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2015重慶教師資格證明年告別“終身制”
在許多人看來，教師行業(yè)是可以干到退休的“鐵飯碗”。不過，從明年開始，重慶市27萬中小學(xué)教師告別職業(yè)“終身制”，不管是師范生還是非師范生，想當老師就必須參加全國統(tǒng)考。并且教師資格證須每五年注冊一次。
對于在職教師
教師資格每5年注冊一次
從市教委獲悉，根據(jù)教育部印發(fā)《關(guān)于進一步擴大中小學(xué)教師資格考試與定期注冊制度改革試點的通知》，重慶等28個省市納入中小學(xué)教師資格定期注冊試點省市，從2016年春季開始啟動改革試點。
“從明年開始，全市27萬中小學(xué)教師將實行定期注冊制度。”市教委相關(guān)負責人表示，此次試點的一大改革在于打破教師資格“終身制”，從明年開始，教師資格證須每五年注冊一次。
據(jù)了解，教師資格定期注冊是對教師入職后從教資格的定期核查，其中包括該教師5年的各年度考核證明，在校的師德表現(xiàn)以及教育行政部門認可的教師培訓(xùn)證明等。定期注冊不合格或逾期不注冊的人員，不得從事教育教學(xué)工作。
聲音：
“平時就有類似考核”
那么對于這項政策，老師怎么看呢?鄧女士是重慶市66中的一名中學(xué)教師，“平時學(xué)校就有類似的考核，像培訓(xùn)情況，師德師風，每學(xué)期都會考核，所以應(yīng)該沒什么影響。” 對于這項新政策，鄧女士表示，自己對此并不擔心，新政策變化對于那些還沒畢業(yè)的師范生可能影響更大。曾女士的孩子今年上小學(xué)，對于這項變化，曾女士表示，方式很好，要有內(nèi)容，應(yīng)該將各項考核指標落到實處，不能只是走了個過場。
對于準教師
師范生不再享“免考權(quán)”，也要參加全國統(tǒng)考
試點的另一個變化就是取消師范生與非師范生的區(qū)別，實行全國統(tǒng)考，提高教師入職門檻。在改革試點啟動前，全日制普通高校師范類專業(yè)學(xué)生，可以持畢業(yè)證書申請直接認定相應(yīng)的教師資格。
“新規(guī)將采取新人新辦法，老人老辦法的方式實行。”市教委相關(guān)部門負責人表示。
具體而言，2016年秋季之前入學(xué)的師范生則可按照以往的辦法，直接申請教師資格證。而2016年秋季以后入學(xué)的師范生申請中小學(xué)教師資格，應(yīng)參加教師資格考試。據(jù)了解，普通高等學(xué)校在校三年級以上學(xué)生，可憑學(xué)校出具的在籍學(xué)習證明報考。
聲音：
“雖然沒考過，但應(yīng)該問題不大”
“雖然我畢業(yè)時沒有考試就拿了證，但是這些東西平時我們都學(xué)過。”馮老師是重慶某重點中學(xué)的初三老師，對于未來師范生也要統(tǒng)一參加全國考試，馮老師稱，“雖然沒考過，但應(yīng)該問題不大。我覺得師范生和非師范生都應(yīng)該參加考試，這個變化我還是比較支持。”而作為孩子家長的曾女士稱，其實現(xiàn)在能力強的非師范生也有比師范生更好的，應(yīng)該給非師范生同等的機會。
教師資格考試下月舉行
據(jù)了解，目前2015年秋季重慶市教師資格考試網(wǎng)上報名工作已經(jīng)結(jié)束。此次考試網(wǎng)上注冊23435人，網(wǎng)上審核通過22522人，繳費人數(shù)為21124人�？荚噷⒂�9月19日至20日在我市萬州區(qū)、涪陵區(qū)、渝北區(qū)、北碚區(qū)、永川區(qū)、合川區(qū)、重慶第二師范學(xué)院、重慶交通大學(xué)等多個考點同時舉行。
據(jù)悉，重慶市教師資格考試分筆試和面試兩種形式，筆試科目包括《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《教育法律法規(guī)》、《教師職業(yè)道德》和《學(xué)科專業(yè)素質(zhì)》共5科;面試科目則是綜合實踐能力。
根據(jù)教育部頒布的《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》，全國統(tǒng)考的教師資格考試依舊分為筆試和面試兩部分，小學(xué)教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》《教育教學(xué)知識與能力》2科;初級中學(xué)、普通高級中學(xué)教師和中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》《教育知識與能力》《學(xué)科知識與教學(xué)能力》3科;中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師和實習指導(dǎo)教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》《教育知識與能力》《專業(yè)知識與教學(xué)能力》3科。
同時，全國統(tǒng)考的面試主要考查申請人的職業(yè)認知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等教學(xué)基本技能。
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