亚洲一级免费看,特黄特色大片免费观看播放器,777毛片,久久久久国产一区二区三区四区,欧美三级一区二区,国产精品一区二区久久久久,人人澡人人草

教案

幼兒園大班安全活動教案

時間:2025-03-29 23:39:56 夏杰 教案 我要投稿

幼兒園大班安全活動教案(通用15篇)

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的幼兒園大班安全活動教案(通用15篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班安全活動教案(通用15篇)

  幼兒園大班安全活動教案 1

  活動目標

  1、知道不應(yīng)該私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險。

  2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。

  3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

  活動準備

  教學(xué)掛圖

  活動過程

  1、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。教師出示掛圖,并提問:

  (1)仔細看圖,看看小朋友在做什么?

 。2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么?

  2、活動展開:觀看情景劇表演

 。1)教師:剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園,可能會發(fā)生什呢?讓我們一起來看看吧。

 。2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險。

  ①情景劇表演:配班教師扮演男孩皮皮,留出幼兒園大門,主班教師扮演人販子。配班教師扮演人販子。表演內(nèi)容:教師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開心!可是車這么多,那路這么寬,我怎么過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒):小朋友,我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧。ㄆてげ患偎妓鞯馗素溩舆^了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。

 、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢?

  3、活動展開:

  討論私自離園的'危險性。

  (1)討論:如果私自離園,還會有那些危險?

 、俳處煟撼丝赡芘龅降膲娜,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險?

 、诮處熜〗Y(jié):小朋友還沒有保護自己的能力,如果自己偷偷地離開幼兒園,可能會遇到緊急情況,又沒有人知道,時分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自己的安全,不能私自離開幼兒園。

  (2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會怎樣?

 、俳處煟赫埿∨笥严胍幌,如果你偷偷地離開幼兒園,爸爸媽媽和老師會怎么想,會怎么辦?

 、谝龑(dǎo)幼兒展開討論,體會親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。

 、劢處熜〗Y(jié):小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會非常著急,會非常擔心你的安全,會非常傷心,會報警,或者到處找你,沒有辦法安心工作,老師就顧不上班里的其他小朋友?傊瑫a(chǎn)生很大的混亂。

  4、活動總結(jié):不應(yīng)私自離園。

 。1)教師:請大家仔細想一想,我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開?(通過討論:引發(fā)幼兒的安全意識)

  (2)教師總結(jié):雖然幼兒園外面有很多有趣的東西,但也有很多非常危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說,不能自己偷偷地離開幼兒園,不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔心和傷心的。

  5、活動延伸:

  表演情景劇。請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容,然后分角色進行進行情景表演。

  幼兒園大班安全活動教案 2

  設(shè)計意圖:

  大班孩子越來越有獨立生活的愿望和需要了,他們開始嘗試就近獨自在馬·上行走,所以,讓孩子了解一些交通規(guī)則的常識,就顯得很有必要了!墩n程指南》中的幼兒園階段目標中也明確指出:幼兒關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志,理解和遵守日常生活中的規(guī)則。作為幼兒教師,我們有職責培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,讓孩子真正地走進社會這個大家庭。這個群眾活動將以“遵守交通規(guī)則”為話題,以“了解交通標志”為切入點,透過“討論交流、了解標志”、“采訪民警、遵守交通”、“模仿游戲、體驗生活”三個環(huán)節(jié),提高孩子獨立在馬·上行走的安全意識,學(xué)習(xí)保護自己。

  活動目標:

  1、嘗試了解各種不同的交通標志圖,正確表達它們各自的作用。

  2、體驗游戲的快樂,樂于遵守交通規(guī)則。

  活動準備:

  1、幼兒收集有關(guān)“交通標志圖”的信息圖片。

  2、立體的交通標志(停車標志、信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標志)。

  3、自制信號燈(紅色八盞、綠色八盞)。

  4、“十字·口”場景布置;顒与y點:解讀交通標志圖。

  活動重點:

  讓幼兒明白如何正確穿越“十字·口”。

  活動過程:

  1、“前些日子,老師請小朋友在馬·上仔細尋找各類交通標志圖,并畫了下來,謝謝你們。這天,我們開展一個“交通標志圖”的交流會,請小朋友把各自找到的標志圖展示出來,并要用自己的'語言完整講述,讓我們聽明白這個標志圖所表達的含義!

  2、幼兒自由交流,展示標志圖,表達具體含義。

  3、教師引導(dǎo)孩子設(shè)想·段的狀況,以生動的例子、形象的手勢,啟發(fā)孩子理解標志圖的作用。如某幼兒出示“禁止鳴喇叭”這個標志圖后,教師引發(fā)幼兒思考:

 。1)這個·段旁可能有什么需要持續(xù)安靜的建筑設(shè)施?

