《明朝皇權的高度集中》七年級歷史下冊教案

　　[課標內容]

　　了解明朝加強專制統(tǒng)治的主要措施。

　　[教學目標]

　　一、知識與能力

　　明朝的建立；廢丞相，設三司；廠衛(wèi)制度；八股取士。

　�、偻ㄟ^指導學生閱讀課文，歸納明朝加強皇權的各項措施，培養(yǎng)學生的閱讀能力和綜合概括能力。

　�、谕ㄟ^討論，培養(yǎng)學生敢于立論的創(chuàng)新精神和利用論據論證觀點的思辯方法。

　�、弁ㄟ^分析比較明朝和唐朝科舉考試的異同，培養(yǎng)學生全面評價問題的能力。

　　二、情感態(tài)度與價值觀

　�、偻ㄟ^學習，使學生認識到，明朝皇權的高度集中，一方面進一步促進了我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固，另一方面也反映了我國封建社會的漸趨衰落。

　�、诿鞒�建立后，把隋唐創(chuàng)立的科舉制度進一步發(fā)展到八股取士，從思想文化上加強君主專制，它束縛了知識分子的思想，阻滯了科學文化的發(fā)展，不利于社會進步。

　　[重點和難點]

　　重點：明朝加強皇權的措施。

　　難點：正確理解和認識明朝加強皇權的措施。

　　[教學方法]

　　通過師生互動及學生討論等形式進行教學

　　[教學過程]

　　課前引導：

　　導入新課

　　一、明朝的建立

　　1、元末紅巾軍大起義

　　2、朱元璋建立明朝

　　二、廢丞相，設三司

　　1、撤中書省，廢丞相

　　2、廢行省，設三司

　　三、廠衛(wèi)制度

　　1、錦衣衛(wèi)

　　2、東廠和西廠

　　四、八股取士

　　1、八股取士

　　2、八股取士的影響

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