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四年級(jí)民族團(tuán)結(jié)教案（通用14篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)民族團(tuán)結(jié)教案，歡迎大家分享。
四年級(jí)民族團(tuán)結(jié)教案 1
教學(xué)設(shè)計(jì)理念：
依綱靠本尊重教材，體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求；運(yùn)用多媒體教學(xué)激情、明理、導(dǎo)行，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)；以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，體現(xiàn)素質(zhì)教育的落實(shí)；注重教學(xué)方法與手段的選擇，體現(xiàn)教材教法同步改革，從而達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目的。
教材對(duì)象分析：
我校是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校。學(xué)生大多十一、二歲，他們大多勤奮好學(xué)，活潑可愛，求知欲強(qiáng)。針對(duì)我國目前少數(shù)地區(qū)仍存在著不穩(wěn)定的因素，因而對(duì)學(xué)生加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育尤為重要。
教學(xué)內(nèi)容分析：
《民族團(tuán)結(jié)》是鄂教版思品十二冊(cè)第十三課。本課讓學(xué)生了解漢族和少數(shù)民族各有優(yōu)勢，搜集有關(guān)民族團(tuán)結(jié)故事，從而使學(xué)生懂得建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義要靠全國人民共同努力。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，是我國各族人民的最高利益。
教學(xué)目標(biāo)：
道德認(rèn)知目標(biāo)：
1、知道民族團(tuán)結(jié)的故事。
2、懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。
道德情感目標(biāo)：
敬仰維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的人，培養(yǎng)熱愛少數(shù)民族的情感。
道德行為目標(biāo)：
1、為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)而努力，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。
2、收集我國各民族和睦團(tuán)結(jié)的資料。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。
教學(xué)策略：
1、運(yùn)用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、運(yùn)用多媒體課件形象直觀地理解課文內(nèi)容。
3、榜樣感染法，正反事例對(duì)比法。
4、自己動(dòng)手收集資料法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、播放VCD，欣賞歌曲《大中國》、《愛我中華》。
2、課件：
�、�6位不同民族的小朋友圖片。
②中國政區(qū)圖。
③課后想和做第二題的“議一議”題目。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1、播放VCD，欣賞歌曲《大中國》。
2、師導(dǎo)入：大家都喜歡這首歌嗎？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56個(gè)民族）那么56個(gè)兄弟姐妹生活在祖國大地上，怎樣才能使祖國繁榮富強(qiáng)呢？
3、生答后，師相機(jī)板書課題：民族團(tuán)結(jié)。
�。ù谁h(huán)節(jié)通過播放學(xué)生熟知的音樂，從而創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生求知欲望，從而水到渠成地導(dǎo)入本課的課題）。
二、學(xué)文明理，激情導(dǎo)行。
〈一〉學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)中華民族是一個(gè)大家庭。
1、師：今天老師邀請(qǐng)了6位小朋友在我們課堂作客。（出示課件）請(qǐng)根據(jù)他們的服飾打扮判斷他們是哪個(gè)民族的？
2、生答：漢族、蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、傣族。
3、師：你們回答得不錯(cuò)。那么你們還知道有哪些少數(shù)民族？
生：高山族、土家族。
生：朝鮮族、苗族。
生：白族……
4、師出示課件（中國地圖），簡要介紹少數(shù)民族的主要分布；漢族、少數(shù)民族所占的比例及少數(shù)民族存在的優(yōu)勢。
�。ǔ浞掷枚嗝襟w教學(xué)，采用直觀的掛圖，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，讓學(xué)生看、聽、思、學(xué)相結(jié)合，從而認(rèn)識(shí)中華民族是一個(gè)大家庭及維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的必要性）。
〈二〉、學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)的故事。
1、生讀課文1—4自然段。
2、思考：
�、偃藗�?yōu)槭裁醋鹁次某晒鳎?/p>
�、谖某晒鲗�(duì)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)做了怎樣的貢獻(xiàn)？
③藏族群眾是怎樣紀(jì)念文成公主的？
3、指名答。
4、你還搜集到哪些民族團(tuán)結(jié)的人和事。
5、指名答。
�。ū经h(huán)節(jié)通過設(shè)疑、啟發(fā)、點(diǎn)撥，層層遞進(jìn)地學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)的事；通過榜樣感染法，搜集資料等讓學(xué)生在潛移默化中受到思想教育。）
〈三〉、學(xué)習(xí)怎樣實(shí)現(xiàn)和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。
過渡：的確，無數(shù)民族團(tuán)結(jié)的故事，創(chuàng)造了燦爛輝煌的中華文明。那么怎樣實(shí)現(xiàn)和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)呢？
1、學(xué)生讀文，從文中找出答案。
2、生答：要相互尊重，平等相待。
生：要相互尊重，平等相待，和睦相處。
生：……
3、出示課件（想和做第二題的'“議一議”）思考：張品和王劍這樣做有什么不好？你應(yīng)該怎樣幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤？指名答。
4、生：不好。他們應(yīng)尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
生：不好。他們不應(yīng)歧視別人。
生：……
（通過設(shè)計(jì)議一議，正反事例進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)做力所能及的事。）
