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2024教師資格考試《小學綜合素質(zhì)》真題答案(名師版)
在平時的學習、工作中,我們都不可避免地會接觸到試題,試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識或技能狀況。你知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎?以下是小編精心整理的2024教師資格考試《小學綜合素質(zhì)》真題答案(名師版),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、單項選擇題(共29題,每題2分)
1、曉軍向老師報告:“安安偷看我的試卷!崩蠋熣f:“安安怎么會偷看你的試卷,她的成績比你好!睍攒娂t著眼睛坐在座位上,無心考試了。該老師的做法表明,他沒有做到公正待生。做出此評判的依據(jù)是()。
A.促進學生全面發(fā)展是教育根本目的
B.因材施教是現(xiàn)代學生觀的基本要求
C.教學相長是和諧的師生關(guān)系的特征
D.面向全體學生是素質(zhì)教育基本要求
參考答案:D
2、詹老師在介紹教學經(jīng)驗時說:“在課堂上,小學生就如同一張白紙,任憑老師在上面寫寫畫畫,學生的知識就是這樣獲得的!闭怖蠋煹恼f法()。
A.不恰當,學生是課堂中的主體
B.恰當,學生是接受知識的人
C.不恰當,課堂應(yīng)以學生為主導
D.恰當,教師是傳遞知識的人
參考答案:A
3、薛老師習慣運用PPT進行教學。某節(jié)課上他自始至終不停地呈現(xiàn)PPT內(nèi)容進行講解,不管學生是否明白其所表達之意。關(guān)于薛老師的做法,下列表述不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
A.忽視了教學的本質(zhì)
B.忽視了教師的中心地位
C.忽視了教學的目標
D.忽視了學生的主體地位
參考答案:B
4、在科學課教學中,李老師引導學生以小組為單位設(shè)計并開展項一項環(huán)保小調(diào)查,調(diào)查結(jié)束后指導學生撰寫調(diào)查報告并在班級內(nèi)進行交流。下列選項中,不正確的是()
A.李老師為學生創(chuàng)造了合作學習的機會
B.李老師為學生創(chuàng)造了自主學習的機會
C.李老師采用了混合式教學方式
D.李老師采用了探究式教學方式
參考答案:C
5、《中華人民共和國憲法》規(guī)定,人民行使國家權(quán)力的機關(guān)是
A.全國人民代表大會和地方各級人民代表大會
B.地方各級人民代表大會和地方各級人民政府
C.地方各級人民代表大會及其常務(wù)委員會
D.中央人民政府和地方各級人民政府
參考答案:A
6、教師李某未履行請假手續(xù),參加了縣教研室組織的一次學術(shù)研討會,讓學生在教室自習。學校給予李某記過處分并扣除其當月部分績效工資,李某對此處分不服。關(guān)于此事,下列說法正確的是
A.學校不應(yīng)該處分李某,李某享有學術(shù)研究權(quán)
B.學校不應(yīng)該扣除工資,李某享有報酬待遇權(quán)
C.李某對處分不服,可以向上級紀委提出申訴
D.李某的曠課行為,侵犯了學生受教育的權(quán)利
參考答案:D
7、某小學將學習成績優(yōu)秀的學生組建成一個實驗班,安排全校最優(yōu)秀的教師上課。該小學的做法
A.合法,學校有自主辦學及自主管理的權(quán)利
B.不合法,學校不得變相設(shè)重點班
C.合法,有助于教師分層分類教學
D.不合法,學校不應(yīng)安排最優(yōu)秀的教師上課
參考答案:B
8、《中華人民共和國教師法》指出,全社會應(yīng)當尊重教師,下列名言警句蘊涵“尊師”道理的是
A.“己所不欲,勿施于人”
B.“三人行,必有我?guī)熝伞?/p>
C.“學莫便乎近其人”
D.“教也者,長善而救其失者也”
參考答案:C
9、教師張某拒不執(zhí)行學校的教學計劃,隨意安排教學內(nèi)容和教學進度。張某的做法
A.合法,教師有選擇教學內(nèi)容的權(quán)利
B.合法,教師有安排教學進度的權(quán)利
C.不合法,教師有執(zhí)行學校教學計劃的義務(wù)
D.不合法,教師有提高教學業(yè)務(wù)水平的義務(wù)
參考答案:C
10、教師王某因為小學生李某在用上曾經(jīng)偷拿過別人的東西,拒絕推薦李某參加學校的演講比賽。王某的做法
A.正確,教師有管理學生的權(quán)利
B.正確,學生李某理應(yīng)受到懲罰
