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托班主題活動(dòng)能干的小手教案設(shè)計(jì)
名稱(chēng)一：小幫手
目標(biāo)：
聽(tīng)懂指令，拖拉物體身體平衡地向前走
材料：
舊紙盒穿上繩子替代的小車(chē)、4-5座小房子、沙袋替代糧食若干袋
過(guò)程：
1.教師在場(chǎng)地上布置一個(gè)情景：離幼兒約10米的地方有4-5座小房子。 2.告訴幼兒游戲的方法：每人手拉一輛小車(chē)，到糧食的“倉(cāng)庫(kù)”里取一袋糧食，放在自己的小車(chē)?yán)铮\(yùn)到前面的小房子后，卸下糧食，再繼續(xù)到倉(cāng)庫(kù)運(yùn)糧食。 3.游戲反復(fù)多次，教師提醒幼兒在運(yùn)糧時(shí)，注意相互之間要學(xué)會(huì)躲避不碰撞。
提示：
1.運(yùn)糧的數(shù)量可以有變化，從一袋過(guò)渡到兩袋等。 2.要指導(dǎo)幼兒拖拉著物體向前走，不要倒著走。 3.注意引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)躲避，不碰撞。
名稱(chēng)二：好看的小手印
目標(biāo)：
感知顏色的變化
材料：
幼兒用書(shū)《好看的小手印》、4k鉛畫(huà)紙、水粉顏料若干種、抹布等
過(guò)程：
1.教師在4k鉛畫(huà)紙上演示手印的方法，激起幼兒的興趣： ——“誰(shuí)愿意來(lái)試一試?” 2.鼓勵(lì)幼兒在鉛畫(huà)紙上玩印手印的游戲。 3.告訴幼兒：每種顏色印完以后要用抹布將手擦干凈。 4.每人在自己的幼兒用書(shū)上嘗試印各種顏色的手印。 5.教師引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)：自己印了幾只手印?
提示：
1.教師要將4k鉛畫(huà)紙裁剪為長(zhǎng)條形，避免幼兒在集體印手印時(shí)，發(fā)生擁擠。 2.水粉顏料要放在盤(pán)子里，盤(pán)子底面積的大小要足以放得下幼兒的一只手掌，否則，印出的手印是不完整的， 3.水粉顏料要保持一定的濃度。
名稱(chēng)三：找一找
目標(biāo)：
學(xué)習(xí)區(qū)分明顯的不同點(diǎn)
材料：
掛圖、幼兒用書(shū)《找一找》
過(guò)程：
1.教師出示掛圖： ——“你們知道圖片上有什么?” 2.幼兒一起識(shí)別圖片上所畫(huà)的不同物體的名稱(chēng)。 3.教師根據(jù)圖片提出相應(yīng)的問(wèn)題： ——“這三只小兔中，有哪一只與別的小兔不一樣?” 4.幼兒共同找出不同的兔子。 5.教師依次類(lèi)推進(jìn)行其他內(nèi)容的識(shí)別。 6.在教師的指導(dǎo)下，幼兒操作《找一找》的內(nèi)容。
提示：
1.教師在引導(dǎo)幼兒識(shí)別不同的過(guò)程中，在識(shí)別的時(shí)間把握上，可以根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況由長(zhǎng)到短。 2.幼兒用書(shū)《找一找》可以在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)使用。
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