三、活動(dòng)導(dǎo)行，深化情感。
設(shè)計(jì)小活動(dòng)：假如班上來了很多不同民族的小朋友，你怎樣與他們相處？指名答。
1、生：我應(yīng)尊重他們的風(fēng)俗習(xí)慣。
生：我應(yīng)和他們交朋友，因?yàn)槲覀兪切值芙忝谩?/p>
生：我應(yīng)尊重他們，平等相待。
生：……
2、師小結(jié)：中華民族大家庭，平等互助兄弟情。風(fēng)俗習(xí)慣互尊重，和睦相處分外親。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是我們神圣職責(zé)。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)更是我們愛國的表現(xiàn)。
3、播放《愛我中華》歌曲，學(xué)生齊唱。
（通過設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓學(xué)生暢所欲言，把學(xué)習(xí)的氛圍推向高潮。在教師小結(jié)后播放音樂，既渲染氣氛，調(diào)動(dòng)情感，又升華了主題。）
板書設(shè)計(jì)：
民族團(tuán)結(jié)
相互尊重
平等相待（愛我中華）
和睦相處
教學(xué)反思：
本堂課以愛國心，民族情為線索，按照激情——明理——導(dǎo)行的步驟，循序漸進(jìn)的理解課文內(nèi)容，完成了教學(xué)目標(biāo)。
1、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，既創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生興趣，又升華情感，加深對(duì)課文的理解。俗話說：“興趣是最好的老師�！遍_課以一首《大中國》導(dǎo)入，從而創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生求知的欲望。結(jié)尾又以一首《愛我中華》把課堂氣氛推向高潮。這既照應(yīng)了開頭，深化了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，同時(shí)也升華了學(xué)生的情感。
2、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，學(xué)生形象直觀地理解課文內(nèi)容。
在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生對(duì)于少數(shù)民族的了解僅體現(xiàn)在知道有哪些少數(shù)民族。本堂課教學(xué)，學(xué)生從課件中形象直觀地了解到了少數(shù)民族的服飾、風(fēng)俗習(xí)慣，分布及其存在的優(yōu)勢，讓學(xué)生看、聽、思相結(jié)合，從而認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的必要性，為下文學(xué)習(xí)奠定了很好的基礎(chǔ)。
3、用故事激趣，在故事中明理、導(dǎo)行。
俗話說：“榜樣的力量是無窮的�！北菊n教學(xué)時(shí)，教師針對(duì)學(xué)生愛聽故事的特點(diǎn)，布置了學(xué)生搜集有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的故事，同時(shí)又充分學(xué)習(xí)文中動(dòng)人的《文成公主的故事》。榜樣的事跡成了學(xué)生學(xué)習(xí)的一面鏡子，不僅讓學(xué)生思想上受到感染，同時(shí)也潛移默化地指導(dǎo)了學(xué)生的行為。在此基礎(chǔ)上，教師運(yùn)用課件相機(jī)出示反面的事例，讓學(xué)生在對(duì)比中明理、導(dǎo)行。
4、設(shè)計(jì)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的明理、導(dǎo)行。
結(jié)尾設(shè)計(jì)的小活動(dòng)讓學(xué)生暢所欲言，又一次把課堂推向高潮。針對(duì)學(xué)生的反饋情況，教師及時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)，把思品課與生活實(shí)際相結(jié)合，達(dá)到了思品課為生活服務(wù)的目的。
四年級(jí)民族團(tuán)結(jié)教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：我國民族結(jié)構(gòu)狀況，民族分布特點(diǎn)，我國少數(shù)民族的一般特點(diǎn)，我國語言文字特點(diǎn)，我國自古以來就是統(tǒng)一的多民族國家。培養(yǎng)理解能力和概括能力。
2、過程與方法：我國各民族的概況：我國民族結(jié)構(gòu)狀況→民族分布特點(diǎn)→我國少數(shù)民族的一般特點(diǎn)→我國語言文字特點(diǎn)→我國自古以來就是統(tǒng)一的多民族國家→祖國統(tǒng)一大業(yè)是各民族人民共同完成的。先提出問題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀完成問題，學(xué)生不易理解的，即愛是進(jìn)行點(diǎn)播。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：統(tǒng)一的多民族國家是個(gè)民族人民共同締造的.，增強(qiáng)熱愛個(gè)民族人民的情感
二、教學(xué)重點(diǎn)：
我國各民族的概況
三、教學(xué)難點(diǎn)：
統(tǒng)一的多民族國家是個(gè)民族人民共同締造的
四、教學(xué)方法：
問題驅(qū)動(dòng)法，指導(dǎo)閱讀法。
五、教學(xué)課時(shí)：
二課時(shí)
六、教學(xué)過程：
七、板書設(shè)計(jì)：
一、我國各民族的概況
1、我國民族結(jié)構(gòu)狀況
2、我國自古以來就是統(tǒng)一的多民族國家
3、中華人民共和國是各族人民共同創(chuàng)立的
4、各族人民對(duì)祖國都做出了貢獻(xiàn)
八、作業(yè)：《測評(píng)創(chuàng)新》
九、教學(xué)反思
四年級(jí)民族團(tuán)結(jié)教案 3
教學(xué)目標(biāo)
1、知道不同的地方，飲食有不同的特點(diǎn)。
2、了解家鄉(xiāng)飲食的主要特點(diǎn)。
3、初步認(rèn)識(shí)飲食和當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境、氣候的關(guān)系。
教學(xué)重難點(diǎn)
了解不同地方的飲食有著不同的特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備
卡片、課件教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
今天能夠和大家共同來學(xué)習(xí)，老師感到非常高興，你們高興嗎？
1、首先，我們先來做一個(gè)“我做你猜”的游戲。（介紹游戲規(guī)則）
2、學(xué)生玩游戲。
3、咱班同學(xué)對(duì)美食知道的真不少！那你吃過這些美食嗎？味道怎么樣？都很好吃，但各有各的特色，用一個(gè)詞來形容它。（板書：別具風(fēng)味的飲食）
二、活動(dòng)一
1、現(xiàn)在已經(jīng)是第二節(jié)課了，再有兩節(jié)課的時(shí)間又要到（吃午飯）的時(shí)間了，你希望今天的食堂給你做哪些好吃的呢？（學(xué)生回答）
2、咱班同學(xué)有這么多喜歡吃的美食�。∑鋵�(shí)老師也有一些特別喜歡的特色小吃，你知道它們叫什么名字嗎？（出示圖片）
3、學(xué)生一邊欣賞圖片，一邊說出它的名字。
三、活動(dòng)二
