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大班上學(xué)期科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)水》
作為一名教學(xué)工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的大班上學(xué)期科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)水》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)水的基本特征。
2、認(rèn)識(shí)字卡無(wú)色、透明的、無(wú)味、無(wú)形、可流動(dòng)的液體。
3、初步培養(yǎng)幼兒節(jié)約能源的意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。
5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
幼兒：玻璃杯每組兩個(gè)，分別裝水和牛奶，裝有醋的瓶子每組一個(gè)，玻璃球每人一個(gè)，水盆每組一個(gè)老師：字卡：無(wú)色、透明的、無(wú)味、無(wú)形、可流動(dòng)的液體。漏斗一個(gè)，水勺，泡沫板。
教學(xué)過(guò)程：
1、教師出示課件：有關(guān)水的圖片。
幼兒觀看。
2、談話：我們生活、生產(chǎn)都離不開水，下面我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)水。
3、請(qǐng)幼兒觀察水是什么顏色的?并出示牛奶請(qǐng)幼兒比較，說(shuō)說(shuō)牛奶是什么顏色?水有沒(méi)有顏色?知道水是無(wú)色的，并出示"無(wú)色"的字卡。
4、讓幼兒每人拿一顆玻璃球，放在牛奶和水中比較觀察，能不能看到珠子?為什么水中能看到珠子?知道水是透明的，牛奶不透明。并出示"透明的"字卡。
5、出示醋，請(qǐng)幼兒聞一聞，說(shuō)說(shuō)聞到了什么氣味?再聞聞水的味道，說(shuō)說(shuō)水有沒(méi)有氣味?知道水是無(wú)味的，并出示"無(wú)味"字卡。
6、實(shí)驗(yàn)：水是怎樣到桶里的?
(1)讓幼兒觀察用水勺舀水，倒在漏斗里，水是怎樣到桶里的?
(2)用水勺將水倒在塑料板上，水像瀑布一樣，看看水是怎樣到桶里的?
總結(jié)：水是流到桶里的，并出示"可流動(dòng)的液體"。
7、玩水游戲，讓幼兒用手去抓水，看水能被抓起來(lái)嗎?怎樣才能將水盛起來(lái)?并看看盛起來(lái)的水是什么形狀的?說(shuō)說(shuō)水有沒(méi)有形狀?
總結(jié)：水裝在任何容器中就是容器的形狀，水本身是沒(méi)有形狀的，并出示"無(wú)形"的字卡。
8、與幼兒一同看看字卡，一起總結(jié)水的特征。
9、請(qǐng)幼兒討論水可以用來(lái)干什么?如果沒(méi)有水會(huì)怎樣?
10、談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)、節(jié)約水。
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂(lè)、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開展是非常有意義和有必要的。
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