 。2)假如你聽到連續(xù)的喇叭聲,你會感覺如何?

  (3)預(yù)設(shè)的答案:可能幼兒園的小朋友正在睡午覺;可能醫(yī)院里有病人需要休息;可能大哥哥大姐姐正在考試;

 。4)小結(jié):當我們看到這個標志,在走過這個地方時,絕對不能鳴喇叭,要持續(xù)安靜。

  4、“此刻,老師扮演交通警阿姨。你們想不想當一個小記者來采訪我?”

  5、教師引導(dǎo)孩子從交通警的職業(yè)狀況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪。

  6、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢?這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則?(微笑立正表示對人尊重;右手掌往上,手心向外,體前平舉表示請停下;右手臂側(cè)舉,來回移動表示前行;)

  7、請幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。

  8、“在十字·口,設(shè)有明顯的交通標志圖,叫什么名稱?”(信號燈,也叫紅綠燈)

  9、游戲:過馬·要看燈幼兒分成信號燈、行人兩類主角,自由體驗生活。教師引導(dǎo)孩子正確做好信號燈的閃亮工作。(幼兒站在小椅子,手持紅、綠兩種燈作準備狀。處于十字·口的八盞信號燈,要有規(guī)律地輪換跳動,為確保幼兒調(diào)換紅綠信號燈這一動作的整齊性,他們以倒數(shù)10——1的齊聲念讀為輔助手段,進行合理操作)。A、幼兒徒步行走在人行道上。B、幼兒學(xué)做開汽車狀,穿梭于馬·上,應(yīng)對交通標志,正確識別,認真開車,最后把車?吭谕\噲,結(jié)束活動。

  幼兒園大班安全活動教案 3

  活動目標:

  1、幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性,知道煤氣對身體有害。

  2、教育幼兒不隨便亂動煤氣開關(guān),樹立自我保護意識。活動重點:初步了解煤氣的作用和基本特性,知道煤氣對身體有害。

  活動難點:

  幼兒不隨便亂動煤氣開關(guān),樹立自我保護意識。

  活動準備:

  煤氣灶、煤氣瓶圖片。

  活動過程:

  一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片。

  師:朱老師帶來了一張圖片,你認識它嗎?這是什么?

  師:你在哪里看見過?有什么用呢?

  師小結(jié):煤氣瓶是裝煤氣用的,煤氣通過管道,輸送到煤氣灶里,打開開關(guān)點著火后,爸爸媽媽就可以用來燒飯菜了。

  二、幫助幼兒了解煤氣的`基本特征。

  師:煤氣為什么能把飯菜燒熟?

  師:你能看見煤氣、聞到煤氣嗎?

  師小結(jié):煤氣是一種有毒的氣體,它遇到火就會燃燒。它原本是無色無味的,工人叔叔為了防止人們在使用時發(fā)生危險,在生產(chǎn)煤氣時加進了一種臭味劑。當煤氣漏出時,人們一聞到臭味就會發(fā)現(xiàn)。

  三、教育幼兒不亂動煤氣開關(guān),學(xué)會一些自我保護的方法。

  1、師:那當煤氣泄漏的時候我們應(yīng)該怎么做呢?

  2、幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗進行講述,教師最后進行小結(jié):

  ①煤氣灶上的開關(guān)是控制煤氣進出的一個閥門,不能隨便亂動,如果把煤氣放入空氣中,當人吸進了身體,就會引起煤氣中毒,嚴重的會給人帶來生命危險。小朋友千萬不要玩弄它。

 、诋敯l(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣臭味時,應(yīng)趕快打開窗戶,讓空氣流通,這樣就不會讓人造成缺氧中毒、打開窗戶后,還要及時告訴大人檢查煤氣漏氣的地方,進行修理。

  ③不能再煤氣瓶旁玩火,煤氣瓶受熱后壓力增大,超過一定限度就容易引起爆炸,發(fā)生火災(zāi)。

  ④煤氣灶上燒的湯和水滾開后,要及時將火關(guān)小或關(guān)掉,以免鍋內(nèi)的東西會溢出來將灶上的火壓滅,而煤氣還會繼續(xù)往外冒出來,這樣就很容易引起煤氣中毒。

  3、師:煤氣中毒是很危險的事情,我們一定要注意學(xué)會保護自己,保護家人!遇到問題的時候一定不要慌張,想一想要怎么樣去解決!

  四、結(jié)束活動。

  師:今天我們學(xué)習(xí)了《煤氣開關(guān)不亂動》,你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎?回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享呢!

