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教案

花的勇氣教案

時間:2024-11-26 18:38:17 教案 我要投稿

花的勇氣教案

  作為一名教職工,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的花的勇氣教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

花的勇氣教案

  一、導課激興趣

  春天是生機勃勃的,到處是綠色,到處是鳥語花香。而嬌艷的花朵,無疑是春天里最絢麗多姿的一筆。它用繽紛的色彩、嬌弱的身姿、清幽的氣息吸引著無數(shù)的文人墨客。然而當你面對千萬朵在冷風冷雨中怒放的小花時,又會有怎樣的感受呢?(板書并齊讀課題)認真讀書吧,相信你一定會有收獲的。

  二、初讀知大意

 。薄⑿〗M合作:

  互相檢查讀課文情況,互相質(zhì)疑問難,解決不了的問題先記錄下來,留到全班交流時提出來。

 。、自學反饋:

 、胖该醋匀欢卫首x課文,師生一起正音。

  ⑵師生一起質(zhì)疑答難。(此時重點解決理解字詞的問題)

 。、整體感知課文大意:

  說一說:作者在維也納經(jīng)歷了一件什么事?(細讀理脈絡)

 。、維也納的春天給作者留下了怎樣的印象?他的感情發(fā)生了怎樣的變化?默讀課文,畫出表示作者感情變化的詞語,并聯(lián)系上下文想一想,為什么會有這樣的變化?

 。、請同學上黑板寫出表示作者感情變化的詞語,教師引導同學理清文章的寫作線索和作者的情感脈絡。

  三、品讀感悟美

  1、把自身喜歡的局部多讀幾遍,圈畫出精妙之處,反復品味,揣測作者的內(nèi)心感受。必要時可以和身邊的同學交換意見。

 。、文學鑒賞會:

  教師扮演文學鑒賞會的主持人:各位文學評論家們,大家已經(jīng)反復閱讀了著名作家馮驥才的散文片段《花的勇氣》,F(xiàn)在就請各位就文中的語言是否優(yōu)美,遣詞造句是否準確生動發(fā)表高見吧。

  教師根據(jù)同學的發(fā)言引導他們品出言中之意,悟出言中之理。

  四、美讀入情境

 。、循著作者感情的變化,入情入境地朗讀全文。

 。、舉辦朗讀競賽,評出優(yōu)勝者。

  五、回讀抒胸臆

  生命是珍貴的,卻又是短暫的。有一位哲人說過:俺們無法左右生命的長度,但俺們可以決定生命的寬度。同學們,學習了本組課文,當你為磚縫里頑強生長的小苗喝彩時,當你被絕境中奮力求生的飛蛾震撼時,當你為花叢中感受春光的盲姑娘感動時,你對生命的意義又有了哪些新的認識和感悟呢?請把你的所思所感記錄到自身的日記中吧。

  閱讀選讀課文《生命的藥方》。

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