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《詩(shī)句改寫(xiě)訓(xùn)練》教學(xué)案
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的詩(shī)句吧,詩(shī)句飽含著作者的思想感情與豐富的想象。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)句嗎?以下是小編為大家收集的《詩(shī)句改寫(xiě)訓(xùn)練》教學(xué)案,希望能夠幫助到大家。
1、分析意象
例一:誦讀下列古詩(shī),完成詩(shī)后各題:
《漁歌子》張志和
西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
、.詩(shī)中描寫(xiě)了哪些景物?
、.詩(shī)中景物有哪些色彩?
、.詩(shī)中表現(xiàn)的是什么季節(jié)?
、.詩(shī)中景物體現(xiàn)出什么樣的特征?
改寫(xiě):
2、擴(kuò)展再現(xiàn)
例二:誦讀《天凈沙秋思》按詩(shī)后要求:
《天凈沙秋思》馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。
、.擴(kuò)詞成句:將“枯藤、老樹(shù)、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng)”擴(kuò)寫(xiě)成一句話。
②.擴(kuò)句成段:將曲中“枯藤老樹(shù)昏鴉”,“小橋流水人家”,“古道西風(fēng)瘦”等句子發(fā)揮想象,擴(kuò)展成幾句語(yǔ)意連貫的話。
、.擴(kuò)詩(shī)成篇:將上述內(nèi)容連綴成一篇完整的短文。
改寫(xiě):
3、遷移重組
例三:閱讀下列詩(shī)句,任選一種文體進(jìn)行改寫(xiě),并與同桌口頭交流。
《夜雨寄北》李商隱
君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。
何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。
、龠x取精華,不及其余;②借題發(fā)揮,重新演繹;③穿越時(shí)空,嫁接現(xiàn)實(shí);
4、再造創(chuàng)新
例四:按詩(shī)后要求,口述改寫(xiě)詩(shī)文內(nèi)容:
《送元二使安西》王維
渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
、僮儞Q人稱:將原詩(shī)改為第一人稱或第三人稱;
、谧儞Q寫(xiě)法:故事新編、情景片斷、精彩對(duì)話;
、圩儞Q體裁:可改編為散文、小說(shuō)、劇本、書(shū)信、MTV分鏡頭、童話等。
三、典型實(shí)例:(把握改寫(xiě)重點(diǎn),分析詩(shī)歌意境)
1、大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A
美在何處?
從詩(shī)中你體會(huì)到怎樣的情緒、氛圍?
主題:
感受語(yǔ)言:
寫(xiě)作建議:著力渲染畫(huà)面美,品讀詩(shī)情畫(huà)意,豐富詩(shī)歌內(nèi)容(描畫(huà)面品美感)
示例:
眼前的,便是大漠。廣闊的大漠黃沙漫漫,一望無(wú)垠。不遠(yuǎn)處,一縷烽煙升騰而起,直上云霄,在上空漸漸消失,不見(jiàn)。前方的黃河杳無(wú)盡頭,浩浩蕩蕩向東流去。一輪渾圓的紅日收斂了光輝,靜靜地居于天空,班駁的橘紅色的光碎落了一地。一種腐骨蝕心的微涼直到心臟,模糊了時(shí)光,只剩下落寞與惆悵
2、登臨吳蜀橫分地,徙倚湖山欲暮時(shí)
需要加入什么?
從詩(shī)中你體會(huì)到怎樣的情緒、氛圍?
主題:登樓觀感,抒家國(guó)之憂及老大傷悲的落寞
感受語(yǔ)言:
寫(xiě)作建議:抓住詩(shī)中的主體形象,著力描繪刻畫(huà),滲透主觀感情。(繪主體滲感情)改寫(xiě):
3、晨興理荒穢,帶月荷鋤歸
重點(diǎn)抓什么寫(xiě)?
從詩(shī)中你感受到怎樣的情緒、氛圍?
主題:不想在污濁現(xiàn)實(shí)中失去自我,渴望享受田園勞作之樂(lè)。
感受語(yǔ)言:
寫(xiě)作建議:抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě),適當(dāng)點(diǎn)明主旨,滲透詩(shī)歌意境(抓細(xì)節(jié)點(diǎn)主題)
改寫(xiě):
四、課后達(dá)標(biāo):
將《氓》改寫(xiě)成一則故事或散文,500字以上。
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