  幼兒園大班安全活動教案 4

  活動目標:

  1、樂意參與集體討論活動,大膽地表述自己的看法。

  2、通過看VCD、討論等活動,了解一些安全常識,學(xué)習(xí)生詞"陌生人"。

  3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演,提高自我保護意識和能力。

  活動準備:

  故事《白雪公主》VCD;"陌生人"的胸貼。

  活動過程:

  一、觀看錄像,組織討論。

 。1)回顧童話內(nèi)容師:"小朋友們,你們看過白雪公主的故事嗎?(幼:看過……)師概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美麗,可是故事里有個狠毒的皇后,她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設(shè)法害白雪公主,幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。

  師:好,現(xiàn)在請小朋友們來欣賞、回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調(diào)動)

  (2)欣賞故事,學(xué)習(xí)生詞"陌生人"。

  1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)

  2)來敲門的人是誰?(揭示:皇后扮演的老巫婆)

  3)白雪公主為什么會昏倒?(因為她吃了有毒的蘋果,那是"老巫婆"騙她的,是要毒害她的)。

  4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕,你會對她說什么話?(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法)。

  教師小結(jié):小朋友們剛才說的都非常好,一個人獨自在家時不能隨便開門,不能隨便相信不認識的人的話,不認識的人叫"陌生人",對"陌生人"要小心警惕。

  二、角色扮演,建立自我保護意識

  角色扮演,鞏固安全知識。

  師:(順勢將問題拋向幼兒)如果你一個人在家的'時候遇到了陌生人你會怎么辦?

 。ㄇ榫澳M表演,分別請幼兒上來表演,給陌生人貼上"陌生人"的胸貼)。

  A、 情景表演:郵遞員來家送信箋應(yīng)對策略:

  1、不答應(yīng)陌生人的請求。

  2、不過多地于陌生人交談。

  3、堅決不開門,有禮貌的謝絕。

  教師小結(jié):頒發(fā)"安全"的胸貼,在這個表演中,xx小朋友表現(xiàn)很出色,知道一個人在家不能給不認識的人開門,說什么也不開,自我防范意識很強哦。

  B、情景表演:遠房親戚來家探親應(yīng)對策略:

  1、不隨便開門。

  2、可以打電話向家長求證一下。

  3、想辦法拖延時間。

  師小結(jié):知道馬上想到給媽媽打電話,求證一下事情的真實性,很聰明……

  C、情景表演:公園里碰見陌生人應(yīng)對策略:

  1、不要相信陌生人的話。

  2、不吃陌生人給的食物。

  3、不跟陌生人走。

  幼兒園大班安全活動教案 5

  活動目標:

  1、知道施工場所有許多建筑材料、大型機器,很危險,不能隨便進入。

  2、了解更多的關(guān)于工地的知識,知道安全帽、安全網(wǎng)的用途。

  3、擴展知識面,增強幼兒自我保護意識。

  活動準備:

  幼兒人手一本圖書,錄像帶。

  活動過程:

  1、請幼兒觀看錄象,了解建筑工地。

 。1)建筑工地有什么?

 。2)認識各種建筑工地上的安全標記和高大的施工機械,如:攪拌機、大吊車等。

  2、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡單知識。

  (1)為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢?

  (2)為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)?(可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。)

 。3)蓋房子前要干什么事情?

  (4)房子外面的架子是怎么搭上去的`?

 。5)工地上有許多的沙子,我們小朋友可以到工地上玩嗎?為什么?

  3、教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑物的圖片,讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。

  4、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,看圖說說。

  (1)這是什么地方?

  (2)小朋友在工地上做什么?

  (3)這樣做對嗎?(請幼兒說說為什么)

  教師小結(jié):

  今天我們知道了許多關(guān)于建筑的事情,我們小朋友很愛動腦筋會提問題,但我們要記住工地是危險的,小朋友不能隨便到工地上玩。

  幼兒園大班安全活動教案 6

  活動目標:

  1、能夠及時擦汗,懂得在天熱時要照顧好自己。

  2、有初步的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。

  3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

  4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

  活動準備:

  1、組織幼兒外出活動后進活動室。

  2、人手一條毛巾。

  活動過程:

  1、感受活動后的炎熱。

  教師帶領(lǐng)幼兒進行一些運動量的活動。

  教師;剛才我們出去活動后,大家有什么感覺?現(xiàn)在你們最想做什么?

  根據(jù)幼兒的回答組織幼兒喝水。

  教師小結(jié):剛才我們在外面玩的'時候,大家都覺得很熱,有的出汗了有的口渴了,這是在提醒我們夏天活動時要注意活動的時間不要太長,也不要做過分激烈的運動,要及時休息。

  2、討論擦汗的方法。

  教師:剛才我們喝過水后你有什么感覺?

  討論:我們身體哪里出汗最多?出汗了又該怎樣?

