比較數(shù)的大小教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生掌握20以內(nèi)數(shù)的順序;
2、學(xué)會(huì)比較20以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的大小的方法。
3、使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系的邏輯之美。培養(yǎng)學(xué)生比較能力,探索規(guī)律的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
組織學(xué)生講自己是怎樣比、怎樣想的，把生活經(jīng)驗(yàn)上升為數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握比較大小的方法
教學(xué)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入，揭示課題
1、談話：昨天，老師讓大家回去了解家人的年齡，誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下?(指名說(shuō))
2、剛才×××小朋友說(shuō)他妹妹是3歲，她是10歲，那么你們知道誰(shuí)的年齡大嗎?
3、要比較年齡的大小也就是比較數(shù)的大小，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)的大小。(板書課題：比較數(shù)的大小)
二、合作學(xué)習(xí)，探索新知
層次一：比較數(shù)的大小，先比位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)大，位數(shù)少的數(shù)小
1.學(xué)習(xí)位數(shù)
1、5、8、4、6
觀察這些數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么?
(它們都是一位數(shù))
再看看這些數(shù)，它們是幾位數(shù)呢?
12、19、14、15、18
(讀這些數(shù)，它們都是兩位數(shù))
小結(jié)：有一個(gè)數(shù)的就是一位數(shù)，有兩個(gè)數(shù)的就是兩位數(shù)。
2.比較數(shù)的大小。
那一位數(shù)和兩位數(shù)比大小，是哪個(gè)大呢?
3和12比，哪個(gè)大呢?
3是一位數(shù)，12是兩位數(shù)，兩位數(shù)比一位數(shù)大，所以12比3大，3比12小。
齊讀這兩句話，找2-3名學(xué)生重復(fù)。
3.小結(jié)：比較數(shù)的大小，位數(shù)多的數(shù)大，位數(shù)少的數(shù)小。
(齊讀2遍，找2-3名同學(xué)重復(fù))
層次二：兩位數(shù)和兩位數(shù)比較大小，當(dāng)十位相同時(shí)，就比個(gè)位，個(gè)位大的那個(gè)數(shù)就大。
1.示題：11根小棒、10根小棒
請(qǐng)同學(xué)們看黑板，老師的黑板上有多少根小棒呢?哪位小朋友來(lái)數(shù)一數(shù)?
(找能力差一點(diǎn)的小朋友數(shù))
2.比較11和10哪個(gè)大?
那11和10哪個(gè)大呢?
我們可以用畫線的方法來(lái)比一比。把相等的小棒畫下來(lái)，哪個(gè)小棒有得多，就說(shuō)明哪個(gè)數(shù)大。大家想不想來(lái)試一試啊?
把10根小棒和10根小棒連起來(lái)，哎，發(fā)現(xiàn)11還多了一根小棒，說(shuō)明11比10大。
這個(gè)方法簡(jiǎn)不簡(jiǎn)單啊?
同桌互相幫助：每個(gè)人擺一個(gè)數(shù)，然后把你擺的數(shù)放到一張桌子上，比較一下，誰(shuí)擺的小棒比較長(zhǎng)。在對(duì)齊的情況下，小棒長(zhǎng)的數(shù)，比較大。
3.介紹科學(xué)方法
如果我們沒有小棒，怎么比較大小呢?
來(lái)，我們一起來(lái)看看這兩個(gè)數(shù)，它們都是幾位數(shù)啊?
(兩位數(shù))
提問：11的十位上是多少啊?10的十位上是多少啊?
(都是1，一樣大)
提問：個(gè)位上分別是多少?
(11的個(gè)位上是1,10的個(gè)位上是0)
提問：1和0哪個(gè)大?
(1大)
所以，11比10大。
老師告訴你們，兩位數(shù)和兩位數(shù)相比，十位相同，個(gè)位大的那個(gè)數(shù)就大。你們會(huì)比較了嗎?
再來(lái)比一比吧!
11和10比較大小，十位相同，都是1;個(gè)位1比0大，所以11比10大。
(找2-3名同學(xué)說(shuō)一說(shuō))
小結(jié)：兩位數(shù)和兩位數(shù)比較大小，當(dāng)十位相同時(shí)，就比個(gè)位，個(gè)位大的那個(gè)數(shù)就大。
三、組織練習(xí)，深化提高
17比16 ，18比15 ,16比12 ,15比19 ;
哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的?
(學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的想法)
四、全課總結(jié)
今天的數(shù)學(xué)課你學(xué)得開心嗎?你有什么收獲?
五、布置作業(yè)
完成書上12頁(yè)練習(xí)。
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