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教師資格證《美術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(初中)》真題
以下是小編整理的教師資格證《美術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(初中)》真題，希望對(duì)大家有所幫助
1.下列選項(xiàng)中，不屬于美術(shù)社會(huì)功能的是( )。
A.認(rèn)識(shí)功能
B.審美功能
C.教育功能
D.游戲功能
2.按照功能區(qū)分，下圖所示的雕塑作品屬于( )。
A.紀(jì)念性雕塑
B.陳列性雕塑
C.裝飾性雕塑
D.功能性雕塑
3.寫(xiě)意山水畫(huà)技巧的一般步驟是( )。
A.“勾”、“皴”、“染”、“描”
B.“勾”、“皴”、“染”、“點(diǎn)”
C.勾線、罩染、涂色
D.寫(xiě)生、勾線、染色
4.如下圖，這方印章屬于( )。
A.朱文印
B.肖形印
C.白文印
D.秦官印
5.既是海上畫(huà)派的代表人物，又曾擔(dān)任西泠印社首位社長(zhǎng)的藝術(shù)家是( )。
A.吳昌碩
B.趙之謙
C.任伯年
D.虛谷
6.下列選項(xiàng)中，屬于北魏時(shí)期代表性書(shū)法碑刻作品的是( )。
A.《石鼓文》
B.《張遷碑》
C.《玄秘塔碑》
D.《龍門(mén)二十品》
7. 北宋時(shí)期，在徽宗趙佶的支持下由官方編撰的畫(huà)譜是( )。
A.《歷代名畫(huà)記》
B.《宣和畫(huà)譜》
C.《芥子園畫(huà)譜》
D.《十竹齋畫(huà)譜》
8.明末畫(huà)家董其昌曾說(shuō)“文人畫(huà)畫(huà)，自王右丞始……”其中“王右丞”指的是( )
A.王蒙
B.王原祁
C.王洽
D.王維
9.油畫(huà)作品《倒牛奶的女仆》的作者是( )。
A.庫(kù)爾貝
B.維米爾
C.籍里柯
D.哈爾斯
10.下列選項(xiàng)中，屬于新古典主義畫(huà)家的是( )。
A.安格爾
B.米勒
C.凡•高
D.杜尚
11.從俄國(guó)移居德國(guó)，開(kāi)西方抽象藝術(shù)先河的畫(huà)家是( )。
A.列賓
B.蘇里科夫
C.伊凡諾夫
D.康定斯基
12.下列藝術(shù)流派中，藝術(shù)家波洛克的繪畫(huà)風(fēng)格屬于( )。
A.達(dá)達(dá)主義
B.未來(lái)主義
C.表現(xiàn)主義
D.抽象表現(xiàn)主義
13.學(xué)生通過(guò)對(duì)自然美、美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象等進(jìn)行觀察、描述和分析，逐步形成審美趣味和美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是( )。
A.“造型•表現(xiàn)”
B.“欣賞•評(píng)述”
C.“設(shè)計(jì)•應(yīng)用”
D.“綜合•探索”
14.《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》提出，美術(shù)課程適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，為學(xué)生所選擇的美術(shù)知識(shí)和技能的特性是( )。
A.專(zhuān)業(yè)的，有利于學(xué)科發(fā)展的
B.前沿的，有利于社會(huì)文化認(rèn)知的
C.基礎(chǔ)的，有利于學(xué)生發(fā)展的
D.傳統(tǒng)的，有利于經(jīng)典知識(shí)傳遞的
15.《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》將美術(shù)學(xué)習(xí)的創(chuàng)作活動(dòng)具體分為( )
A.“造型•表現(xiàn)”和“綜合•探索”
B.“欣賞•評(píng)述”和“綜合•探索”
C.“造型•表現(xiàn)”和“設(shè)計(jì)•應(yīng)用”
D.“欣賞•評(píng)述”和“設(shè)計(jì)•應(yīng)用”
16.“宣物莫大于言，存形莫善于畫(huà)”體現(xiàn)在美術(shù)教育中的特點(diǎn)是( )。
A.情感性
B.視覺(jué)性
C.技能性
D.創(chuàng)造性
17.教師往往在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中扮演了多種角色。下列選項(xiàng)中，不屬于美術(shù)教師角色的是( )。
A.美術(shù)文化傳遞者
B.學(xué)生人格塑 造者
C.教材內(nèi)容代言者
D。教學(xué)活動(dòng)組織者
18.下列選項(xiàng)中不適合采用示范教學(xué)的是( )。
A.作品欣賞
B.設(shè)計(jì)制作
C.技法學(xué)習(xí)
D.繪畫(huà)表現(xiàn)
19.某教師將七年級(jí)《鳥(niǎo)語(yǔ)花香》一課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)為“學(xué)生能夠使用毛筆、水、墨等工具材料表現(xiàn)出墨色層次。”此教學(xué)目標(biāo)所屬維度是( )。
A.知識(shí)與技能
B.過(guò)程與方法
C.情感態(tài)度與價(jià)值觀
D.認(rèn)知與體驗(yàn)
20.某教師在講《鉛筆淡彩》一課時(shí)，發(fā)現(xiàn)近半數(shù)學(xué)生沒(méi)有帶繪畫(huà)工具，這種情況下，較為恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略是( )。
A.按原計(jì)劃繼續(xù)教學(xué)
B.主要由教師演示
C.適當(dāng)調(diào)整內(nèi)容，改為合作學(xué)習(xí)
D.改為作品欣賞教學(xué)
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