  請幼兒示范擦汗的方法,教師講解要領(lǐng)。

  教師:先把小毛巾打開放在手心上,先擦擦臉,再擦擦汗,然后將后背的衣服撩起,再擦擦背,這下身體就感覺舒服多了。

  3、幼兒實踐練習(xí)。

  幼兒拿自己的小毛巾,自己練習(xí)擦汗,教師給予個別指導(dǎo)。

  4、教師小結(jié),鼓勵幼兒在天熱時要照顧好自己。

  教師:夏天外出活動時身體很容易出汗,出汗后要用毛巾擦,不能馬上用涼水沖頭,否則很容易生病。夏天每天要堅持洗澡、洗頭,換上干凈的衣服,這樣就不會長痱子,而且身上也很舒服,自己也能健康地度過炎熱的夏天。

  幼兒園大班安全活動教案 7

  一、活動目標:

  1、知道報警電話

  2、懂得自我保護。

  3、培養(yǎng)生活實踐能力。

  二、活動重難點

  重點:確立自我安全保護意識。

  難點:知道遇到危險時的`正確方法。

  三、活動準備

  《自我保護》課件。

  四、活動過程

  觀看課件

  1、(一)在外遇到陌生人怎么辦?

 。ǘ┨釂,啟發(fā)幼兒討論。

  你剛才看到了什么?

  遇到陌生人怎么辦?

  2、(一)如何識別壞人?

 。ǘ┨釂,啟發(fā)幼兒討論。

  你剛才看到了什么?

  年齡大的爺爺奶奶和阿姨會不會是壞人?

  3、(一)遇到壞人怎么辦?

 。ǘ┨釂枺瑔l(fā)幼兒討論。

  你剛才看到了什么?

  求救的時候喊什么?

  4、(一)不要隨便跟別人走

 。ǘ┨釂,啟發(fā)幼兒討論。

  你剛才看到了什么?

  當自己出去玩時候應(yīng)該做些什么?

  5、(一)陌生人敲門怎么辦?

 。ǘ┨釂枺瑔l(fā)幼兒討論。

  你剛才看到了什么?

  陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?

  4、(一)家中來了小偷怎么辦

 。ǘ┨釂,啟發(fā)幼兒討論。

  你剛才看到了什么?

  別人叫跟他走應(yīng)該怎么回答?

  6、(一)獨自在家時要注意什么?

 。ǘ┨釂,啟發(fā)幼兒討論。

  你剛才看到了什么?

  陌生人打電話時候應(yīng)該注意什么?

  7、帶領(lǐng)幼兒熟記自我保護口訣。

  8、小結(jié):我們班的小朋友真聰明,不但知道如何避開危險,還知道了如何保護自己。

  五、活動延伸

  幼兒回到家中,向爸爸媽媽講述自我保護的方式方法。

  幼兒園大班安全活動教案 8

  活動目標:

  1、引導(dǎo)幼兒了解火的用途及危害。

  2、使幼兒懂得如何預(yù)防火災(zāi)和如何逃生自救。

  3、增強幼兒安全防火意識,培養(yǎng)幼兒的社會責任意識。

  活動準備:

  PPT課件濕毛巾若干條爬行毯4塊安全監(jiān)督員標牌3個

  活動過程:

  一、圖片導(dǎo)入,引起幼兒的興趣

  出示“火”的動態(tài)圖以及火的象形字,直接切入主題,并引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  二、交流經(jīng)驗,擴展幼兒對火的認識

  A、在生活中,火有哪些用途呢?(請小朋友們說一說)

  小結(jié):是的,我們的生活中離不開火,火可以用來燒飯、取暖、照明等;鹩泻芏嘤猛,但如果我們不合理利用火,就會發(fā)生危害!

  B、火對人類有什么危害?(請小朋友們說一說)

  小結(jié):燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等

  三、樹立防火意識,有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生

  我們應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)呢?(請小朋友們說一說)

  小結(jié):不能亂玩火;不要亂丟火煙頭;不要在樓道燃放煙花;切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物,要保證通道和安全出口的暢通等。

  四、發(fā)生火災(zāi),學(xué)習(xí)如何逃生和自救

  1、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?(請小朋友們說一說)

  小結(jié):A、撥打119報警電話時,需說明著火地址,著火原因,并說清姓名和電話。

  B、可以大聲呼救,并用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援。

  C、受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的.衣物、被褥等向安全出方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

  2、在不同場所遇到火災(zāi),我們應(yīng)該如何逃生和自救呢?

