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想媽媽托班說話教案
運動目的：憑據(jù)畫面明白童謠內容，學念童謠。經(jīng)由過程念童謠表達本身對媽媽的情緒。
重要情勢：團體
課時擺設：一課時，10分鐘
重點難點：
重點：學會念童謠。
難點：不雅察畫面，憑據(jù)畫面明白童謠內容。
運動預備：
履歷預備：學過“打德律風”的游戲。
物資預備：玩具德律風機，積木，掛圖。
【運動歷程】
一、出示玩具德律風引出課題。（3分鐘）
西席出示玩具德律風，和幼兒玩游戲“打德律風”。
二、出示圖片，引誘幼兒不雅察，熟習并明白童謠內容。（9分鐘）
1、“這上面有誰啊？多可愛的寶寶呀，他在干什么呢？”
2、幼兒手工制作“這個寶寶在用什么當?shù)侣娠L呢？”
3、“猜猜看，寶寶在給誰打德律風？”
4、“猜猜，寶寶跟媽媽說什么？”
三、西席樹模念童謠：“小寶寶，想媽媽，抓起積木當?shù)侣娠L：媽媽，媽媽，快點回家�！�
幼兒跟念童謠。
四、幼兒邊看圖邊念童謠。
【運動延長】
1、課后可以讓幼兒到室外多幾小我私家互助玩這勾手指的游戲。
附：童謠
想媽媽
小寶寶，想媽媽，
抓起積木當?shù)侣娠L；
媽媽，媽媽，
快點回家。
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