1、這些各地的美食都非常好吃，可老師實(shí)在不記得它們是哪個(gè)地方的美食了。咱班同學(xué)幫幫老師，好嗎？
2、學(xué)生小組內(nèi)交流、討論。把自己所知道的各地美食介紹給其他組員。
3、選代表以連線的形式匯報(bào)討論結(jié)果。東北――酸菜藏族人——糌粑、酥油茶新疆——烤羊肉四川人——火鍋、麻辣燙蘭州——拉面寧夏——馓子、蓋碗茶
四、活動(dòng)三
1、同學(xué)們知道的特色飲食還真不少，那書中的小朋友又了解哪些呢？打開書25頁�？纯磿型瑢W(xué)知道些什么？（指名讀）
2、書中的同學(xué)很好的回答了大嘴青蛙的問題。老師也有兩個(gè)問題考考大家。（出示問題）
�。�1）各地飲食不同，是什么造成的這種差異？（舉例子）
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：物產(chǎn)不同，食品不同。（板書）
�。�2）四川人為什么這么喜歡吃辣的呢？（拿出辣椒）
�、僬彝瑢W(xué)上前品嘗辣椒。
�、谡f出吃辣椒的感覺，在這潮濕的天氣里。
�、劢處熆偨Y(jié)：四川溫暖而潮濕，辣的可以祛濕防潮。 ④引導(dǎo)學(xué)生說出：氣候不同，食品不同（板書）
五、活動(dòng)四
1、看著這些色香味俱佳的菜品，真是讓人垂涎欲滴。不過“最美不過家鄉(xiāng)人，最饞不過家鄉(xiāng)菜”，你的家鄉(xiāng)有哪些食品？
2、在這些食品中也有很出名、別具風(fēng)味的'小吃，你知道有哪些嗎？（出示圖片）
3、對(duì)照我們家鄉(xiāng)的這些風(fēng)味小吃圖片，我們來了解它們的主要特征。（色香味形）
六、課外拓展
回家后和媽媽一起完成一種家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃。
七、總結(jié)
1、各地美食嘗個(gè)遍，最美的還是咱們遼寧葫蘆島，希望同學(xué)們?cè)谄穱L美食的同時(shí)，將家鄉(xiāng)菜推介給各地旅游愛好者，邀請(qǐng)他們來葫蘆島做客。
2、以一首《美食歌》結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
板書設(shè)計(jì)
別具風(fēng)味的飲食
物產(chǎn)不同
習(xí)慣不同氣候不同食品不同
燦爛輝煌的文學(xué)藝術(shù)
教學(xué)目標(biāo)
1、知道在歷史的長河中，各民族兄弟姐妹用他們的聰明才智，創(chuàng)造了大量優(yōu)秀的文學(xué)和藝術(shù)作品，極大地豐富了各族人民的文化生活。
2、了解少數(shù)民族的文學(xué)和藝術(shù)范疇很廣，有傳說、故事、詩歌、小說、戲劇、音樂、舞蹈、工藝等。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛少數(shù)民族燦爛輝煌的文學(xué)藝術(shù)的情懷。
教學(xué)重難點(diǎn)：
初步了解少數(shù)民族的文學(xué)藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛少數(shù)民族文學(xué)藝術(shù)的情感。
教學(xué)時(shí)間
四課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí)
1、談話引入新課。
在歷史發(fā)展的長河中，各民族兄弟姐妹用他們的聰明才智，創(chuàng)造了大量優(yōu)秀的文學(xué)和藝術(shù)作品，極大地豐富了各民族人民的文化生活。文學(xué)和藝術(shù)的范疇很廣，有傳說、詩歌、小說、戲劇、音樂、舞蹈、工藝等。同學(xué)們，你們對(duì)中華民族豐富多彩的文化和藝術(shù)了解了多少呢？讓我們一起感受各民族文學(xué)藝術(shù)的魅力，為祖國光輝燦爛的文化和各民族同胞的智慧而自豪！
2、了解曹雪芹和《紅樓夢》。
（1）讓讀過《紅樓夢》或看過電視劇《紅樓夢》的同學(xué)講一講故事情節(jié)，說一說作者是誰？
�。�2）讓學(xué)生閱讀教材44頁民族花園——曹雪芹和《紅樓夢》。
�。�3）小組交流閱讀曹雪芹和《紅樓夢》的感受。
�。�4）提問：《紅樓夢》是怎樣的一部書？（《紅樓夢》是我國古代一部偉大的長篇小說，被譽(yù)為中國古典文學(xué)四大名著之一。 《紅樓夢》的作者是誰？（曹雪芹）
簡單介紹作者曹雪芹：滿族人，出身于一個(gè)貴族家庭。曹家因皇室內(nèi)部的糾紛牽連，家族沒落，讓十歲的曹雪芹從錦衣玉食的上流社會(huì)跌到社會(huì)的底層，對(duì)封建社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加深刻，促使他寫出了這部曠世杰作。
3、課外拓展
閱讀四大名著之一《紅樓夢》或看電視劇《紅樓夢》。
四年級(jí)民族團(tuán)結(jié)教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：
1、知道民族團(tuán)結(jié)的故事。
2、懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。
過程與方法：
讓同學(xué)們了解7.5事件的性質(zhì)，熟悉民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵，要求學(xué)生明辯是非，時(shí)刻保持清醒的頭腦，不參與類似的活動(dòng)，加強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)而努力，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1、敬仰維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的人，培養(yǎng)各民族之間團(tuán)結(jié)友愛的情感。
2、收集我們周圍有關(guān)民族和睦團(tuán)結(jié)的資料。(特別是本班民族學(xué)生的事跡)
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。
教學(xué)策略：
1、運(yùn)用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、運(yùn)用多媒體課件形象直觀地理解課文內(nèi)容。
3、榜樣感染法，正反事例對(duì)比法。
4、自己動(dòng)手收集資料法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生通過查閱圖書、上網(wǎng)等手段，搜集和整理反映各少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣、服飾特點(diǎn)、文化藝術(shù)的資料。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備編排小品、舞蹈、故事。
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1、播放VCD，欣賞歌曲《大中國》。
2、師導(dǎo)入：大家都喜歡這首歌嗎?歌中的“兄弟姐妹”指的`是什么?(生答：56個(gè)民族)那么56個(gè)兄弟姐妹生活在祖國大地上，怎樣才能使祖國繁榮富強(qiáng)呢?
3、生答后，板書課題：民族團(tuán)結(jié)。
二、學(xué)文明理，激情導(dǎo)行。
(一)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)中華民族是一個(gè)大家庭。
1、師：今天老師邀請(qǐng)了6位同學(xué)在我們課堂作客。(出示課件)請(qǐng)根據(jù)他們的服飾打扮判斷他們是哪個(gè)民族的?
2、生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。
3、師：你們回答得不錯(cuò)。那么你們還知道有哪些少數(shù)民族?
