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2015年教師資格面試格結(jié)構(gòu)化試題匯總（五）
一、陶行知說“捧得一顆心來，不帶半根草去。”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
【專家解析】
這句教育名言表達(dá)的是一種無私奉獻(xiàn)的高尚精神。捷克的大教育家夸美紐斯說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”教師，是文明的傳承者，就需要具有崇高的人生追求、高尚的師德情操以及無私的奉獻(xiàn)精神。
古有圣賢“傳道、授業(yè)、解惑”;今有“最美教師”張麗莉，在危急關(guān)頭，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己柔弱身軀撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感動(dòng)天地的大愛贊歌;另有無私奉獻(xiàn)的最美深山教師——任建慧，她幾十年如一日，默默耕耘在貧瘠荒涼的山村，任歲月在她臉上刻下無數(shù)的滄桑，她也無怨無悔。她們無私奉獻(xiàn)，愛生如子的高尚情懷展現(xiàn)了人民教師純潔無私的大美形象。
教育是良心的事業(yè)，教師職業(yè)的特殊性注定了教師必須淡泊名利、堅(jiān)守高尚情操，甘為人梯。奉獻(xiàn)是師德的靈魂，在這個(gè)相對(duì)浮躁和功利的社會(huì)中，教師應(yīng)該學(xué)習(xí)陶行知先生的這種境界和追求，保持心境的純正與安寧。雨果曾說過“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”——這是對(duì)教師奉獻(xiàn)精神的最好注解，也是對(duì)陶老先生之言的最好解讀!
二、請(qǐng)問假如你是一位新教師，有一位同事愛說別人的壞話，你怎么辦?
【專家解析】
自古以來，儒家便倡導(dǎo)“靜坐常思己過，閑談莫論人非 ”。作為教師，更應(yīng)有高尚的思想品質(zhì)和良好的道德修養(yǎng)。說壞話，不僅對(duì)同事帶來不好的影響，而且更會(huì)影響自身的人格魅力。作為新入職的教師，我會(huì)理智地對(duì)待同事愛說別人壞話這一行為。
第一，作為新老師，應(yīng)盡快融入新的集體中，多觀察多做事少說話，更不會(huì)說別人壞話，我會(huì)在和大家的相處中了解大家的性格以及處事風(fēng)格。
第二，理性的看待同事說別人壞話的行為。如果同事經(jīng)常無中生有、添油加醋地說別人的壞話，我會(huì)以理性寬容的心態(tài)面對(duì)，不會(huì)因此影響同事之間的合作。并經(jīng)過平時(shí)的觀察，以輕松的氛圍說一些關(guān)于被說壞話老師的優(yōu)點(diǎn)，讓其他人看到他的閃光點(diǎn)。
第三，倘若這位同事很客觀地指出了別人的錯(cuò)誤，雖然我不贊成背后議論他人，但也會(huì)以此反省自己，保證不犯有同樣的錯(cuò)誤。
第四，我會(huì)通過這件事情，自己進(jìn)行調(diào)整反思。在今后的工作中做好自己的本職工作的同時(shí)，以積極樂觀寬容的心態(tài)來對(duì)待每位同事，看到并學(xué)習(xí)每位同事的閃光點(diǎn)以此來感染這位同事，使同事之間能夠更加和諧融洽的相處。
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