  (邀請亮亮和晶晶為我們講解)

  A、如果在學(xué)校遇到火災(zāi),要聽從老師的指揮有序撤離等;

  B、如果在公共場所遇到火災(zāi),千萬不要使用電梯,要走樓梯等;

  C、如果在公共交通工具上遇到火災(zāi),要用安全錘敲碎玻璃逃生自救等。

  3、逃生自救演練環(huán)節(jié)

  A、用濕毛巾捂住口鼻,彎腰下樓模擬演練;

  B、用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進模擬演練。

  五、活動延伸——鼓勵幼兒爭當小小消防安全監(jiān)督員

  考一考:誰是合格的小小消防安全監(jiān)督員。

  這樣的行為是否安全?為什么?(請小朋友們說一說)

  頒發(fā)“消防安全監(jiān)督員”標志牌

  六、教師小結(jié):

  火災(zāi)防患于未然,只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會使小朋友們提高安全警惕,增強防火意識,掌握防火自救技能,做好消防安全監(jiān)督員!消防安全,人人有責!

  幼兒園大班安全活動教案 9

  活動目標:

  1、結(jié)合生活實際,了解防盜的設(shè)施與方法。

  2、樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。

  3、提高自我保護的意識與能力。

  4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

  5、能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

  本目標從認知、能力、情感等多角度確立,內(nèi)容涉及社會、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個領(lǐng)域,力求"既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展。"

  活動準備:

  1、幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。

  2、畫有"住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園"的圖片。

  活動過程:

  1、利用生活經(jīng)驗引出課題

  討論:你們家有沒有被偷掉過東西,是怎么一會事?

  (從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))

  2、了解各種防盜方法。

 。1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。

 。ㄍㄟ^實物投影儀,幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)

 。2)幼兒布置展板,教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。

  (3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

  3、通過討論提高自我保護意識。

 。1)"有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,為什么?"

  (2)"原來,小偷是會想盡壞主意偷東西,所以我們在平時生活中還要注意些什么?"

 。3)"如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?"

  教學(xué)反思

  當我上完這節(jié)課。我知道我出現(xiàn)了一些問題。我所設(shè)置的目標都達到了我預(yù)期的效果。對于大班的孩子在語言發(fā)展方面要比中班的孩子要好一些,讓他們觀察掛圖并說出圖中發(fā)生什么事的'時候,孩子能連貫的講述出來。在目標三。能用一些保護的方法來保護自己。孩子們幾乎都能做到陌生人的東西不能要,不能吃、不能和陌生人說話等等。我在結(jié)束環(huán)節(jié)用了一個現(xiàn)炒現(xiàn)賣的方法,把剛學(xué)的知識有效的運用到課程當中,這樣也加深了還子的記憶。老師們給我不足的評價是“在提問方面不是很好“我們要采取有效的提問。這個建議很好。如果在我上這節(jié)課時我一定會注意提問的有效性。以后孩子遇到類似的情況也就知道自己應(yīng)該怎樣去做了。

  幼兒園大班安全活動教案 10

  活動目標:

  1、學(xué)習(xí)被蜜蜂蜇后正確的處理方法。

  2、養(yǎng)成遇事勇敢鎮(zhèn)定、想辦法解決的習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  1、鑷子、肥皂水、濕毛巾等每兩人一份。

  2、教學(xué)掛圖(將小圖部分先用白紙蓋住)和幼兒用書。

  活動過程:

  1、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

  教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察背景圖。

 。1)教師:看,這是什么昆蟲?這個小朋友怎么了?

 。2)教師:被蜜蜂蜇后,蜜蜂有毒的尾針會留在皮膚里,造成皮膚紅腫發(fā)癢,非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后該怎么辦呢?

 。3)引導(dǎo)幼兒自由回答并討論。

  2、活動展開:逐幅討論掛圖上小圖內(nèi)容。

 。1)引導(dǎo)幼兒觀察第一幅小圖。

  ①教師:媽媽在幫助小朋友做什么?②幼兒觀察描述并回答。

 、劢處熜〗Y(jié):媽媽在用鑷子小心地把刺拔出來。處理被蜜蜂蜇傷的第一步是小心地把刺拔出。

 。2)引導(dǎo)幼兒觀察第二幅小圖。

 、俳處煟航酉聛硪鍪裁?要用什么水清洗是傷口呢?

  ②幼兒觀察描述并回答。

  ③教師小結(jié):小朋友將手臂放在水盆里,媽媽用稀釋的肥皂水替小朋友沖洗。肥皂水可以減輕痛癢,抑制蜂毒。所以,處理被蜜蜂蜇傷的第二部是用肥皂水沖洗傷口。

 。3)引導(dǎo)幼兒觀察第三幅小圖。

 、俳處煟旱谌绞亲鍪裁?濕毛巾沁的是冷水還是熱水呢?有什么作用?

 、谟變河^察描述并回答。

 、劢處熜〗Y(jié):處理被蜜蜂蜇傷的.第三步是把用冷水沁透的濕毛巾敷在受蜇部位,可消腫止痛。

  (4)引導(dǎo)幼兒觀察第四幅小圖。

 、俳處煟喝绻或貍那闆r很嚴重,該怎么辦?