生：高山族、土家族。
生：朝鮮族、苗族。
生：白族……
4、師出示課件(中國地圖)，簡要介紹少數(shù)民族的主要分布;漢族、少數(shù)民族所占的比例及少數(shù)民族存在的優(yōu)勢。
(二)國家的民族政策;
思考：你知道我們國家有哪些民族政策?看誰說的最多。
一、堅(jiān)持民族平等團(tuán)結(jié)
二、民族區(qū)域自治
三、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)
四、培養(yǎng)少數(shù)民族干部
五、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)
六、使用和發(fā)展少數(shù)民族語言文字
七、尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣
八、尊重和保護(hù)少數(shù)民族宗教信仰自由
(三)暢談民族團(tuán)結(jié)的故事:
以小組為單位，看哪一小組收集的最多。
四年級(jí)民族團(tuán)結(jié)教案 5
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解新疆生活，了解少數(shù)民族生活習(xí)慣。
2、讓學(xué)生能自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，熱愛國家，不做有損民族團(tuán)結(jié)的行為。
活動(dòng)過程：
一、故事引入。
螞蟻的故事
在南美洲的草原上，發(fā)生過這樣一件令人驚心動(dòng)魄的事。一個(gè)秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火，順著風(fēng)游走的火舌像一條紅色的項(xiàng)鏈，向草叢中央一個(gè)小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數(shù)的螞蟻被逼得連連后退，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是就在這時(shí)，出乎意料的情形出現(xiàn)了，只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團(tuán)，滾作一個(gè)黑色的“蟻球”沖進(jìn)火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而，“蟻球”越滾越快，終于穿過火海，沖進(jìn)小河。河水把“蟻球”卷向岸邊，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)起來才能化險(xiǎn)為夷、戰(zhàn)勝困難，只有團(tuán)結(jié)起來，這些螞蟻才能絕處逢生。
二、圖片欣賞
幻燈片給出反映我國若干少數(shù)民族的相關(guān)圖片，再給出反映新疆生活各個(gè)方面的圖片，師生交流了解新疆少數(shù)民族的生活習(xí)慣。
三、詩歌朗讀、歌曲播放
學(xué)生朗讀原創(chuàng)或自備的與“民族團(tuán)結(jié)”相關(guān)的詩歌，教師播放《新疆好》等歌曲，配以MV以增加現(xiàn)場感染力。
四、講民族團(tuán)結(jié)小故事
1、小組內(nèi)成員交流自己所收集的關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的小故事。
2、小組選派一名學(xué)生參加故事比賽。
五、總結(jié)
中華民族繁榮富強(qiáng)，靠的是各民族團(tuán)結(jié)友愛。新中國的'成立和社會(huì)主義制度的確立，開辟了各民族團(tuán)結(jié)友愛的新紀(jì)元，中華民族展現(xiàn)出巨大的向心力、凝聚力，展現(xiàn)出無比的自信心、自豪感。60年來，各族人民高舉民族大團(tuán)結(jié)的偉大旗幟，和衷共濟(jì)、和睦相處、和諧發(fā)展，攜手推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)和改革開放事業(yè)，譜寫了中華民族自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的壯麗史詩。今天，"漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開"的理念已經(jīng)成為各族人民的自覺行動(dòng)，共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題已經(jīng)成為各族人民的共同追求。這是中華民族自強(qiáng)不息、不斷前進(jìn)的力量源泉。
四年級(jí)民族團(tuán)結(jié)教案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
�、逯牢覈且粋�(gè)多民族的國家，各族人民勤勞勇敢，他們都是中國人。
�、媪私饩S吾爾族、藏族、蒙古族、回族他們的主要生活習(xí)慣及居住地。
�、缗囵B(yǎng)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感，進(jìn)行愛國主義教育。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
課件，圖片，民族娃娃
三、活動(dòng)過程
�、甯枨�，讓幼兒知道我國是一個(gè)多民族的國家。
1.播放歌曲《愛我中華》，師幼隨音樂手拉手跳舞。
提問：你在這首歌中聽到了什么？看到了什么？你覺得他們的心情怎么樣？（聽到：五十六個(gè)民族、五十六朵花、五十六種語言匯成一句話、愛我中華……看到：有許多人在一起唱歌、跳舞，他們都穿著不一樣的衣服，戴著不一樣的帽子……他們?cè)谝黄鸪�、跳舞，很快樂……�?/p>
2.課件展示，教師小結(jié)：我國是一個(gè)多民族的國家，一共有56個(gè)民族。你知道的民族有哪些？（請(qǐng)幼兒自由分享知道的少數(shù)民族）
3.那你知道自己是哪個(gè)民族的人嗎？
教師小結(jié)：我們中國有五十六個(gè)民族，其中漢族人口最多，其他民族人口較少，這些人口較少的民族叫少數(shù)民族。比如剛才小朋
友提到的維吾爾族、蒙古族、藏族都是少數(shù)民族。
�、嬲n件展示，引導(dǎo)幼兒了解四個(gè)少數(shù)民族。
1.出示民族娃娃，一起找出他們居住在“大公雞”的什么地方，并將民娃娃與他們居住地的標(biāo)記貼在地圖上。
今天，老師請(qǐng)來了四位民族娃娃，請(qǐng)你們猜一下他們是哪個(gè)民族的？你想了解他們嗎？你想知道什么？（幼兒自由表述，提出問題）
2.播放課件，引導(dǎo)幼兒了解我國的少數(shù)民族。
�、挪シ耪n件，引導(dǎo)幼兒了解蒙古族的服飾特征與主要生活習(xí)慣。
教師小結(jié)：蒙古族人身穿長袍，斜開衣襟，頭上扎著頭巾或戴著皮帽子，腰間束絲帶，腳穿皮靴。他們生活在大草原上，以放牧為生，住在可以隨拆隨搭的蒙古包里，他們愛吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜歡唱歌、跳舞、彈馬頭琴。
�、撇シ耪n件，引導(dǎo)幼兒了解維吾爾族的服飾特征與主要生活習(xí)慣。
教師小結(jié)：維吾爾族的人都戴小帽，女的穿黑色坎肩、長裙、男的穿對(duì)襟長袍。維吾爾族的人喜歡跳舞，他們是一個(gè)能歌善舞的民族。他們喜歡彈冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄
哈密瓜、葡萄、葡萄干是維吾爾族的特產(chǎn)。
�、遣シ耪n件，引導(dǎo)幼兒了解藏族的服飾特征與主要生活習(xí)慣。教師小結(jié)：藏族的人的服飾特點(diǎn)是寬腰，長袖，大襟。冬天長袖長袍，夏天穿無袖長袍，腰前系一塊彩色的花紋圍裙。藏族同胞特別喜歡哈達(dá)，把它看做是最珍貴的禮物，每次有喜慶之事，遠(yuǎn)客來臨，或遠(yuǎn)行送別都要以獻(xiàn)哈達(dá)以表敬意。他們還喜歡一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，摔跤，⑷播放課件，引導(dǎo)幼兒了解回族的服飾特征與主要生活習(xí)慣。教師小結(jié)：回族服飾特點(diǎn)——一般中年以上的男子都戴白色小帽，穿白襯衫、黑坎肩；婦女戴黑、白或綠色的蓋頭，老年婦女愛穿黑色大襟衫襖，農(nóng)村婦女喜歡穿色彩鮮艷的服裝。居住在城市的回族，一般都是一日三餐，早餐大多都是在家烹制牛羊肉泡饃，回族人民最喜愛的傳統(tǒng)飲料是茶。
