中班語言滑滑梯教案

　　滑梯是幼兒經常接觸又很喜歡的大型玩具，小編收集了中班語言滑滑梯教案，歡迎閱讀。

　　活動目標：

　　1、理解兒歌大意，能描述從滑滑梯上滑下來的感覺。

　　2、認讀字詞：滑梯、爬，感受“爬“的字義，學習使用“爬”。

　　3、培養(yǎng)幼兒對語言活動的興趣。

　　活動準備：

　　1、大范例

　　2、錄音機

　　3、磁帶

　　4、字卡

　　活動過程：

　　一、談話導入激發(fā)幼兒學習的興趣。

　　小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯嗎？你們平時是怎樣玩滑滑梯的呢？（引導幼兒相互說說自己是怎樣玩滑梯的）

　　教師小結

　　老師這里也有小朋友在玩滑滑梯，我們一起看看他們是怎么玩的？

　　二、引導幼兒觀看圖片，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

　　圖上有什么？小朋友在玩什么？

　　圖上的小朋友是怎么樣玩滑滑梯的？

　　這是什么樣的滑梯？誰正在上滑梯？

　　他們怎樣上滑梯，是不是很著急互相擠推？

　　誰正在往下滑，撇撇是什么表情，為什么這樣高興？

　　三、學習兒歌。

　　今天老師就來和小朋友一起學習兒歌。

　　先聽老師讀一遍

　　提問：

　　兒歌的名字叫什么？

　　出示字卡滑滑梯，引導幼兒認讀。

　　兒歌里講到了什么？

　　玩滑梯的時候，感覺上滑梯的時候像什么？從滑梯上滑下來的時候像什么？

　　玩滑滑梯的時候怎樣才能做到不著急？為什么滑滑梯的時候不能著急？如果你推我擠會有什么危險？

　　上滑梯好像什么？

　�。ǔ鍪咀挚ㄅ溃┗�下來好像坐著什么？(出示字卡“飛機”)。

　　四、引導幼兒跟著錄音學念兒歌。

　　老師播放錄音，引導幼兒跟著錄音一句一句的學念兒歌。

　　請幼兒跟著老師學念兒歌。

　　活動延伸：

　　下課后請幼兒去玩滑滑梯，感受滑滑梯帶給小朋友的快樂！

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