 、谟變河^察描述并回答。

 、劢處熜〗Y(jié):如果反應(yīng)嚴重,要立刻送到醫(yī)院請醫(yī)生診治。如果情況緊急可以撥打急救電話120叫救護車。

  (5)幼兒閱讀幼兒用書32第頁,和旁邊的小朋友講一講被蜜蜂蜇傷的正確處理方法。

  3、活動總結(jié):處理蜜蜂蜇傷的方法。

  教師邊總結(jié)邊手指掛圖上相應(yīng)的小圖,教師:剛才我們討論了處理蜜蜂蜇傷的方法,如果小朋友不小心被蜜蜂蟄了,一定很疼,不過一定不要慌張,要勇敢、正確地處理,才能減輕疼痛。首先請媽媽或其他人幫你小心地把刺拔出來,然后用稀釋的肥皂水沖洗傷口,接著用冷水沁透的濕毛巾敷住傷口。如果反應(yīng)很嚴重,就要立即去醫(yī)院請醫(yī)生診治。

  4、活動延伸:練習(xí)處理方法。

  兩兩結(jié)伴。練習(xí)簡單處理蜜蜂蜇傷的方法。

  (1)教師:剛才我們學(xué)習(xí)了怎樣處理蜜蜂蜇傷的方法,你們愿意來試試怎么處理嗎?去那個小朋友們每人找一個旁邊的小朋友做好朋友,互相練習(xí)一下!要商量好誰先誰后。如果你的伙伴做錯了,請你幫他改正。

 。2)幼兒兩兩結(jié)伴,互相練習(xí)簡單處理蜜蜂蜇傷的方法,教師巡回指導(dǎo)。

  教師:被蜜蜂蜇傷可能很痛苦,但千萬不要緊張,照著我們學(xué)的方法去做,很快就能減輕痛苦,解決問題。

  活動反思:

  孩子年齡較小,注意力不太集中,思維以具體形象思維為主,所以本節(jié)活動課我以故事的形式貫穿其中,并結(jié)合掛圖集中幼兒注意力。通過看課件了解其它常見危險的小蟲子,加深幼兒對本節(jié)活動內(nèi)容的印象。在最后,我選了和本節(jié)活動季節(jié)有關(guān)的表演來結(jié)束活動,使本節(jié)活動課更加豐富多彩。

  幼兒園大班安全活動教案 11

  活動目標:

  1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

  2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

  3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  故事《碗里的湯潑了》

  活動過程:

  1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?

  教師:午餐時,大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:"哎呀,不好了!我的湯潑了……"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會怎么辦?

  了解正確的處理方法。

  教師小結(jié):吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。

  2、繼續(xù)聽故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?

  教師:我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,再請成人幫忙。)教師小結(jié):湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理潑下來的`湯。

  3、教師總結(jié)。

  教師:有時,因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,當大家遇到這種事時,首先要讓開潑下來的湯,然后再請成人幫忙。如果不讓開,湯就會弄濕自己的衣服,甚至?xí)C傷自己。

  活動反思:

  為了提高幼兒的安全意識和自我保護的能力,6月份我們開展了《我會保護自己》的主題活動。在課程中安排了一系列和安全有關(guān)的活動,小朋友們知道了《會咬人的電老虎》,知道了《小手流血了》,《不跟陌生人走》等等。在上到課程《湯灑了,怎么辦》時,我用了圖片和講故事的方式來引導(dǎo)幼兒,可是小朋友們的思維一直局限在“用抹布擦”“用拖把拖”上。為了讓孩子更好了知道要先保護自己,我給孩子們拿來了一碗熱水,并實際演示“湯灑了,怎么辦”。當熱水灑出來的那一刻,小朋友們紛紛喊道:“老師,快走開”。直到這時孩子們才領(lǐng)悟到原來最先做的是,要趕緊離開,先保護自己,再來清理。接下來我又請了幾個小朋友來實際操作,親身體驗。真正的提高孩子們的自我保護意識。

  幼兒園大班安全活動教案 12

  活動目標:

  1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應(yīng)的策略。

  2、通過觀察圖片,推測可能發(fā)生的事情,了解這樣玩的危險性。

  3、積極參與戶外活動,感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。

  活動準備:

  相關(guān)圖片

  1、觀察圖片,推測可能發(fā)生的事情

  教師出示圖片,問:請大家看圖說說,圖上的`小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?

  鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗說出自己的想法。

  教師:大家猜一猜,如果這些小朋友這樣玩,可能會怎么樣呢?

  讓幼兒按照自己的想法推測,并說出后果和危險。

  2、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,說說其他比較危險的行為。

  教師:你們知道還有哪些玩的方法比較危險呢?這樣玩為什么有危險呢?

  通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法,認識到它們的危險。

  教師講事例讓幼兒說一說,這樣玩好嗎?