�、缬螒颍耗銌栁掖�
課件出示問題，請(qǐng)小朋友回答。
�、柩由旎顒�(dòng)
我國是一個(gè)多民族的國家，一共有56個(gè)民族，除了今天我們認(rèn)識(shí)的四個(gè)民族之外，還有許多的民族等待著我們?nèi)チ私�。播放音樂《愛我中華》，幼兒欣賞音樂，觀看課件，激發(fā)了解更多民族的欲望。
我國是一個(gè)多民族的`國家，每個(gè)民族的歷史、文化、宗教、風(fēng)俗習(xí)慣都猶如一顆顆璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒。根據(jù)相關(guān)文件精神及我園的活動(dòng)安排，我班結(jié)合幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)開展了《認(rèn)識(shí)少數(shù)民族》為主題的教育活動(dòng)。首先，教師同幼兒共同學(xué)習(xí)了有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的知識(shí)，通過欣賞歌曲，讓小朋友了解我國是一個(gè)多民族的國家，是由五十六個(gè)民族組成的大家庭。其次讓幼兒了解維吾爾族、藏族、蒙古族、回族在中國地圖上所處的地理位置，通過課件進(jìn)一步了解了他們的主要生活習(xí)慣及習(xí)俗。老師通過圖文并茂的兒歌、故事、畫冊(cè),激發(fā)幼兒從小愛祖國、愛中華民族文化的情感，教育幼兒從小各民族玩在一起、學(xué)在一起、成長在一起，要做到手拉手、心貼心、交朋友。
四年級(jí)民族團(tuán)結(jié)教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能創(chuàng)遍舞蹈動(dòng)作，進(jìn)一步鞏固墊步，學(xué)習(xí)踏點(diǎn)步及拍手托帽的舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)和表現(xiàn)新疆舞蹈提拔的姿態(tài)。
2、從舞蹈中懂得新疆人民的熱情好客的風(fēng)俗。
3、在舞蹈過程中，體驗(yàn)舞蹈的樂趣及快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、磁帶、各種帽子
活動(dòng)過程：
一、開始部分
律動(dòng)入室，以節(jié)奏游戲來帶動(dòng)孩子的積極性。（并請(qǐng)孩子坐在位置上）
二、基本部分
1、"小朋友，你們知道嗎？我很喜歡唱歌跳舞，今天我是請(qǐng)小朋友來一起唱歌跳舞的，現(xiàn)在我就來為小朋友表演一段新疆舞。"2.播放音樂，幼兒聽音樂，熟悉新疆音樂的特點(diǎn)，并能跟著音樂打節(jié)奏。
2、"你們喜歡剛剛我跳舞的音樂嗎？喜歡這個(gè)舞蹈嗎？那么我們一起來聽一聽這首音樂，聽完以后請(qǐng)你告訴我你覺得這首音樂怎么樣？（歡快的，高興的`）你們說得真好，新疆音樂的最基本的特點(diǎn)是鼓點(diǎn)節(jié)奏非常強(qiáng)，我們一起邊聽邊來打節(jié)奏，好嗎？
3、幼兒創(chuàng)遍舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)踏點(diǎn)步及拍手托帽的舞蹈動(dòng)作。
新疆的音樂多好聽啊，我們來為新疆的音樂加上好看的動(dòng)作，好嗎？你想到了什么動(dòng)作請(qǐng)你試一試，跳給大家看。"請(qǐng)全體孩子跟著音樂把自己想的動(dòng)作跳一次。
4、學(xué)習(xí)新舞蹈動(dòng)作：踏點(diǎn)步及拍手托帽的動(dòng)作。
三、結(jié)束部分
聽音樂完整地跳舞，教師引導(dǎo)幼兒除了新學(xué)的動(dòng)作外，還可以把剛剛自己編的動(dòng)作融入到舞蹈里面去。
四年級(jí)民族團(tuán)結(jié)教案 8
活動(dòng)準(zhǔn)備：
搜集民族歌曲、相關(guān)視頻；搜集少數(shù)民族某一方面的文化；搜集圖片，動(dòng)員班內(nèi)特長學(xué)生展示。
活動(dòng)過程：
主持人甲：“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家——”
主持人甲：我們偉大的祖國母親有56個(gè)兒女
主持人乙：56個(gè)兒女世代和睦相處團(tuán)結(jié)奮斗
主持人甲：共同書寫了中華文明
主持人乙：共同描繪著祖國的現(xiàn)在和未來
主持人甲乙：今天，我們各族同胞手拉手，一起來參加《讓民族團(tuán)結(jié)之花永遠(yuǎn)綻放》這個(gè)主題班會(huì)。
主持人甲：同學(xué)們，祖國是一個(gè)大家庭，咱們班就像一個(gè)個(gè)的小家庭。首先讓我們了解一下少數(shù)民族在我國的分布情況吧�。ㄒ曨l介紹）
主持人乙：我發(fā)現(xiàn)咱們班同學(xué)知道的可多了，他們還準(zhǔn)備用不同的形式展現(xiàn)出來呢。
主持人甲：那太好了！首先，就由趙晶晶同學(xué)為大家展示吧。
�。▽W(xué)生展示）視頻介紹
學(xué)生互動(dòng)
依次介紹不同民族的不同文化
主持人甲：五十六朵鮮花共栽一個(gè)盆，五十六棵翠竹共連一條根。五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一條心。
主持人乙：五十六窯磚瓦筑成一棟房，五十六車礦石煉成一爐鋼。五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一條心。
主持人甲：大家都知道人民幣上的所有圖案都有很大的意義，讓我們一起來看一看人民上關(guān)于少數(shù)民族的知識(shí)。你知道是哪個(gè)民族嗎？（學(xué)生互動(dòng)）
主持人甲：下面，我想通過不同民族代表性的音樂作品，來讓同學(xué)們一起感受一下我們各民族不同的音樂風(fēng)格給大家?guī)淼臒o窮的享受，和他們的無窮的魅力。
我面我為大家演奏《漁舟唱晚》
主持人甲：“漁歌唱晚有余音，繞梁三日尤嗡嗡。”從中我們深刻體會(huì)了各少數(shù)民族的文化特色和風(fēng)土人情。正因?yàn)橛兴麄兊拇嬖�，才�?huì)有多采的中華文化。漢族與各少數(shù)民族息息相關(guān)，生死與共，少數(shù)民族的發(fā)展離不開漢族人民的支持和幫助。
下面是楊佳依同學(xué)電子琴《牧民的一天》
主持人乙：五十六個(gè)兄弟姐妹，五十六枝花，雖然我們身著不同服裝，說著不同的民族語言，有著不同的文化與習(xí)俗，但是，我們同是黑頭發(fā)，黃皮膚，黑眼睛，我們都是一家人。
�。ㄑ葑嘀袝ㄕ故尽懊褡鍒F(tuán)結(jié)”）
主持人甲：下面讓我們欣賞幾首少數(shù)民族歌曲，猜一猜是哪個(gè)民族的？
主持人甲：服裝給我們帶來美的感受，少數(shù)民族的服裝有著明顯的特點(diǎn)，下面讓我們連線看一看這些都是哪個(gè)少數(shù)民族服飾。
主持甲：每個(gè)民族都有自己的信仰，自己的習(xí)俗，那你知道少數(shù)民族都有哪些禁忌嗎？
主持人甲：對(duì)于生活在一個(gè)大家庭中的少數(shù)民族，有著不同的禁忌，那我們應(yīng)該如何做呢？（尊重少數(shù)民族的習(xí)俗。）
支持人甲：我國是一個(gè)多民族的國家，許多少數(shù)民族有不同的宗教信仰和習(xí)俗忌諱。俗話說："入鄉(xiāng)隨俗"。在進(jìn)入少數(shù)民族聚居區(qū)旅游時(shí)，要尊重他們的.傳統(tǒng)習(xí)俗和生活中的禁忌，切不可忽視禮俗在行動(dòng)上互相尊重。
老師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了《多民族的大家庭》這一課，對(duì)中華民族的構(gòu)成、分布等有了初步的了解，燦爛的民族文化綻放在祖國的大江南北，我們?yōu)橛羞@樣優(yōu)秀的團(tuán)結(jié)的民族而自豪！
