- 相關(guān)推薦
人美版九年級美術(shù)上冊《漫畫》教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)：
A、在看懂漫畫的“笑點”理解漫畫的特點和作用。
B、在前漫畫技法的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展，作為情感表達(dá)的一種方式，讓學(xué)生敢畫、喜歡畫。
C、從實際生活中提取出作為漫畫創(chuàng)作的素材，并完成完整的小作品。
2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過感知和表述，了解漫畫作為一種藝術(shù)表現(xiàn)的手段，不僅僅是技法，更重要的是它體現(xiàn)了對實際生活的觀察能力和“幽默感”這樣一種積極、樂觀的精神和生活態(tài)度。
二、教學(xué)重點：漫畫的特點及其在創(chuàng)作中的使用方式。
教學(xué)難點：從實際生活中選材并賦予作品“幽默感”。
三、課前準(zhǔn)備：投影機(jī)，不同類型的漫畫作品
學(xué)生材料準(zhǔn)備：喜歡的漫畫和基礎(chǔ)畫具
四、教學(xué)活動的方式與方法。
一、組織教學(xué)檢查學(xué)具，組織教學(xué)
準(zhǔn)備學(xué)具、集中精力
二、導(dǎo)入新課
1、舊課回顧，插入新課。
引導(dǎo)學(xué)生展示不同的漫畫作品，表達(dá)對不同漫畫的理解。
2、回顧
3、展示漫畫作品
展示者：并表述選擇特定漫畫作品的原因；是否會讓人發(fā)笑？讓人發(fā)笑的原因，笑點在哪里？其他學(xué)生：看到不同漫畫后的表情、語言等反應(yīng)。
4、討論分析
5、引導(dǎo)學(xué)生欣賞不能馬上理解的漫畫，找出自己喜歡的漫畫并分析“笑”的原因�！靶Α倍际且驗椤伴_心”嗎？除了“開心”還有其他的成分嗎？從情感角度出發(fā)使用不同漫畫表現(xiàn)手法的原因。
6、看漫畫在“笑”過之后是否有更深層的體會，了解漫畫的現(xiàn)實意義。
7、文字在漫畫中使用方式和作用。
8、看懂漫畫，體會其中的“笑”的共同點：“幽默感”是由“人”帶來的，通過作品再傳遞到“人”。
9、討論“笑”的不同點——a：諷刺b：幽默c：單純相像……（把不同手法的漫畫作品進(jìn)行分類。）
10、畫的東西（表現(xiàn)對象）不同。不同的漫畫中觀察到的時代特征、社會現(xiàn)象、人物的性格特點等。（漫畫藝術(shù)來源于生活，是對生活的加工提煉。）
A談?wù)剬τ哪械恼J(rèn)識
B談?wù)剬δ硰埪嬜髌返纳顚芋w會。
通過比較體會：“題目”：點睛“旁白”：輔助。
4、構(gòu)思與創(chuàng)作
A、教師給學(xué)生提示社會生活、學(xué)校生活中的某些現(xiàn)象。
B、選取大眾話題進(jìn)行命題創(chuàng)作（也可放在第二課時）根據(jù)生活實際進(jìn)行漫畫的構(gòu)思，注意選擇適合的表現(xiàn)手法來表達(dá)情感。
【人美版九年級美術(shù)上冊《漫畫》教案】相關(guān)文章：
小畫筆的童話人美版美術(shù)教案03-28
人美版八年級上冊美術(shù)《紙板的創(chuàng)想-成型方法》教案03-14
人美版五年級上冊《美術(shù)中的比例》教學(xué)設(shè)計04-17
人美版第五冊美術(shù)教案：連環(huán)畫06-25
人像漫畫美術(shù)教案08-07
人美版中國龍教案及反思06-02