gè)小朋友都有家，大家的家所處的地方不同風(fēng)俗習(xí)慣也不同。今天，我們學(xué)習(xí)課文家，看看各民族風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣的。
二、初讀課文，自學(xué)識(shí)字
1.自由讀課文，畫出本課要求認(rèn)識(shí)的生字，借助生字表，自己認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。
2.聽一聽，認(rèn)一認(rèn)。
出示帶生字的小黑板，要求學(xué)生邊聽老師（或錄音）范讀課文，邊看看哪些生字已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，聽完后和同學(xué)交流識(shí)字方法。（熟字加偏旁，換部首）
3.教一教，幫一幫。
請(qǐng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)生字的同學(xué)上臺(tái)當(dāng)小老師，數(shù)一數(shù)，幫一幫其他同學(xué)，讀好生字，老師隨時(shí)糾正讀音，點(diǎn)評(píng)。
后鼻音：疆拱庭
翹舌音：氈遮
平舌音：俗族
4.再給生字組詞，理解詞語(yǔ)
風(fēng)俗：社會(huì)上長(zhǎng)期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣。
豐衣足食：形容生活富裕。
5.指導(dǎo)寫字。
�。�1）出示生會(huì)寫字卡片認(rèn)讀，并用七個(gè)字組詞。
�。�2）指導(dǎo)觀察。
左右結(jié)構(gòu)的字：左窄、右寬。
上下結(jié)構(gòu)的字：上短下長(zhǎng)。
�、僦攸c(diǎn)指導(dǎo)
足最后一筆是捺。
達(dá)大最后一筆是點(diǎn)。
笛竹字頭＋由
�、趯W(xué)生書寫，師巡視。
三、再讀課文（讀正確）
四、作業(yè)
抄寫生字詞。
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解課文內(nèi)容，知道一些民族的生活習(xí)慣。
2.背誦自己喜歡的小節(jié)。
教學(xué)重點(diǎn)
了解一些民族的生活習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)
了解一些民族的生活習(xí)慣。
教具準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)
1.出示生字卡片抽讀。
2.聽寫詞語(yǔ)。
3.讀課文。
二、學(xué)習(xí)課文
1.自由讀課文，談自己喜歡的小節(jié)。
2.學(xué)生自由匯報(bào)（出示各民族的掛圖）
有的喜歡蒙族這節(jié)。
有的喜歡維族這節(jié)。
有的喜歡藏族這節(jié)。
有的喜歡傣族這節(jié)。
3.講講喜歡的原因。
�。勺逵忻晒虐�，奶茶，我喜歡喝
新疆有許多葡萄，哈密瓜。
藏族房子像碉堡，有潔白的哈達(dá)。
傣族住的是美麗的竹樓，還有我喜歡的笛子。）
4.請(qǐng)喜歡蒙族的同學(xué)讀第二小節(jié)。
（1）蒙族有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？
�。珰謭A頂房，奶茶，蒙古族人會(huì)騎馬，摔跤）
�。�2）齊讀。
5.誰(shuí)愿意讀？想讀哪一小節(jié)？（第四小節(jié)）
�。�1）你知道藏族有的生活習(xí)慣嗎？
（房子像碉堡，穿棉袍，獻(xiàn)哈達(dá)）
�。�2）齊讀。
6.誰(shuí)來讀第三節(jié)。
�。�1）指名讀。
�。�2）說說你們還知道什么？（新疆是個(gè)美麗的地方，有五彩池的天山，還有葡萄，哈密瓜）
�。�3）齊讀。
7.喜歡傣族的同學(xué)讀一讀第五小節(jié)。
�。�1）（看圖）傣族姑娘小罕玉在干什么？（吹笛子）
�。�2）你們還喜歡什么？（美麗的竹樓）
齊讀。
8.齊讀最后一節(jié)。
9.背誦自己喜歡的小節(jié)。
三、小結(jié)
我們偉大的祖國(guó)有56個(gè)民族，盡管各民族的風(fēng)俗不同，但每個(gè)人都生活在我們偉大的祖國(guó)這個(gè)溫暖的大家庭里。各族人民是一家人。
四、你還知道哪些少數(shù)民族？這些民族的生活習(xí)慣知道的也
說給同學(xué)們聽
五、作業(yè)
繼續(xù)背誦
板書設(shè)計(jì)
蒙族蒙古包奶茶
家維族天山葡萄各族兒童是一家
藏族平頂房穿棉袍
傣族竹樓竹笛
教學(xué)反思
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