小學四年級英語上冊第第二單元教案

　　『教學分析』

　　1.教材分析：本課是PEP四年級上冊unit2 My Schoolbay第一課時，學生要學習English book ,math book ,Chinese book ,story-book ,notebook ,schoolbag這六個單詞，，并能根據(jù)指令做動作。

　　2.學情分析：本單元是小學階段所學的重要內(nèi)容，要讓他們在生動的情景中掌握新的知識和能力，注重英語在實際生活場景中的實用性，，通過學習能快速根據(jù)指令做出相對應的動作。

　　一．教學目標與要求

　　1、能夠聽、說、認讀本課時主要生詞 English book ,math book ,Chinese book ,story-book ,notebook ,schoolbag。

　　2、聽懂指示語，并按照指令做出相應的動作。

　　二．教學重、難點

　　1、 能夠掌握各種教材圖書的名稱：Enghlish book , math book ,Chinese book ,story-book ,notebook 。

　　2、 能夠聽指令，做出正確動作。

　　三．教具準備

　　1、 書包、一本語文書、一本數(shù)學書、一本英語書、一本筆記本和兩本故事書

　　2、 單詞卡片

　　四．教學步驟

　　1、 熱身（warm-up）/復習（Revision）

　　(1) Greeting

　　(2) Listen and do the actions

　　﹙設計意圖:通過做動作既吸引學生的注意力而且復習了前面學習的單詞﹚

　　2、 Presentation

　�。�1）出示書包，引出schoolbag ，并板書課題Unit 2 My Schoolbag。

　　（2）讓學生猜書包里有什么？而后一一出示本課的六本書：一本語文書、一本數(shù)學書、一本英語書、一本筆記本和兩本故事書，教讀幾遍。

　�。�3）Practise

　�、儆脤嵨锓磸徒套x新詞，后讓學生說單詞，李老師拿實物。

　�、谕�桌兩人，一說一拿。

　　﹙設計意圖:通過具體的實物展開教學，形象直觀，有利于學生更容易掌握。﹚

　�。�4）游戲

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　　﹙設計意圖:借助學生感興趣的游戲，讓學生在輕松快樂的氣氛中學習，既可以提升學生的理性認識，又可以訓練學生的動作能力和反應能力。﹚

　�。�5）聽音跟讀。

　�。�6）聽口令做指令，引出介詞：in ,on ,under ,near ,并教做手勢。

　�。�7）學生看書做 Let’s do 部分的動作。

　�。�8）學生合上書，聽老師發(fā)指令，做動作。

　　﹙設計意圖：通過動作活動的方式，讓學生融入到輕松快樂的氛圍中，既可以寓教于樂，又可以訓練學生的動作能力和反應能力。﹚

　　3、Class closing

　　總結本節(jié)課學習情況。

　�。ㄔO計意圖：回顧總結，反復練習，加強記憶）

　　4.板書設計

　　Unit 2 My Schoolbag 板書本課要掌握的句子和單詞

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