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中班小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編幫大家整理的中班小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)物體在容器中搖動(dòng)時(shí)發(fā)出的不同的聲音來(lái)判斷物體名稱(chēng)，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)分辨力。
2、通過(guò)自制響罐，感覺(jué)聲音產(chǎn)生的有趣。培養(yǎng)幼兒參與探索活動(dòng)的興趣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
廢舊易拉罐瓶、豆子、石子、硬幣、紙屑、米等五種晃動(dòng)易發(fā)出聲響的物品。一次性調(diào)羹、急時(shí)貼、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。事先制作好的兩個(gè)響罐。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、出示響罐，引起活動(dòng)的興趣。
談話引入，今天老師帶來(lái)兩個(gè)會(huì)發(fā)出很好聽(tīng)的聲音的響罐，搖晃其中一個(gè)響罐(問(wèn)：為什么會(huì)發(fā)出聲音?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出易拉罐內(nèi)裝有東西，因此晃動(dòng)時(shí)才會(huì)發(fā)出聲音。)在次出示第二個(gè)響罐，也請(qǐng)幼兒來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，同樣也會(huì)發(fā)出聲音。(問(wèn)：這兩個(gè)聲音一樣嗎?)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出易拉罐內(nèi)裝有的材料不相同。在請(qǐng)幼兒逐個(gè)猜測(cè)易拉罐內(nèi)內(nèi)到底裝的是什么?
2、觀察老師提供的材料，了解其中的作用及功用，嘗試制作響罐。
制作步驟：請(qǐng)幼兒自己小組討論分配，你要選擇哪種材料，裝入易拉罐中，在這里提醒幼兒，只能把一種材料裝進(jìn)易拉罐中。裝好用急時(shí)貼把瓶口封住。
3、猜響游戲
小朋友們自由結(jié)伴，根據(jù)晃動(dòng)的聲音互相猜測(cè)響罐中裝的是什么?
4、集體猜測(cè)，進(jìn)行響罐分類(lèi)活動(dòng)。
請(qǐng)一名幼兒搖晃響罐，請(qǐng)全班幼兒一起來(lái)猜測(cè)響罐中裝的是什么?請(qǐng)這名幼兒公布答案。(例如：沙子，請(qǐng)手拿沙子響罐的小朋友，站起來(lái)一起來(lái)晃一晃。)同樣方式請(qǐng)下一位小朋友。
5、用響罐為音樂(lè)伴奏。
我們手中的響罐有很多的用途，現(xiàn)在讓我們用響罐為音樂(lè)伴奏。播放音樂(lè)幼兒和老師一起為音樂(lè)伴奏。
結(jié)束部分：
今天小朋友們和老師一起制作了響罐，發(fā)現(xiàn)了很多的秘密，不同的材料把它裝進(jìn)易拉罐中，晃動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音都是不一樣的，生活中還有很多的東西也可以裝進(jìn)易拉罐中，晃動(dòng)是也會(huì)發(fā)出很好聽(tīng)的聲音。小朋友回家可以和爸爸媽媽一起去做做看。響罐玩的方法還有很多，請(qǐng)小朋友想想，想好了告訴老師我們一起來(lái)玩。
活動(dòng)反思：
幼兒園科學(xué)活動(dòng)的核心是“激發(fā)幼兒探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力”，教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的好奇心和求知欲，為幼兒探究活動(dòng)提供豐富的教育環(huán)境和充分條件，滿足幼兒通過(guò)“直接感知、親身體驗(yàn)、動(dòng)手操作”獲取知識(shí)的需要。
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