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2016下半年語(yǔ)文教師資格面試真題及解答
導(dǎo)語(yǔ)：教師資格制度是國(guó)家對(duì)教師實(shí)行的一種特定的職業(yè)許可制度。世界上許多國(guó)家對(duì)教師的資格標(biāo)準(zhǔn)都有嚴(yán)格的規(guī)定，不少國(guó)家建立了教師許可證制度或教師資格證書制度。下面我們一起來(lái)看看初中語(yǔ)文《社戲》的相關(guān)考試內(nèi)容吧。
一、考題回顧
二、考題解析
初中語(yǔ)文《社戲》主要教學(xué)過(guò)程及板書設(shè)計(jì)
教學(xué)過(guò)程
(一)解題導(dǎo)入
社，指土地神及祭祀土地神的活動(dòng)。社戲，指在社中進(jìn)行的有關(guān)宗教、風(fēng)俗的戲藝活動(dòng)。在紹興，社日演戲是由來(lái)已久的了，南宋時(shí)，陸游的“社日”詩(shī)中就已經(jīng)有“太平處處是戲場(chǎng)，社日兒童喜欲狂”的題詠。至清代，社戲成為戲劇的主要演出形式。
同學(xué)們，你們看過(guò)社戲嗎?好看嗎?你們喜歡嗎?如果你看過(guò)，那就請(qǐng)你把最有趣的情形展示出來(lái)和同學(xué)們一起分享;假如你沒(méi)看過(guò)，那我們今天就和魯迅先生一起去看看他筆下的社戲是什么樣的，是否也能引起你們對(duì)看社戲的向往。(請(qǐng)學(xué)生分別談?wù)動(dòng)嘘P(guān)社戲的課外體驗(yàn)，導(dǎo)入課程。)
(二)跳讀課文，品味語(yǔ)言
1.品味文章重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子或語(yǔ)段。
a.指導(dǎo)學(xué)生把自己認(rèn)為精彩的、重要的詞語(yǔ)、句子和語(yǔ)段勾畫出來(lái)，然后進(jìn)行旁批，寫出自己的看法。
b.四人小組交流。
c.全班進(jìn)行交流，討論。
在交流的過(guò)程中，教師要注意保護(hù)學(xué)生的積極性，如果學(xué)生找的地方不夠準(zhǔn)確，教師要注意引導(dǎo)，學(xué)生的旁批不夠精確，老師要注意歸納，學(xué)生的發(fā)言只要言之成理即可。
2.學(xué)生把自己不懂的地方提出來(lái)，質(zhì)疑答疑。
課文最后說(shuō)“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在沒(méi)有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戲了”。真的是豆好吃，戲好看嗎?
(三)精讀課文，問(wèn)題探究
重點(diǎn)品評(píng)“偷豆”的是與非。
“偷”，一般意義上是“殘酷、自私、遭人唾棄”的行為，那么在課文中，小朋友們“偷豆”是好還是壞呢?我們是不是也該學(xué)習(xí)他們的這一行為呢?
【合作探究】學(xué)生討論，各抒己見(jiàn)，只要言之成理即可。
(四)拓展延伸
“說(shuō)說(shuō)我的童年”(學(xué)生選擇一件印象深刻的童年趣事來(lái)進(jìn)行交流，要求敘述完整，聲音洪亮，語(yǔ)調(diào)自然連貫，姿態(tài)大方)。
(五)作業(yè)
1.模仿月夜行船一段(11段)的景物描寫，分別從色彩、聲音、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)各個(gè)側(cè)面著筆，描寫一段景物。
2.關(guān)注自己家鄉(xiāng)的文化習(xí)俗，收集一種文化現(xiàn)象的資料，并作好筆記，在班上交流。
板書設(shè)計(jì)
答辯題目解析：
1.“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。”這句話該怎樣理解?【專業(yè)知識(shí)問(wèn)題】
【參考答案】
“看社戲”和“偷豆吃”是在平橋村這塊樂(lè)土上給“我”感受最強(qiáng)烈，印象最深刻的兩件最大的樂(lè)事。“我”永遠(yuǎn)不能忘記的是平橋村的老人和孩子那樸實(shí)、真摯的情誼和他們的勤勞善良、聰明能干的美德，再加上美麗動(dòng)人的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光，自由平等的氣氛，人與人之間和諧、親密的關(guān)系，這一切都是“我”在“那夜以后”的城鎮(zhèn)生活，人生旅途中再也不曾感受到的。“我”對(duì)往事的回憶，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往之情。
2.作者為什么說(shuō)“平橋村，在我是樂(lè)土”?你是如何理解的?【專業(yè)知識(shí)問(wèn)題】
【參考答案】
民風(fēng)淳樸的鄉(xiāng)村，對(duì)一個(gè)在封建家庭中生長(zhǎng)、受各種規(guī)矩束縛的孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)是快樂(lè)自由的天堂。作者作為客人，在這里，得到優(yōu)待，釣到蝦，照例是歸我吃，小伙伴們對(duì)我無(wú)微不至地體貼照顧，看社戲一節(jié)這種友愛(ài)和照顧表現(xiàn)得淋漓盡致;在這里，我可以免念那些陳腐無(wú)用的經(jīng)書，而且也沒(méi)有那么多規(guī)矩可蹈，即使打了太公，全村也決沒(méi)有一個(gè)會(huì)想出‘犯上’這兩個(gè)字來(lái)。
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