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關(guān)于人教版二上冊《9的乘法口訣及求商》的教案
教學內(nèi)容：
9的乘法口訣和用口訣求商（教材26頁--27頁）
教學重點：
用9的口訣解決生活中的簡單問題
教學難點：
用乘、除法列式解答的算理
教具準備：
小黑板、口算卡片
教學過程：
一、創(chuàng)設情境、引入新課
1. 師：指名背一下1-9的乘法口訣。教師任意寫出一句口訣，讓學生寫出2道乘法和2道除法算式。
2. 出示口算卡指名口算。
3. 師總結(jié)口訣掌握情況后，說明這節(jié)課要用學過的口訣解決生活中的問題。
二、自主探究
1. 學生觀察26頁情景圖，明確信息和問題。
2. 學生匯報，師板書后學生把信息和問題合起來說一說。
3. 學生自己想一想，試著做一做。
4. 小組交流后，組長指派組員板演。
三、全班交流
1. 板演，學生講解。（引導學生講解出為什么用除法算，用的是哪句口訣。）
2. 學生質(zhì)疑。
四、專項訓練
1. 有32條金魚，在每個魚缸里放4條金魚，需要幾個魚缸？
2. 有32條金魚，平均放在8個魚缸里，應在每個魚缸里放幾條？
五、課堂小結(jié)。
六、綜合練習
1. 練一練1、2、3題。（學生獨立做，教師批改，做完的學生做練一練4題。）
2. 練一練4題（學生自己做，先做完的板演，最后板演學生講解。）
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