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品德與社會《快樂的鄰里生活》的優(yōu)秀教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)： 體會自身的生活、生長與周圍人和環(huán)境的密切關(guān)系，有初步的群體歸屬感；能夠認(rèn)同健康、文明的生活方式；養(yǎng)成正確面對不良生活方式的心態(tài)，初步掌握解決這些問題的基本技能，有一定的改善環(huán)境的主題意識和能力。
課前準(zhǔn)備：
1、小演習(xí)：鄰里運(yùn)動會
2、搜集自家和鄰居家的快樂故事
教時：兩課時
第一課
一：活動、春節(jié)的愉快回憶
1、談話
春節(jié)是中國的保守節(jié)日，城市和鄉(xiāng)村都有慶�；顒�，是群體生活的集中反映。但是由于我國幅員遼闊，民族眾多，城鄉(xiāng)差異很大，不同地區(qū)的人會有不同的活動與生活方式。和時在平時，也會由于民俗、地域的差別很大的。
2、那，老師來數(shù)數(shù)，我們班有來自多少地區(qū)的同學(xué)，大家分別在哪兒過的年？
3、快樂嗎？有沒有和鄰居們一起？說說你們在一起的開心事情吧！
4、同學(xué)自由談。（老師適當(dāng)打斷討論同學(xué)所講的方式是否合適）
5、過渡：剛才我們講的是春節(jié)里的事情，那平時呢？鄰居們平時在一起都愛做些什么？
6、自由說。
7、師小結(jié)：很多的鄰里之間都是那么和睦。看，書上有兩幅照片反映的就是鄰里之間平時做的一些事情。假如他們是你的爺爺奶奶或叔叔阿姨，你能猜一猜他們的感受嗎？
8、寫下來。
二：明辨正誤，熱情相助
1、過渡：大家談?wù)摿撕芏嚅_心的事情，現(xiàn)在老師要給大家看兩幅圖。
2、出示15頁圖
3、討論：這樣的生活現(xiàn)象好不好，為什么？
4、除此以外，你覺得還有哪些生活現(xiàn)象也不好？
5、對呀，假如我們的生活中出現(xiàn)了大家所說的現(xiàn)象，該多么痛苦呀。老師有一個小朋友叫劉玫，她就非�？鄲�。上星期，她給我寫了一封信，想聽聽嗎？
6、老師有感情地朗讀
7、想方法吧，誰給劉玫出出主意。
8、選定方法，集體智慧給縣長寫信（以小組為單位）
9、抽小組發(fā)言
三：總結(jié)
健康的生活促使我們健康地生長，我們雖然年齡小，但有責(zé)任有義務(wù)更有權(quán)利監(jiān)督周圍的人，想方法讓大家都擁有健康的生活。
第二課時
一：故事明理
1、談話
今天的課上，老師要和大家一起來看一個故事
2、一起閱讀《孟母三遷》
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