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怕冷的恐龍的教案范文
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)描述圖中的內(nèi)容，并能用簡(jiǎn)短的句子來(lái)回答老師提出的問(wèn)題。
2.感知各種抵御寒冷的辦法，知道運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.感受冬天的寒冷，知道恐龍有龐大的身體。
2.掛圖18號(hào)，故事磁帶，錄音機(jī)，大恐龍圖片。
重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)傾聽，嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)描述圖中的內(nèi)容。
難點(diǎn)：
感知各種抵御寒冷的辦法，能用簡(jiǎn)短的句子來(lái)回答老師提出的問(wèn)題
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯懻搸椭罂铸埖姆椒�。
1.今天我請(qǐng)了一位朋友來(lái)我們班做客。（出示大恐龍圖片）提問(wèn)：“寶寶們，這是誰(shuí)？”大恐龍來(lái)到我們的城市，感到很冷么，你們知道他為什么感到冷嗎？
2.教師根據(jù)幼兒回答進(jìn)行小結(jié)。
（二）出示圖一來(lái)請(qǐng)幼兒觀察。
1.教師提問(wèn)：我們看到了什么？它來(lái)到了哪里呢？
2.幼兒大膽講述自己所看到的內(nèi)容，在同伴講述時(shí)，要安靜的傾聽喲，教師來(lái)總結(jié)（在寒冷的冬天，有一只恐龍來(lái)到了城里。“阿嚏，阿嚏！”）
3.教師提問(wèn)：恐龍?jiān)趺茨兀空?qǐng)幼兒來(lái)回答，那我們一起來(lái)聽聽恐龍?jiān)趺凑f(shuō)：（老師操作圖片講述：好冷呀！我要去暖和暖和）。
4.我們來(lái)想想有什么辦法幫助大恐龍變暖和？（教師來(lái)總結(jié)幼兒想出的辦法）那我們一起來(lái)看看圖上的朋友他們是怎樣做的？
（三）出示圖二請(qǐng)幼兒觀察。
1.請(qǐng)幼兒來(lái)觀察看看他們到底用了什么辦法呢？
2.提問(wèn)：有那些人在幫助它呢？他們都用了什么辦法？
3.教師來(lái)總結(jié)并講述這一段：小姑娘看見了急忙說(shuō)：“恐龍，我家里有暖氣，快進(jìn)來(lái)暖和暖和吧！”恐龍伸長(zhǎng)脖子把腦袋探進(jìn)去，可是身子還在外面，恐龍還是覺(jué)得很冷。“阿嚏！阿嚏！”恐龍的噴嚏打得更厲害了。
�。ㄋ模┏鍪緢D三請(qǐng)幼兒觀察 。
1.教師提問(wèn)：再看看他們還用了什么方法？
2.請(qǐng)2——3名幼兒來(lái)講講，教師來(lái)總結(jié)并講述。
3.教師提問(wèn)：剛才我們聽到他們都用了什么辦法呢？和我們想的一樣嗎？那我們?cè)傧胂脒�有沒(méi)有更多的辦法呢？提示幼兒再想出更多的辦法。教師進(jìn)行總結(jié)，并引出圖四。
�。ㄎ澹┏鍪緢D四，請(qǐng)幼兒來(lái)觀察。
我們來(lái)看看他們?cè)诟墒裁茨�？幼兒觀察并講出來(lái)。教師總結(jié)，他們一起做了運(yùn)動(dòng)，最后恐龍?jiān)趺礃幽兀窟�冷嗎？
（六）講述故事 。
1.教師完整的講述故事一遍。提問(wèn)：我們故事的名字叫什么？圖中都有誰(shuí)？他們干了什么事情？最好怎么樣呢？
2.請(qǐng)幼兒自由講述：幼兒拿著書講講恐龍的故事，可以給同伴講，也可以給老師講�？纯凑l(shuí)講的最好聽及時(shí)鼓勵(lì)幼兒用的教好的語(yǔ)言。
活動(dòng)延伸：日�；顒�(dòng)，多帶幼兒多做運(yùn)動(dòng)，使自己的身體變暖和。
☆ 我要評(píng)論
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