  一天放學(xué)后,小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會兒,球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時候剛剛有一輛車開過來,司機看見一個小孩子過來撿球,馬上剎車,但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白,哇哇

  大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說:"以后不要再在馬路上踢球了,這樣一來太危險了。"小明不好意思地低下了頭。

  提問:小明和小剛這樣玩好不好?為什么?那應(yīng)該怎樣玩才不會有危險?

  3、組織幼兒討論:怎么玩才可以使自己比較安全?

  教師:剛才,我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險,那么,我們應(yīng)該怎么玩呢?應(yīng)該玩些什么呢?怎樣讓自己比較安全呢?

  鼓勵幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法。

  4、學(xué)習(xí)了解自我保護的策略

  教師帶領(lǐng)幼兒到教師外面玩大型玩具,讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護,教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護,教育大家如何保護自己,并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略

  幼兒園大班安全活動教案 13

  活動目標:

  1、了解發(fā)生危險時,所應(yīng)采取的措施。

  2、增強幼兒的自我保護能力和意識。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  活動前的經(jīng)驗準備。

  活動過程:

  1、開始部分:引入:小朋友們還記得上次有壞人來我們幼兒園嗎?(防暴演習(xí)活動)今天老師帶來了有關(guān)壞人的故事與小朋友分享。

 。1)有一天,有陌生人要進入家里,可是爸爸媽媽都不在家,就只有一個小朋友,怎么辦?(幼兒自由回答老師引導(dǎo))

 。2)有一天,壞人突然闖進了幼兒園,拿著刀要挾我們,怎么辦?(幼兒自由回答老師引導(dǎo))

  2、基本部分:

 。1)剛剛這樣對不對呢?如果小朋友遇到了這種情況怎么辦?

  教師總結(jié):如果有陌生人敲門,而爸爸媽媽不在家,我們不能開門,并且要撥打110求救。

  (2)如果有陌生人,壞人闖進幼兒園,我么要安靜得想辦法。不能就站在那哭,可以跑向人多的地方或者躲起來。(在跑的時候東西掉了或者鞋掉了不能跑回去撿,躲的時候不出聲,并且躲到隱蔽的`地方,如:床下,桌下,鋼琴下等。)可打電話求救(110)。

  3、結(jié)束部分:

  根據(jù)老師及幼兒的總結(jié),請個別幼兒上前表演示范。(不對的及時糾正)。

  幼兒園大班安全活動教案 14

  活動目標:

  1、通過做游戲,使幼兒初步知道過馬路時,我們小朋友必須遵守交通規(guī)則。

  2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習(xí)慣,以及初步掌握安全小常識,從而學(xué)會自保的能力。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、通過小組合作,共同商量表達表現(xiàn)的形式,大膽表演。

  活動準備:

  幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片、用紙板做的'紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個。

  活動過程:

  1、出示交通安全圖畫,引出課題:“遵守交通安全規(guī)則”;然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈,并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停,綠燈走,黃燈停一!薄

  2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當汽車行人看見紅燈時都必須停下,當看見綠燈才能行走……)

  3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

  4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵,并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

  5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項:進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

  6、游戲:紅綠燈

  教學(xué)反思

  1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。

  2、下次再上這堂活動時,應(yīng)注意樹立榜樣,利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序。

  幼兒園大班安全活動教案 15

  【設(shè)計意圖】

  在日常生活中,安全無時不有,無處不在。農(nóng)村孩子對于各種安全標志認識很淺,甚至有些孩子只認識紅綠燈、注意危險、注意防火等簡單的安全標志,對于其他一概茫然,然而對于孩子們來說任何事物對于他們都充滿了好奇心,什么都想看一看、摸一摸,試一試,然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗和常識,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對一些有可能會造成傷害的事件缺乏防范意識和應(yīng)對能力,因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。這節(jié)課就讓孩子認識生活中各種標志,并在游戲中認識它,理解各種標志所代表的意圖,從而提高幼兒自我的保護能力。

  【活動目標】

  1、通過觀察使幼兒認識幾種常見安全標志的圖案,并理解其中的含義。

  2、對安全標志進行分類,使幼兒了解禁止標志、警告標志和指令標志的基本特征以及在生活中的作用。

  3、通過尋找生活中的安全標記,了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

  4、能結(jié)合自己經(jīng)驗創(chuàng)造性地設(shè)計出與日常生活相匹配的安全標志。在制作安全標記的過程中,加強對安全標記的認識,培養(yǎng)一定的安全意識。

  【活動準備】

  1、常見的安全標記圖;紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。

  2、幼兒準備的一些安全標記、分類表格。

  3、課件。

  【重難點分析】

  重點:教幼兒認識部分安全標志,掌握其含義,培養(yǎng)自我保護意識和能力

  難點:引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則,較好的處理突發(fā)事件,注意安全

  【活動過程】

  1、認識安全標志,了解其作用。

  教師出示若干安全標記圖,引導(dǎo)幼兒觀察:你們認識這些安全標志嗎?你在什么地方見到過這些標記?這些標記告訴我們什么?

