比較數(shù)的大小教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)比較億以?xún)?nèi)數(shù)的大小；
2、會(huì)將整萬(wàn)的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)；
3、學(xué)會(huì)用四舍五入法把一個(gè)億以?xún)?nèi)的數(shù)的萬(wàn)位后面的尾數(shù)省略，求出它的近似數(shù)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：用四舍五入法省略萬(wàn)位的尾數(shù)，求出近似數(shù)。
教具準(zhǔn)備：小黑板、投影片
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)時(shí)間 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)
比較數(shù)的大小 1、投影出示：在○里填上＞、＜或=。
999○1010 601○564 687○678
2、板書(shū)課題：比較數(shù)的大小
3、教學(xué)例4。
板書(shū)例4
第一組數(shù)：454800和48500
4、歸納方法：（要求從不同數(shù)位和相同數(shù)位兩種情況說(shuō)明）
5、練習(xí)：完成相應(yīng)的做一做。 1、說(shuō)一說(shuō)各是怎樣比較的并說(shuō)出四位數(shù)與三位數(shù)比較，四位數(shù)比三位數(shù)大；兩個(gè)三位數(shù)比較，百位上數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；百位上的數(shù)相同，十位上數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大。
3、學(xué)生根據(jù)以前所學(xué)知識(shí)先試做后看書(shū)檢驗(yàn)。
4、學(xué)生小結(jié)：
把整萬(wàn)的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù) 1、提出自學(xué)要求：整萬(wàn)的數(shù)，為了讀、寫(xiě)簡(jiǎn)便，我們常常把整萬(wàn)的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)。怎能樣改寫(xiě)，請(qǐng)大家自學(xué)課本。
2、問(wèn)：怎樣改寫(xiě)的？
3、板書(shū)例5
讓學(xué)生把例5補(bǔ)充完整
4、鞏固練習(xí)：完成相應(yīng)的做一做。 1、學(xué)生自學(xué)。]
2、萬(wàn)位在右起第五位，整萬(wàn)的數(shù)萬(wàn)位后面有4個(gè)0。把4個(gè)0去掉，加上一個(gè)萬(wàn)字就行了。
求近似數(shù) 1、小黑板出示：求出下列數(shù)的近似數(shù)：4926 9375
2、你們根據(jù)哪一位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入的？
指出：比萬(wàn)大的數(shù)，我們也可以用同樣的方法來(lái)求它的近似數(shù)。
3、板書(shū)例6: 12756 1389000。
問(wèn)：12756是根據(jù)哪一位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入的？那么省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)時(shí)，要根據(jù)哪一位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入呢？
強(qiáng)調(diào)指出：要省略某一個(gè)數(shù)位后面的尾數(shù)，求近似數(shù)，只要根據(jù)要省略的尾數(shù)的最高位來(lái)考慮就可以了，不要管尾數(shù)的后幾位是多少。
1389000，怎樣省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)，求出近似數(shù)？
4、鞏固練習(xí)：完成相應(yīng)的做一做。 1、學(xué)生寫(xiě)出近似數(shù)。
2、用四舍五入法省略一個(gè)數(shù)千位后面的尾數(shù)，要根據(jù)百位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入。
3、學(xué)生試求近似數(shù)。
幾個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)：省略千位后面的尾數(shù)時(shí)，是根據(jù)百位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入的，所以84380省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)時(shí)，要根據(jù)千位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入。
多名學(xué)生說(shuō)出方法。
4、學(xué)生練習(xí)后說(shuō)一說(shuō)求近似數(shù)的方法。
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