C.不正確,王某侵犯了李某的榮譽權(quán)
D.不正確,教師應(yīng)公平對待全體學生
參考答案:D
11.下圖中,該學校的做法()。
A.合法,有利于家長督促孩子學習
B.合法,學校有接受助學捐款的權(quán)利
C.不合法,學校不得收取任何保證金
D.不合法,學校不能只收差生的保證金
參考答案:C
12.班上有人遺失了財物,孔老師未經(jīng)調(diào)查就懷疑是學生熊某偷拿了,盡管熊某一再否認,但孔老師還是要求他當著全班同學的面承認“罪行”?桌蠋煹男袨椋ǎ。
A.侵犯了熊某的人身自由
B.侵犯了熊某的人格尊嚴
C.侵犯了熊某的隱私權(quán)
D.侵犯了熊某的榮譽權(quán)
參考答案:B
13.小周因為考試成績不好被同學們視為差生,班主任劉老師對全班同學說:“小周這次考試的成績是差了點,但在我看來他很不錯,他一向都認真做值日,做事很踏實。關(guān)于劉老師的做法,下列說法不正確的是()。
A.注重學生發(fā)展的階段性
B.注重評價學生的多元性
C.注重學生發(fā)展的全面性
D.注重教育學生的示范性
參考答案:D
14.在課堂教學中,文老師不僅能夠深入淺出地講解學科知識,而且能結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行思想道德方面的引導。文老師做到的是()。
A..教育價值的融合
B.教法與學法的耦合
C.師生互動的生成
D.傳授與習得的互補
參考答案:A
15.特級教師李老師經(jīng)常去聽年輕教師的課,并給予指導。一次,聽孫老師上課時,李老師發(fā)現(xiàn)孫老師對某個知識點的講解存在偏差,便當場打斷教學予以糾正。這說明李老師()。
A.幫扶心切,嚴慈相濟
B.甘為人梯,示范失當
C.教學嚴謹,循循善誘
D.嚴于律己,缺乏尊重
參考答案:B
16.小明學習習慣不好,汪老師安排小明獨自坐到教室最后面,還不讓其他同學跟小明做朋友,汪老師的做法有違()。
A.教育公正的可互換性
B.教師關(guān)懷的連續(xù)性
C.教師關(guān)懷的傳遞性
D.教育公正的對等性
參考答案:D
17.953年,科學家沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA結(jié)構(gòu),遺傳學和生物學的研究從此由細胞階段進入了分子階段。他們所認識到的DNA結(jié)構(gòu)是()。
A.三鏈螺旋
B.球狀
C.雙鏈螺旋
D.單鏈
參考答案:D
18.生物是自然界中有生命的物體,包括植物、動物和微生物,生物不僅具有多樣性、而且具有一些共同的特征和屬性。下列關(guān)于生物特征的表述,不正確的是()。
A.都需要呼吸,吸入氧氣,呼出二氧化碳
B.都進行物質(zhì)和能量代謝,得以生長發(fā)育
C.都會對外界的刺激做出反應(yīng)
D.都會通過遺傳保留種族特性
參考答案:C
19.平原是絕對高度低于200米、相對高度小于50米的平緩陸地,是陸地地貌最基本的類型之一,世界大部分人口均居住在平原地區(qū)。世界上最大的平原是()。
A.東歐平原
B.亞馬孫平原
C.西西伯利亞平原
D.長江中下游平原
參考答案:B
20.我國的成語很多來源于含有歷史人物、歷史事件和那個時代的社會生活的典故。下列選項中,來源于漢代的人物和事件的成語是()。
A.竭澤而漁
B.完璧歸趙
C.馬革裹尸
D.洛陽紙貴
參考答案:C
21、中國戲曲是中國傳統(tǒng)戲劇的獨特稱謂,具有綜合性、虛擬性和程式性三大特征。下列關(guān)于中國戲曲的表述,不正確的是()。
A.元雜劇、京劇都屬于戲曲
B.戲曲要有人物和故事情節(jié)
C.它包含散曲、話劇、說書、相聲等
D.《西廂記》《牡丹亭》是其代表作品
參考答案:C
22、干支是天干和地支的合稱。以十干同十二支循環(huán)相配,古代用來表示年、月、日和時的次序,周而復始,循環(huán)使用,現(xiàn)今夏歷的年和日仍用干支計。下列干支名稱中,屬于地支的是()。
A.甲
B.壬
C.癸
D.申
參考答案:D
23、百老匯是美國的一條大街,由于集中了著名的影劇院、音樂廳、夜總會等娛樂場所,因此百老匯成為了美國戲院業(yè)和娛樂業(yè)的代稱。其所在的城市是()。
A.華盛頓
B.洛杉磯
C.紐約
D.費城
參考答案:C
24、樂器是指能發(fā)出樂音,供演奏音樂使用的器具,古今中外樂器多達四萬余種。按照樂器不同的演奏方法,可以分為不同的種類。我國民族樂器中,古琴屬于()。
A.打擊樂器
B.彈撥樂器
C.拉線樂器
D.吹管樂器
參考答案:B
25、小明某學期的數(shù)學平時成績70分,期中考試80分,期末考試85分,該校規(guī)定學期總評成績的構(gòu)成為:平時:期中:期末=3:3:4,以此計算,小明總評成績是()。
