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《雷鋒叔叔,你在哪里》教案

　　教具準(zhǔn)備

《雷鋒叔叔,你在哪里》教案

　　1.一張雷鋒的照片。

　　2.《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲錄音。

　　3.學(xué)生所辦《向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)》小報(bào)一張。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　會(huì)認(rèn)鋒、叔等12個(gè)生字，會(huì)寫泥、濘等12個(gè)字。

　　有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　主動(dòng)了解雷鋒助人為樂的感人事跡，愿意向雷鋒學(xué)習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)理解泥濘晶瑩等詞語(yǔ)。

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　環(huán)節(jié)

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　談話引入

　�、毙∨笥褌儯�(qǐng)大家看這幅圖上的人，知道是誰(shuí)嗎？你們了解雷鋒叔叔嗎？

　　⒉讀一讀第6課后面的我知道吧，讀了你會(huì)知道得更多。。

　�、惩瑢W(xué)們，你們知道嗎？雷鋒叔叔是一名全心全意為人民服務(wù)的解放軍戰(zhàn)士，他雖然只活了22歲，但他的精神卻一直鼓舞著我們，老師就是唱著《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌長(zhǎng)大的。

　　4.唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》第一段。

　�、雹倮卒h叔叔是一個(gè)解放軍戰(zhàn)士②雷鋒叔叔做了很多好事③我讀過《雷鋒的故事》，書里還說他學(xué)習(xí)很刻苦，不怕困難，發(fā)揚(yáng)釘子精神

　�、沧x第26頁(yè)我知道。

　　⒊老師，你也唱給我們聽聽吧。

　�、磳Ｐ穆�。

　　初讀識(shí)字

　�、苯裉�，就讓我們一起來學(xué)習(xí)《雷鋒叔叔，你在哪里》這首詩(shī)，就讓我們一起來向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。這一課的生字比較多，大家能看拼音朗讀這首詩(shī)嗎？

　�、泊蠹易杂衫首x這首詩(shī)吧。

　　⒊雷鋒叔叔最愛幫助別人，我們的同學(xué)也愛幫助別人，我看到同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭鷮W(xué)習(xí)生字，學(xué)得真不錯(cuò)，老師用開火車的方法檢查一遍，看同學(xué)們掌握得怎樣。

　�、蹦埽、傥姨崆邦A(yù)習(xí)了生字。②我要像雷鋒叔叔那樣不怕困難

　�、沧杂山M合讀�；ブ鷮W(xué)習(xí)生字。

　�、抽_火車讀生字。

　　朗讀感悟

　�、崩蠋熢趥湔n的時(shí)候忍不住一遍又一遍地朗讀，我感覺在這首詩(shī)的朗讀中，我又找到了雷鋒叔叔。同學(xué)們，我們一起來讀吧。

　�、材阕x懂了什么，還有什么不懂的地方。

　�、澄覀�?cè)僮约喊堰@首詩(shī)讀一遍，一邊讀，一邊想，讀完后我們就會(huì)明白了。

　�、凑l(shuí)想好了就請(qǐng)先說說。

　�、凳前�，人們尋找雷鋒、呼喚雷鋒，其實(shí)就是在尋找人與人之間的關(guān)愛，呼喚熱心助人的精神。就讓我們?cè)俅窝刂L(zhǎng)長(zhǎng)的小溪、順著彎彎的小路去觸摸雷鋒昨天的足跡和汗滴，去尋找今天像雷鋒一樣的好人好事，去沿著雷鋒叔叔的足跡，伸出我們熱情的雙手，捧出春天般溫暖的愛心吧。（教師激情引讀：每段第一句。）

　�、赌窍鹿�(jié)課請(qǐng)大家把自己找到的一起交流交流。

　�、饼R讀。

　�、并傥抑览卒h叔叔曾經(jīng)做過許多好事，比如，他冒雨送過迷路的孩子回家。②雷鋒叔叔已經(jīng)犧牲了，可是詩(shī)的最后卻說終于找到了，這是為什么呢？③是啊，最后一句話是什么意思呢？

