- 相關(guān)推薦
課文《東方之珠》第二課時教案
一、教學(xué)目標(biāo):
1、指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀和背誦課文。
2、理解詞語“鱗次櫛比、琳瑯滿目”,能仿照第5自然段的寫法,學(xué)會圍繞中心句寫幾句話。
3、通過讀書學(xué)習(xí),了解香港的美麗與繁華,激發(fā)學(xué)生熱愛香港,熱愛祖國的思想感情。
二、教學(xué)過程:
(一)從整體入手,引導(dǎo)學(xué)生進一步了解課文
1、指名朗讀第1節(jié)。
2、提問:在課文中,這迷人的沙灘、著名的公園、繁華的街市分別指的是什么地方呢?
3、學(xué)生自由朗讀第2節(jié)至第4節(jié),邊讀邊想。
4、討論板書:淺水灣海洋公園銅鑼灣
(二)教學(xué)課文第2、3、4節(jié)
1、指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀第2節(jié)。
、胖该首x。板書:舒服極了。
、谱杂删氉x,讀出“舒服極了”的感覺。
、侵该首x。教師范讀,結(jié)合生動的描述,啟發(fā)學(xué)生想象畫面,讀出感情。
⑷指名朗讀(配音樂)
2、指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀第3節(jié)并背誦片斷。
、胖该首x。板書:精彩
、平Y(jié)合錄象,引導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀。
、翘岢霰痴b任務(wù)。
3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第4節(jié)。
⑴結(jié)合錄象,理解“鱗次櫛比、琳瑯滿目”。
、谱プ≈攸c詞語,指導(dǎo)朗讀。
板書:鬧市
4、小結(jié),過渡。
板書:燈的海洋
(三)教學(xué)課文第5、6節(jié)
1、自由朗讀第5節(jié),看一看書上怎樣寫燈的。
2、結(jié)合錄象,指導(dǎo)有感情朗讀。
3、指導(dǎo)背誦。(結(jié)合投影片)
4、齊讀第6節(jié)。板書:璀璨
(四)鞏固深化全文。
(五)依照第5自然段寫法,學(xué)會圍繞中心句寫幾句話
1、明確第5節(jié)的寫法。
2、布置、指導(dǎo)仿寫。
3、交流
板書設(shè)計:
淺水灣舒服極了
海洋公園精彩
銅鑼灣鬧市
燈的海洋
【課文《東方之珠》第二課時教案】相關(guān)文章:
課文《石榴》第二課時的教案08-18
課文《黃河的主人》第二課時教案08-29
課文田忌賽馬第二課時教案(精選11篇)11-23
課文《美麗的小興安嶺》第二課時教案范文08-14
威尼斯商人課文課時教案最新10-26
東方之珠的教案10-10
課文《晏子使楚》第二課時的教學(xué)設(shè)計08-08