- 相關(guān)推薦
中班科學(xué)教案：誰(shuí)能過彎管_中班科學(xué)教案
作為一位杰出的教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班科學(xué)教案：誰(shuí)能過彎管_中班科學(xué)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意參加科學(xué)探究活動(dòng)，喜歡和同伴一起探索彎管的秘密。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)動(dòng)手操作、科學(xué)探究的能力，初步掌握科學(xué)驗(yàn)證的方法。
3、通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，初步獲得有關(guān)材料特性的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彎管、小盤、手電筒、棉簽、帶螺母的線人手一份，水彩筆、記錄表人手一份
活動(dòng)重點(diǎn)：
能夠聯(lián)系生活實(shí)際，初步獲得有關(guān)材料特性的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
初步掌握科學(xué)驗(yàn)證的方法。
活動(dòng)分析：
1、介紹材料，設(shè)置情景，引出課題
向幼兒介紹彎管、小盤、手電筒、棉簽、帶螺母的線等材料，設(shè)置情景“賽跑看誰(shuí)能通過彎管”激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的欲望。
2、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
出示實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)記錄表，和大家一起討論，誰(shuí)能夠通過彎管。通過舉手表決的方法得出預(yù)測(cè)結(jié)論，老師和幼兒一起進(jìn)行記錄，同時(shí)向幼兒示范正確記錄的方法。
3、驗(yàn)證并記錄
�。�1）為幼兒提供充足的材料，引導(dǎo)幼兒積極的動(dòng)手操作，將結(jié)論記錄下來(lái)。
（2）將實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)測(cè)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比驗(yàn)證。
以上是活動(dòng)的難點(diǎn)部分，采用集體與分組相結(jié)合的形式，運(yùn)用操作法、討論法、驗(yàn)證法進(jìn)行突破。
4、聯(lián)系生活實(shí)際，獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
結(jié)合記錄表和操作材料，共同討論：空氣和帶螺母的線為什么能過彎管？棉簽和光線為什么不能過彎管？本環(huán)節(jié)是活動(dòng)的重點(diǎn)部分，重在引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際，活動(dòng)采用多媒體教學(xué)法、討論法進(jìn)行突破。
5、活動(dòng)延伸：用什么樣的辦法讓棉簽通過彎管？
6、活動(dòng)評(píng)價(jià)：表?yè)P(yáng)活動(dòng)中能夠聯(lián)系生活實(shí)際的幼兒。
【中班科學(xué)教案：誰(shuí)能過彎管_中班科學(xué)教案】相關(guān)文章：
中班科學(xué)教案：果汁的顏色_中班科學(xué)教案07-02
中班科學(xué)教案：神奇的風(fēng)_中班科學(xué)教案07-22
中班科學(xué)教案：有趣的沙漏_中班科學(xué)教案07-14
中班科學(xué)教案01-29
中班科學(xué)教案10-26
中班科學(xué)教案09-04
中班科學(xué)教案：森林大染坊_中班科學(xué)教案08-18