　�、匙杂勺x，邊讀邊思考。

　�、储傥蚁�，最后一句話的意思是說現(xiàn)在也有許多像雷鋒叔叔一樣的人；②其實(shí)是說哪里需要獻(xiàn)出愛心，哪里就有像雷鋒叔叔那樣樂于助人的人。③這首詩(shī)不是真的尋找雷鋒叔叔，而是號(hào)召我們都來爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒。

　　⒌教師引讀，學(xué)生跟讀。

　�、盯傥覀円踩フ乙徽疑磉叺睦卒h吧！②③④⑤⑥好哇！

　　（第一課時(shí)結(jié)束）

　　第二課時(shí)

　　交流與背誦

　�、蓖瑢W(xué)們，你們找到身邊的雷鋒了嗎？

　�、材俏覀兙鸵粔K交流交流吧。

　�、澄覀兩磉叺幕罾卒h真多呀，現(xiàn)在我們也來學(xué)習(xí)雷鋒，互相幫助練習(xí)背誦，好嗎？

　�、茨阆氩幌朐囋嚳�！記不下來的同學(xué)看書讀一讀也可以。

　�、闭业搅�。

　�、步涣鳎孩傥业囊m子臟了，剛換下來程志逸就幫我洗了。②我們班春游的時(shí)候揚(yáng)揚(yáng)家里沒錢交費(fèi)，我們就用自己的零花錢幫揚(yáng)揚(yáng)交費(fèi)，讓揚(yáng)揚(yáng)高高興興地和同學(xué)們一塊兒去春游

　　同桌練習(xí)背誦。

　　學(xué)生試背誦。

　　積累運(yùn)用

　�、蓖瑢W(xué)們，這首詩(shī)里有許多很美的詞語(yǔ)，我勾畫出了兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪晶瑩的露珠，你能照這個(gè)樣子再勾畫幾個(gè)嗎？

　　⒉請(qǐng)大家翻到26頁(yè)讀讀記記。

　�、泵擅傻募�(xì)雨

　　彎彎的小路

　　溫暖的春風(fēng)

　�、并傥野l(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)就是我們勾畫出的詞語(yǔ)。我們來讀一讀吧�。R讀）②我還能用這些詞語(yǔ)說話呢！我們?cè)跍嘏拇猴L(fēng)里做游戲。③我還能說這種樣子的詞語(yǔ)呢大大的蘋果④我也會(huì)鮮艷的紅領(lǐng)巾。⑤我能把這些詞語(yǔ)讀得很美（個(gè)人美讀）⑥我們一起來美美地讀吧！

　　識(shí)字寫字

　�、蔽覀儊韽�(fù)習(xí)一下這一課的生字，老師讀五個(gè)字，請(qǐng)你把這五個(gè)字找出來擺好。曾經(jīng)的曾、泥濘的濘、花瓣的瓣、晶瑩的瑩、尋覓的覓。

　�、怖蠋熡辛鶄€(gè)句子發(fā)給大家，請(qǐng)你把你的句子讀給大家聽。

　　⒊同學(xué)們能認(rèn)讀生字了，這一課還要求寫十個(gè)字一個(gè)詞，請(qǐng)同學(xué)們看看這些字詞，跟你的學(xué)習(xí)伙伴討論討論怎么寫好這些字詞。

　�、凑l(shuí)先來說說。

　　⒌走之底確實(shí)不好寫漂亮，我們一起來寫這三個(gè)字吧。（范寫邁、迷、跡）同學(xué)們，每個(gè)字寫兩遍。

　　⒈擺字卡。

　�、惨粋€(gè)個(gè)舉句子到胸前教大家讀：①我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

　�、谠谶@條泥濘的小路上還布滿了荊棘。

　�、劾卒h叔叔曾經(jīng)做過很多好事，幫助過很多需要幫助的人。

　�、芮宄浚以诨▓@里尋覓花瓣上那晶瑩的露珠。

　　⑤老師的話說到了我的心窩里。