同學(xué)們，不管我們身穿哪種顏色哪種款式的衣服，不管我們居住在祖國的哪個(gè)角落，我們永遠(yuǎn)是相親相愛的一家人，祖國永遠(yuǎn)是我們共同的家，讓我們共同祝愿：祖國萬歲！中華大家庭永遠(yuǎn)和諧、幸福。
班會(huì)到此結(jié)束。
活動(dòng)延伸：
尊重當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗。我國是一個(gè)多民族的國家，許多少數(shù)民族有不同的宗教信仰和習(xí)俗忌諱。俗話說："入鄉(xiāng)隨俗"。在進(jìn)入少數(shù)民族聚居區(qū)旅游時(shí)，要尊重他們的傳統(tǒng)習(xí)俗和生活中的禁忌，切不可忽視禮俗或由于行動(dòng)上的不慎而傷害他們的民族自尊心。
四年級(jí)民族團(tuán)結(jié)教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵(lì)自己及時(shí)改正不良習(xí)慣。
2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。
活動(dòng)方式：
通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
“專門談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的，只有認(rèn)清缺點(diǎn)，才可以自救�！庇纱苏�(qǐng)同學(xué)們借著以下幾個(gè)事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項(xiàng)行為，是否你們也有這樣的不良行為？
二、宣布本次活動(dòng)的主題
三、班主任對(duì)開學(xué)一周的班級(jí)工作做總體概括
四、聽故事，明理
�。ㄒ唬┎シ耪n件：一個(gè)小故事：
事例1、曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥�！辈恢蠹沂欠裼浀茫醒腚娨暸_(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
�。ǘ┻@說明什么問題呢？行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。
我送大家一句話：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”——培根
�。ㄈ┈F(xiàn)在大家來看看你們自己有哪些不良的行為習(xí)慣？按衛(wèi)生、紀(jì)律和學(xué)習(xí)三方面來分類列舉，分別寫在三張紙上。
1．同學(xué)例舉生活中的不文明現(xiàn)象；
2．同學(xué)自查自身有無不文明的行為；
3．展開討論：如何做一名有良好行為習(xí)慣的學(xué)生；
�。ㄋ模┲v一些好的班級(jí)在行為習(xí)慣方面的好的做法。
五、班主任對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)
同學(xué)們行為規(guī)范十分重要，它將伴隨著我們的成長，影響我們的終生。良好的習(xí)慣影響你的'一生。如果播種行為收獲的是習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲的是性格。那么播種性格收獲的將是人生。
下灘學(xué)校二年級(jí)行為養(yǎng)成教育主題班會(huì)活動(dòng)記錄
活動(dòng)目的：通過活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。
活動(dòng)內(nèi)容：做一個(gè)愛勞動(dòng)，關(guān)心集體的好學(xué)生
活動(dòng)記錄：
一、激發(fā)幼兒興趣引入活動(dòng)
1、同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎么樣，你感覺到什么？
2、今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎么樣值日的？今天值日對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？
小結(jié)：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和不怕累
二、請(qǐng)同學(xué)們看課件圖片
圖1地面有果皮、紙屑等
圖2桌子很亂、黑板沒擦
圖3掃把、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。
討論：小朋友喜歡這樣的教室嗎？為什么？那怎么樣做好值日，搞干凈教室呢？
三、師總結(jié)
衛(wèi)生是要靠大家保持的，看到地上的垃圾要主動(dòng)撿起來。我們是一個(gè)集體，班上的事情要靠大家一起動(dòng)手來做，要齊心合力，認(rèn)真，積極的做好。
四、表揚(yáng)最近一段時(shí)間衛(wèi)生有進(jìn)步的人，并能主動(dòng)關(guān)心班集體的幼兒，給這些幼兒獎(jiǎng)上小紅花或小獎(jiǎng)品。希望其他的幼兒要向這些幼兒學(xué)習(xí)。
四年級(jí)民族團(tuán)結(jié)教案 10
一、班會(huì)主題：
民族大團(tuán)結(jié)
二、班會(huì)對(duì)象：
全體學(xué)生
三、班會(huì)目的：
1、通過本次寓教于樂、生動(dòng)有趣的班會(huì)，讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)各民族的燦爛文化。
2、讓學(xué)生體會(huì)到只有民族團(tuán)結(jié)，攜手并進(jìn)，才能有各民族的共同繁榮，民族團(tuán)結(jié)關(guān)系整個(gè)中華民族的.長治久安和振興發(fā)展。
四、班會(huì)流程：
1、播放《愛我中華》視頻（點(diǎn)擊右下角的播放按鈕），
引入主題：民族團(tuán)結(jié)
2、請(qǐng)同學(xué)積極舉手發(fā)言，說說自己知道的民族，并出示56個(gè)民族（人口較多的民族有超鏈接介紹，返回的時(shí)候點(diǎn)擊圖片邊上的背景即可）
3、藏族的圖片上有超鏈接，點(diǎn)擊將播放學(xué)生在大港五中第二屆民族運(yùn)動(dòng)會(huì)上的藏族舞蹈表演。
4、回到56個(gè)民族幻燈片，讓大家記憶各少數(shù)民族，為后面的漢字聽寫大會(huì)做準(zhǔn)備（記憶過后點(diǎn)擊幻燈片右下角播放按鈕繼續(xù)）
5、介紹民族文字
6、中國漢字聽寫大會(huì)（點(diǎn)擊第一、二、三輪出現(xiàn)米字格）全班以豎排的四個(gè)小組為單位，采取擂臺(tái)制比賽方法，每組先出一位同學(xué)聽寫，若正確，繼續(xù)站下去，若錯(cuò)誤，請(qǐng)本組另一位同學(xué)起立進(jìn)行下面的比賽，以此類推，比賽結(jié)束時(shí)，每組上來比賽的人最少即為勝利。學(xué)生上來聽寫完畢后點(diǎn)擊米字格回到原幻燈片（第一輪的點(diǎn)第一個(gè)米字格，第二輪的點(diǎn)第二個(gè)…），出示正確答案。
7、請(qǐng)學(xué)生猜人民幣上的民族
8、介紹少數(shù)民族節(jié)日
9、介紹少數(shù)民族樂器
10、介紹少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)的中國古代歷史上的封建王朝
11、介紹民族英雄
12、我的承諾（承諾民族平等，尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣等）
13、結(jié)束。
四年級(jí)民族團(tuán)結(jié)教案 11
活動(dòng)背景：
