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2016下半年教師資格證面試(美術(shù)學(xué)科)試講必備亮點(diǎn)
教師資格是國家對(duì)專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。以下是百分網(wǎng)小編整理的2016下半年教師資格證面試(美術(shù)學(xué)科)試講必備亮點(diǎn)，歡迎學(xué)習(xí)!
一、導(dǎo)入“新穎”
導(dǎo)入是一堂課的開始，也是考生面對(duì)考官試講的開頭部分，根據(jù)“首因效應(yīng)”，好的導(dǎo)入對(duì)于形成良好的第一印象起著重要作用。
而一個(gè)好的印象就需要從“新穎”做起，而“新穎”則需要通過情境的創(chuàng)設(shè)來呈現(xiàn)。也就是聯(lián)想一下生活，講一個(gè)故事，唱一首歌，猜一個(gè)謎語，看一幅畫等等。當(dāng)然不管是生活、故事還是歌曲謎語都需要緊密的聯(lián)系課題。
二、內(nèi)容“豐富”
一堂好課的基礎(chǔ)是對(duì)內(nèi)容的把握，而對(duì)于美術(shù)學(xué)科來說內(nèi)容要“豐富”就需要依托于作品的欣賞，通過作品分析鏈接知識(shí)點(diǎn)，從而一步步的突出一節(jié)課的重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。并且在講授過程中要做到由淺入深，邏輯分明，銜接自然。最重要的是還需營造一個(gè)活潑的便于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍，這就要求考生選取恰當(dāng)?shù)幕?dòng)方式來展開教學(xué)。
三、示范“到位”
示范環(huán)節(jié)是突出美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)最重要的一個(gè)方面，同時(shí)也是展示自身美術(shù)功底的一個(gè)好機(jī)會(huì)，要想抓住這個(gè)得分的機(jī)會(huì)我們就要做到示范“到位”。所謂的“到位”是指程序清晰，方法明確，要點(diǎn)突出，配以講解。當(dāng)然程度較好的考生還可以嘗試自制教具。
四、展示“多樣”
美術(shù)學(xué)科重在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，故在課程的設(shè)置上創(chuàng)作類的課型所占比重較大，那學(xué)生創(chuàng)作完成之后就需要進(jìn)行作品的展示，而展示的多樣化又是突出亮點(diǎn)的一個(gè)重要方式。當(dāng)然新課改提出弱化甄別選拔，所以展示的方式可以以學(xué)生自愿分享、小組推選、設(shè)置情境(展銷會(huì)、美術(shù)展覽、設(shè)計(jì)大賽)的方式展開。
五、綜合“評(píng)價(jià)”
評(píng)價(jià)與展示兩個(gè)環(huán)節(jié)是緊密聯(lián)系的，所以選擇什么樣的展示方式也就決定了評(píng)價(jià)的方式。如：展示選擇設(shè)計(jì)大賽，而在評(píng)價(jià)時(shí)則可以進(jìn)行評(píng)委與最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)的設(shè)定，活躍課堂氣氛。當(dāng)然評(píng)價(jià)的綜合一方面指需要進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng);另一方面則指需從作品的色彩、構(gòu)圖、設(shè)計(jì)構(gòu)思、線條等多方面進(jìn)行分析。
此外，評(píng)價(jià)還貫穿于整個(gè)課堂中，這就要求各位考生注意評(píng)價(jià)語的新穎性與具體性。如：這位同學(xué)的想象力非常豐富，你的閱歷很豐富等。
六、板書“多彩”
板書在考試中是有具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的，而且也是最能給考官直觀感受的一部分。所以，板書如何脫穎而出就成了各位考生重點(diǎn)研究的部分，要達(dá)到這一點(diǎn)就需要做到“多彩”。而“多彩”具體體現(xiàn)在：條理清晰突出重點(diǎn);板書繪畫展示技能;課題形象化，設(shè)計(jì)個(gè)性化。
當(dāng)然在進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)時(shí)可以從以上六個(gè)方面出發(fā)，但是為了更好的在試講中突出這六部分，還缺少不了大家的“演”。要當(dāng)一個(gè)好的演員就需要增強(qiáng)課堂的表現(xiàn)力，包括語言、眼神、動(dòng)作、表情等。
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重頭戲“試講”
怎樣才能呈現(xiàn)出一堂被面試官認(rèn)可且欣賞的精致課程呢?