  結(jié)合日常生活,組織幼兒分組討論,擴大對各種標記的認識。

  生活中,為什么要有那么多的標記?標記有什么用?想一想,在我們班上、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標記呢?

  2、學(xué)習(xí)按照不同特征進行標記分類

  引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較,區(qū)別三種性質(zhì)的標志。

  那么多的標志,我們怎么能方便把它們都記住呢?請小朋友仔細看一看,它們的顏色、形狀一樣嗎?如果請你給它們分分類,你覺得應(yīng)該怎樣分?

  出示分類表格,請幼兒自由分類。

  (1)按照形狀的不同。

 。2)按照顏色的不同。

 。3)按照肯定與否定的不同。

  總結(jié):小朋友分的真棒,標志通常分為三類,黃色的三角形標志,是提醒或警告我們要當心注意的,叫做“警告標志”;藍色或綠色的標志,提示我們應(yīng)該怎樣做,通常叫做“提示標志”;紅色標志上有一斜杠,禁止我們坐某些事情,叫做“禁止標志”。

  評析:通過分類來加深幼兒對這些標記的實際意義。通過他們自己的分,到幼兒自己對同伴的評價。層層遞進,不斷明確,進一步了解安全標記的含義。

  3、通過游戲演練,從中了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

  尋找標志寶寶

  出示不同場景,并在場景中設(shè)置對或錯的交通標志,請幼兒找出,并說明為什么錯,應(yīng)該設(shè)置什么交通標志。

  標志寶寶配對

  每一名小朋友背后貼有相應(yīng)的標志寶寶,要求按正確的分類,找到自己的伙伴,并說出為什么是好伙伴。

  4、小組制作標記。

  在我們的'幼兒園里,小朋友也可以制作一些安全標記,如廚房、活動室、玩具區(qū)、種植區(qū)等地方可以制作什么標記,并做一做。

 。ㄔu析:最后請幼兒制作設(shè)計標志,使首尾呼應(yīng)。使活動效果在這里凸現(xiàn)出來。)

  活動結(jié)束。

  1、活動講評。

  教師小結(jié):今天小朋友們表現(xiàn)的都很好,不但認識了日常生活中常見的標志、了解了它們的作用,還學(xué)會了運用,希望你們從小就做一個遵守公共秩序、講文明的孩子。

  【活動延伸】

  教師帶領(lǐng)幼兒到室外,請幼兒根據(jù)手中標志的意義尋找適當?shù)奈恢谜迟N。

  目的:

  1、認識生活中常見的一些標記,懂得一些基本的安全知識,知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保 護的能力。

  2、通過活動,進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、動手動腦及創(chuàng)造想象的能力。

  準備:玩具電話兩部,各種標記圖片若干。 各種幾何形的白卡片若干,繪畫工具材料。

  活動過程:

  1、認識幾種主要標記。

 。1)有毒、危險品標記

  師:這是什么標記?你在哪里見到過這種標記?它表示什么,提醒我們注意什么?

  幼兒自由討論,最后讓幼兒知道有毒、危險品標記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動亂用。

 。2)防觸電標記

  師:這是什么標記?哪些地方掛(畫)著這種標記?它表示什么?

  出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說出這樣做有什么危險,哪些地方不應(yīng)該 放風(fēng)箏。

  (3)防火標記

  師:這是什么標記?平時,小朋友應(yīng)該怎樣防火?萬一發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎樣做?

  2、游戲:報火警

  玩法:教師當消防隊的值班員,請一幼兒做報警者,撥玩具電話“119”,向值 班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),請消防隊趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出 發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音,邊走邊作開車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動作,片刻后 ,開車返回,表示火已撲滅。

  游戲后,教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

  3、設(shè)計標記

  師:小朋友認識了許多標記,知道標記的作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也可以掛標記 ,能提醒我們注意安全。(幼兒討論,發(fā)表自己的意見)

  現(xiàn)在,請小朋友做“小小設(shè)計師”,為幼兒園設(shè)計一些醒目的標記,用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸 媽媽注意安全,好嗎?

【幼兒園大班安全活動教案】相關(guān)文章:

幼兒園大班的安全活動教案06-12

幼兒園大班安全活動教案08-04

大班安全活動教案《文具安全》11-14

幼兒園大班安全教育活動教案09-18

幼兒園大班安全活動教案15篇06-27

幼兒園大班安全教育活動的教案05-08

大班寒假安全活動教案11-01

幼兒園大班安全活動《怎么做最安全》教案07-26

幼兒園大班安全活動教案(集錦15篇)06-28