在2009.7.5的暴力事件之后，民族團(tuán)結(jié)已被入各項(xiàng)工作之首，學(xué)校是教育陣地，如何做好宣傳、如何使民族團(tuán)結(jié)觀念牢固樹立在每個(gè)學(xué)生當(dāng)中，使孩子們充分意識(shí)到“穩(wěn)定壓倒一切”牢固樹立“兩個(gè)離不開思想”,無疑主題班會(huì)是一條主要途徑。為此在今年的五月民族團(tuán)結(jié)月中，我班召開這個(gè)主題班會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo)：通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生牢固樹立“兩個(gè)離不開思想”了解各民族風(fēng)俗習(xí)慣，了解古今民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡，知道我們新疆是一個(gè)多民族大家庭，知道在日常生活中應(yīng)怎樣做，使各民族親如一家，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
讓學(xué)生搜集有關(guān)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡及故事、詩歌、排演小品、相聲、舞蹈、歌曲等贊頌古今往來的民族團(tuán)結(jié)的人和事。對(duì)當(dāng)前的形式做以分析，明確學(xué)生應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做哪些事。分出不同組，選出負(fù)責(zé)人。
活動(dòng)議程：
一、班主任致開場白：我們偉大的祖國有五十六個(gè)民族，我們新疆自古以來就是一個(gè)多民族地區(qū)如何使各個(gè)民族之間相親相愛親如一家請(qǐng)大家一起走進(jìn)主題班會(huì)課《民族團(tuán)結(jié)一家人》
二、主持人沈星言、侯松濤串詞
1、由任xx組講民族團(tuán)結(jié)的.先進(jìn)事跡及故事
2、由曾xx組朗誦詩歌(散文)
3、由吳xx組演唱民族團(tuán)結(jié)歌曲
4、由侯xx組表演小品
5、由瑞xx組表演舞蹈
6、由殷xx為大家表演快板
7、小組交流：平實(shí)學(xué)習(xí)生活中該為‘民族團(tuán)結(jié)一家人’做哪些事?不該做哪些事?
8、經(jīng)驗(yàn)分享：少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣
三、班主任小結(jié)
詳細(xì)過程：
一、班主任致開場白：我們偉大的祖國有五十六個(gè)民族，我們新疆自古以來就是一個(gè)多民族地區(qū)如何使各個(gè)民族之間相親相愛親如一家請(qǐng)大家一起走進(jìn)主題班會(huì)課《民族團(tuán)結(jié)一家人》
二、活動(dòng)過程
1、主持人沈星言、侯松濤致詞：春天百花盛開，萬紫千紅，讓我們播下希望的種子，歌唱民族團(tuán)結(jié)的先進(jìn)事跡及英雄故事，下面由任英濤組講民族團(tuán)結(jié)的先進(jìn)事跡及故事《我是她的弟弟》
2、我們由五十六個(gè)民族，但卻擁有一個(gè)共同的名字，那就是中國，56個(gè)兄弟姐妹手挽手肩并肩一起朝前走。下面請(qǐng)欣賞曾佑贏組的詩朗誦。
3、56個(gè)民族56朵花，56個(gè)兄弟姐妹是一家，我們請(qǐng)吳凱琪組演唱民族團(tuán)結(jié)歌曲《56個(gè)民族56朵花》
4、接下來請(qǐng)欣賞一段非常有意思的小品，由侯松濤組的巴音達(dá)拉等同學(xué)為大家表演。
5、我們新疆是一個(gè)歌舞之鄉(xiāng)，我們初一13班也有一群能歌善舞的小姑娘，瞧，他們來了：由xx等為大家表演舞蹈。
6、快板
7、交流討論
8、分享：由同學(xué)介紹不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣，禁忌，節(jié)日等。增進(jìn)學(xué)生對(duì)各個(gè)民族的了解。
三、班主任小結(jié)：各民族之間彼此團(tuán)結(jié)，相互幫助，共同繁榮昌盛，讓我們共同澆筑民族團(tuán)結(jié)之花，唱出祖國的姹紫嫣紅，舞出祖國的日漸富強(qiáng)，使各民族親如一家，牢固樹立多民族論，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)
四年級(jí)民族團(tuán)結(jié)教案 12
教學(xué)目標(biāo)
1、了解中國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，由56個(gè)民族組成。
2、中國也是一個(gè)多語言，多文字的國家。
3、了解中國的五個(gè)自治區(qū)。 教學(xué)過程：
一、課前導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1、播放歌曲《愛我中華》
2、同學(xué)們，今天老師帶來了一首好聽的歌曲，它唱遍了祖國的大江南北，唱出了億萬中國人的共同心聲。
3、歌中唱到了什么？聽完這首歌你想說什么？（學(xué)生自由說）
二、認(rèn)識(shí)民族的結(jié)構(gòu)。
1、我們中國全稱是什么？（中華人民共和國）
2、認(rèn)識(shí)少數(shù)民族的含義，出示少數(shù)民族的名稱。
1）56個(gè)民族中你知道哪些民族？你是怎么知道的？
2）我國有55個(gè)少數(shù)民族，你知道為什么把他們稱作少數(shù)民族嗎？
3）小組合作探究，派代表全班交流。
3、民族分布。
1）出示民族分布圖，引導(dǎo)觀察。了解我國的五個(gè)自治區(qū)。
少數(shù)民族人口在全國總?cè)丝谥兴急壤m小，但他們分布的地方卻很遼闊。而且少數(shù)民族都有自己的.語言。
2）學(xué)生出示自己準(zhǔn)備好的一元紙幣。了解上面的少數(shù)民族語言。
三、綜合活動(dòng)，深入了解。
1、根據(jù)課前收集的資料，介紹一下本民族的基本情況或風(fēng)俗習(xí)慣。
1、關(guān)于我國的少數(shù)民族你都了解哪些呢？你是什么民族的？
2、關(guān)于少數(shù)民族你還了解哪些？ 不同的少數(shù)民族有著各自不同的生活習(xí)俗，你知道哪些少數(shù)民族的一些生活特色呢？”
3、師小結(jié)：剛才通過活動(dòng)我們對(duì)我們中國的少數(shù)民族有了一定的了解，你們的表現(xiàn)都很精彩。那你想不想知道我們這個(gè)多民族的大國在世界的什么位置呢？
四、拓展延伸，激發(fā)情感。
課后同學(xué)們自由結(jié)組，自己動(dòng)手創(chuàng)作一期以中華大家庭為主題的手抄報(bào)。 全班同學(xué)合作辦一期以《愛我中華》為主題的小報(bào)，表達(dá)愛國之情。
共八課時(shí) ，第四課時(shí)
我國的民族分布
教學(xué)內(nèi)容：各民族的分布特點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)：通過探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到我國各民族居住區(qū)域及分布特點(diǎn)， 了解我國的民族自治區(qū)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛民族的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、通過探究學(xué)習(xí)，知道我國各民族分布特點(diǎn)。
2、了解民族區(qū)域自治制度。
教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前搜集資料。
教學(xué)程序
一、導(dǎo)入
我國是一個(gè)多民主的國家，在長期的歷史發(fā)展中形成了各民族大 雜居、小聚居、交錯(cuò)雜居的分布狀況。這一節(jié)課我們就一起來走進(jìn)我 國的 56 個(gè)民族，共同了解我國各民族分布特點(diǎn)。
二、分組匯報(bào)、探究。
1、看民族分布圖，了解我國各民族的居住區(qū)域。
2、探索學(xué)習(xí)：我國各民族分布特點(diǎn)有哪些？
3、交流學(xué)習(xí)。
三、活動(dòng)延伸。
搜集有關(guān)少數(shù)民族的待客禮儀風(fēng)俗。
共八課時(shí) ，第五課時(shí)
四年級(jí)民族團(tuán)結(jié)教案 13