A.82
B.81
C.80
D.79
參考答案:D
26、在word中,需完成如圖2所示“插入表格”功能,下列選項中,表述正確的是()。
A.可以選擇需要的行數(shù)和列數(shù)
B.只能使用表格設(shè)定的默認值
C.只能選擇行數(shù)
D.只能選擇列數(shù)
參考答案:A
27、下列選項中,可以改變一張幻燈片中各部分放映順序的是()。
A.采用“預設(shè)動畫”設(shè)置
B.采用“自定義動畫”設(shè)置
C.采用“動畫方案”設(shè)置
D.采用“幻燈片切換”設(shè)置
參考答案:B
28、下列選項中,與“馬一白馬”的邏輯關(guān)系相同的是()。
A“籃球”和“球鞋”
B“炊具”和“電飯鍋”
C“蘋果”和“香蕉”
D“彩電”和“手機”
參考答案:B
29、按照給出圖形的邏輯特點,下列選項中,填入空白處最恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
參考答案:A
二、材料分析題(共3道大題,每道大題14分)
30、在講解《坐井觀天》這篇課文時,張老師問哪位同學愿意讀課文。明明主動舉手,但他將課文里的“天不過井口那么大”這句話讀成了:“天,不,不過,井,井口,那,那么大!彼慕Y(jié)巴逗得全班同學哈哈大笑,學習委員說:“明明,你怎么又搗亂呢?”
張老師愣了一下,問故作結(jié)巴的明明:“你為什么要這樣讀?”明明說:“因為青蛙長時間呆在井底,沒有人和它講話,時間長了,它就連話也說不好了。”聽了明明的回答,張老師靈機一動,大聲問:“大家覺得明明的回答有道理嗎?”同學們七嘴八舌地議論開了:“有一點道理”“怎么可能呢?”看到同學們對這個問題那么感興趣,張老師說:“現(xiàn)在請大家默讀課文,體會一下青蛙到底是怎么想的!5分鐘后,張老師讓同學們帶著感情朗讀課文,這一次同學們把課文讀得有聲有色。
問題:請結(jié)合材料,從教育觀的角度,評析張老師的教育行為。(14分)
參考答案:
材料中的張老師體現(xiàn)了的素質(zhì)教育觀的理念,具體表現(xiàn)在:
(1)素質(zhì)教育觀中要求,素質(zhì)教育是面向全體學生的教育。要公平公正愛護每一位學生,不偏袒或歧視個別學生,關(guān)注全體學生。材料中,老師沒有因為學生出現(xiàn)的問題而區(qū)別對待,而是一視同仁,尊重學生,幫助同學)認識自我,樹立信心,體現(xiàn)了素質(zhì)教育觀的要求。
。2)素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育,每一個學生都有其獨特性,教育要考慮到學生的個性差異,充分發(fā)展學生的個性,做到因材施教。材料中,教師針對明明,具體問題具體分析,尊重學生的個體差別,做到了因材施教,發(fā)展了學生的個性,促進了學生發(fā)展,符合素質(zhì)教育觀的要求。
。3)素質(zhì)教育是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育,促進學生活潑主動的發(fā)展,幫助學生自主學習、獨立思考,保護學生的探索精神、創(chuàng)新精神。材料中,老師敢于打破常規(guī),把別開生面的課程形式帶入課程,激發(fā)了學生的創(chuàng)新學習意識,體現(xiàn)了素質(zhì)教育觀的要求?傊,張老師的行為是符合素質(zhì)教育觀,是值得我們學習的。
31、因我的一條腿有殘疾,剛上小學時常被同學取笑,心里很自卑,害怕和同學在一起。這種情況被班主任關(guān)老師知道了。他找我談話,跟我講怎么面對這樣的事才好。關(guān)老師的一句話讓我至今難忘:“頑強的意志和勤奮努力,會讓很多人敬佩你。”從那以后,關(guān)老師常常主動找我交流,有時還站在或坐在我身邊。漸漸地,取笑我的同學少了,有幾個同學還熱心幫助我,我們成了很好的朋友。
關(guān)老師的課,我們都很喜歡,他在教育教學中,總能根據(jù)不同學生特點給予切實的幫助和指導。他進行的培養(yǎng)“四會能力”教育教學探索,還引來不少校內(nèi)外同行向他請教。他不僅誠懇地向他們介紹自己教育的成敗得失,也虛心向他們請教相關(guān)的教育教學問題。后來,關(guān)老師通過了成人高考,系統(tǒng)學習了教育學、心理學等相關(guān)知識,并獲得了本科學歷。這就是我難忘的關(guān)老師。
問題:請結(jié)合材料,從教師職業(yè)道德的角度,評析關(guān)老師的教育行為。(14分)
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