科學(xué)化分配時(shí)間
備課時(shí)間是20分鐘，建議考生利用3分鐘左右的時(shí)間剖析試題，包括內(nèi)容本身，題目要求以及學(xué)生特點(diǎn);利用12分鐘左右設(shè)計(jì)教案;利用5分鐘左右的時(shí)間自己預(yù)先試講練習(xí)。
符合新課改理念
由于大部分考生都沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)并不是很了解，所以考生需要研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，要與新課標(biāo)中對(duì)不同學(xué)科、不同學(xué)段老師的要求相匹配。其中考生們需要重點(diǎn)把握的就是在授課的過程中要發(fā)揮學(xué)生自主、合作、探究的能力，發(fā)揮以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的作用。
授課方式的針對(duì)性
由于學(xué)生的年齡不同，他們所掌握的知識(shí)以及理解能力也不同，所以在授課的過程中針對(duì)不同年齡段的學(xué)生要采取不同的授課方式，例如：小學(xué)生的思維是直觀思維，所以授課時(shí)經(jīng)常需要借助實(shí)物，圖片等來講解，而高中生的抽象思維能力比較強(qiáng)，所以在授課時(shí)可以設(shè)置一些假設(shè)，想象類的問題來培養(yǎng)這一思維。只有這樣采用具有針對(duì)性的教學(xué)方式才會(huì)有更加好的的效果。
具有良好的精神面貌
精神面貌的好壞會(huì)影響整個(gè)面試，會(huì)間接的影響考官對(duì)考生的印象，所以，我們需要有良好的精神面貌，比如，聲音洪亮，面帶微笑，手勢自然等都能為自己的面試加分。
三種導(dǎo)入的方法
溫故知新導(dǎo)入法
這是常用的一種導(dǎo)入方法，而且文理課都將可以使用，不過理科使用起來邏輯更加清楚，例如，語文學(xué)科通常是一個(gè)單元的主題是一樣的，那么我們就可以用這一共同點(diǎn)進(jìn)行導(dǎo)入了。在使用溫故知新的導(dǎo)入方法時(shí)，第一需要老師進(jìn)行舊知識(shí)的回顧，這里通常有老師帶領(lǐng)下回顧，第二必須有學(xué)生的回應(yīng)，第三是老師利用新舊知識(shí)之間的聯(lián)系引出新的知識(shí)點(diǎn)。這就是在使用溫故知新的導(dǎo)入方法步驟。
情景導(dǎo)入方法
情景導(dǎo)入方法在教學(xué)當(dāng)中使用很頻繁，特別是新課改以后，因?yàn)檎n程要求情景導(dǎo)入的使用切合新課改理念，在現(xiàn)代教學(xué)中，我們提倡情景導(dǎo)入的方法，這種導(dǎo)入的方法同樣文理科都可以使用。在日常生活中它有非常多的名字，謎語導(dǎo)入法、歌曲導(dǎo)入法、故事導(dǎo)入法等等，但是所有都是屬于情景導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景，在這個(gè)情景中進(jìn)行教學(xué)。
實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入方法
實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入方法在教學(xué)中通常在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物這幾個(gè)學(xué)科使用，因?yàn)檫@幾個(gè)學(xué)科中會(huì)做實(shí)驗(yàn)，特別是物化生三個(gè)學(xué)科，實(shí)驗(yàn)非常多。在我們使用實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入方法時(shí)，一定要注意在面試場合是沒有任何實(shí)驗(yàn)器具，我們需要用自己的語言將這些實(shí)驗(yàn)器具以及實(shí)驗(yàn)步驟描述出來，同時(shí)在這個(gè)過程中，不能忽略學(xué)生，不管是眼神上，還是語言上都需要跟學(xué)生進(jìn)行交流。
試講建議
介紹清楚
首先要介紹清楚你所要教授的科目、內(nèi)容，針對(duì)的是幾年級(jí)，第幾次課。例如：新課程標(biāo)準(zhǔn)語文第九冊(cè)，第二單元，第二課的新授課。
一定要用普通話
如果您一開口就是鄉(xiāng)土話，那么您在這時(shí)已經(jīng)被PASS了。因?yàn)槠胀ㄔ捠墙處煹幕竟ΑＦ胀ㄔ捯獦?biāo)準(zhǔn)，咬字清晰。(特別是對(duì)于語文科目)
音量音量要大
不要認(rèn)為自己對(duì)著的是幾名考官。要把他們想象成一個(gè)大班的孩子。況且，考官們聽了一天的課，已經(jīng)昏昏欲睡了，您的音量要足以把他們震醒。
音調(diào)語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫
要有重音，輕音，拖音，有節(jié)奏性。不要有口頭禪。例如：是 吧，對(duì)吧等。最主要的還是自信，有老師范兒。
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