教學(xué)內(nèi)容：少數(shù)民族生活的地理環(huán)境
教學(xué)目標(biāo)：通過探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到我國少數(shù)生活的地理環(huán)境，從而激 發(fā)學(xué)生熱愛民族的情感。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到我國少數(shù)生活的地理環(huán)境。 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前搜集資料。
教學(xué)程序：
一、導(dǎo)入
我國 55個(gè)少數(shù)民族有的居住在氣候宜人的平原內(nèi)陸，有的生活在叢林密布的西南邊陲，有的居住在終年積雪的世界屋脊，還有的生活 在一望無際的.草原和戈壁……你知道他們生活的地理環(huán)境和氣候特點(diǎn) 嗎？
二、分組探究。
根據(jù)少數(shù)民族生活的區(qū)域，分為東北與內(nèi)蒙古地區(qū)、西北地區(qū)、西南地區(qū)、中南和東南地區(qū)等幾個(gè)小組，多渠道搜集這些地區(qū)少數(shù)民族生活的地理環(huán)境和氣候特點(diǎn)的資料。
三、分享研究
1、圍繞“東北與內(nèi)蒙古地區(qū)”、“西北地區(qū)”、“西南地區(qū)”、“中南和東南地區(qū)”幾個(gè)小組，進(jìn)行匯報(bào)。
2、把小組同學(xué)的思考和發(fā)現(xiàn)與全班同學(xué)交流。
3、把同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)匯總起來，完成書上表格。
四、師小結(jié)活動(dòng)
四年級(jí)民族團(tuán)結(jié)教案 14
根據(jù)國家《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神，為響 應(yīng)中央宣傳部、教育部、國家民委聯(lián)合發(fā)出要求各級(jí)各類學(xué)校深入開 展“民族團(tuán)結(jié)教育”主題活動(dòng)通知，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工 作，扎實(shí)有效地做好民族團(tuán)結(jié)工作，使全體師生進(jìn)一步增強(qiáng)“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開”的觀念，牢固樹立自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對(duì)民族歧視、反對(duì)民族分裂的思想意識(shí)。今年我校民族團(tuán)結(jié)教育工作根據(jù)教體局對(duì)民族團(tuán)結(jié)工作的要求和學(xué)校實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃，具體如下：
一、指導(dǎo)思想
我校民族團(tuán)結(jié)教育工作將以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，建設(shè)健康、文明、安全和諧的校園為目標(biāo)，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的民族關(guān)系，結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，深入開展師生之間、生與生之間、校與校之間、家長與家長間的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)，爭創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)模范集體。
二、工作目標(biāo)
通過深入開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，促進(jìn)我校民族團(tuán)結(jié)發(fā)展，使全 校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校定期召開會(huì)議，研究民族團(tuán)結(jié)教育工作。成立了學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
副組長：
組 員：
2、加大宣傳力度，營造氛圍，提高認(rèn)識(shí)，把民族團(tuán)結(jié)教育工作 納入學(xué)校工作議事日程。充分利用校內(nèi)外資源，廣泛宣傳民族團(tuán)結(jié)進(jìn) 步活動(dòng)在國家繁榮進(jìn)步、社會(huì)和諧穩(wěn)定中的.巨大作用。
3、設(shè)置課程,強(qiáng)化教學(xué)。開設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育課程至少5節(jié)，確立和確保課程設(shè)置、課堂教學(xué)的主導(dǎo)地位，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地和主渠道作用。
4、開展具有民族特色的體育活動(dòng)，促使學(xué)生了解傳統(tǒng)民族體育項(xiàng)目，以繼承民族體育精神。
�。�1）舉辦一次“民族團(tuán)結(jié)”專題講座。（3月）
�。�2）讓學(xué)生觀看一部民族團(tuán)結(jié)的電影，并寫下觀后感。（4月）
�。�3）讓學(xué)生寫一篇關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的作文。（5月）
�。�4）開展一次民族團(tuán)結(jié)故事會(huì)。（5月）
�。�5）舉行一次民族團(tuán)結(jié)為主題的演講。（5月）
�。�6）組織學(xué)生看一次民族團(tuán)結(jié)的專題片。（以年級(jí)為單位組織安排）
�。�7）教會(huì)學(xué)生唱一首少數(shù)民族歌曲。
�。�8）舉辦一次民族團(tuán)結(jié)文藝匯演。（全校，六月份）
�。�9）開一次主題班會(huì)活動(dòng)。（以班為單位，十月份）
�。�10）出一期民族團(tuán)結(jié)專題黑板報(bào)。（十一月份）
5、做好民族糾紛排查和調(diào)解工作，加強(qiáng)教師之間、教師與家長之間、師生之間、學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)與和諧，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展。
6、開展教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)校與學(xué)校之間、 教師與家長之間的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)。大力倡導(dǎo)在工作中互相支持、 在學(xué)習(xí)上互相幫助、在生活上互相關(guān)心的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。充分利用友 好學(xué)校進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，營造各民族大團(tuán)結(jié)的良好氛圍，為維護(hù)社 會(huì)穩(wěn)定、創(chuàng)建和諧校園、創(chuàng)建和諧北湖做出貢獻(xiàn)。
7、利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、《品德與生活》課堂、《品德與社會(huì)》課堂、校園電視、校園網(wǎng)站、校園廣播站、校園文化墻等教育資源開展活動(dòng)，做好民族團(tuán)結(jié)教育工作，促進(jìn)廣大師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。
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