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初中思想品德《公民權(quán)利的廣泛性》教師資格面試真題（精選2套）
中國(guó)憲法賦予公民的人身、政治、經(jīng)濟(jì)和文化各方面的權(quán)利和自由。請(qǐng)大家跟著小編來(lái)看看初中思想品德《公民權(quán)利的廣泛性》的考試真題吧。
初中思想品德《公民權(quán)利的廣泛性》教師資格面試真題 1
一、考題回顧
二、考題解析
初中思想品德《公民權(quán)利的廣泛性》主要教學(xué)過(guò)程及板書(shū)設(shè)計(jì)
教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，我們都是中華人民共和國(guó)公民，都享有憲法和法律確認(rèn)并予以保障的公民權(quán)利。在實(shí)際生活中，我們究竟享有哪些權(quán)利?帶著這樣的問(wèn)題，我們學(xué)習(xí)今天的新課：公民權(quán)利的廣泛性。
環(huán)節(jié)二：新課講授
(一)我國(guó)公民享有的權(quán)利十分廣泛
活動(dòng)一：閱讀田甜的故事及她的權(quán)利，思考田甜享受了哪些權(quán)利?這些權(quán)利對(duì)她有什么益處?
教師總結(jié)：田甜享有姓名權(quán)、被撫養(yǎng)權(quán)、環(huán)境權(quán)、受教育權(quán)、著作權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、建議權(quán)、勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)、選舉權(quán)等等。這些權(quán)利能夠促進(jìn)身心健康；能夠加強(qiáng)自覺(jué)遵紀(jì)守法的意識(shí)，學(xué)會(huì)尋找法律的保護(hù)；能夠加強(qiáng)自己的主人翁意識(shí)等。
活動(dòng)二：通過(guò)剛才的故事，同學(xué)們能否看出我國(guó)公民的權(quán)利有什么特點(diǎn)?
教師總結(jié)：在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、家庭生活、學(xué)校生活等各個(gè)方面，公民都享有廣泛的權(quán)利和自由。因此我國(guó)公民的`權(quán)利的特征是：廣泛性。
(二)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利
教師：既然我國(guó)公民的權(quán)利如此廣泛，那么大家知道公民的基本權(quán)利是什么法來(lái)規(guī)定的嗎?
學(xué)生活動(dòng)，教師總結(jié)：憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書(shū)和保證書(shū)。我國(guó)的普通法律則依據(jù)憲法進(jìn)一步規(guī)定公民的具體權(quán)利。那么憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利可以大致分為哪幾類?
憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利大致可以分為以下九種：(1)平等權(quán)；(2)政治權(quán)利和自由；(3)宗教信仰和自由；(4)人身自由權(quán)；(5)對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)；(6)社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利；(7)教育科學(xué)文化權(quán)利和自由；(8)婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國(guó)家保護(hù)；(9)僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
出示案例：孤兒李某在政府的幫助下讀完了中學(xué)。隨后，他響應(yīng)國(guó)家號(hào)召到部隊(duì)當(dāng)兵，期間多次受到上級(jí)表?yè)P(yáng)。退役后，他當(dāng)了個(gè)體運(yùn)輸戶。由于認(rèn)真守法，積極納稅，第二年就被稅務(wù)部門(mén)評(píng)為納稅先進(jìn)工作者。后來(lái)他又帶領(lǐng)村民走上了共同富裕之路。他的表現(xiàn)得到了全體村民的好評(píng)，并當(dāng)選為縣人大代表。問(wèn)題：李某依法享有了哪些權(quán)利?
教師總結(jié)：主要有受教育權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、被選舉權(quán)等。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我國(guó)公民的權(quán)利具有廣泛性，同學(xué)們要學(xué)會(huì)珍惜自己享有的權(quán)利。
作業(yè)：既然我國(guó)公民的權(quán)利是十分廣泛的，是不是說(shuō)公民可以根據(jù)自己的意愿想干什么就干什么，我們應(yīng)該如何正確行使這些權(quán)利?行使這些權(quán)利時(shí)我們應(yīng)該注意些什么?請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容《正確行使權(quán)利》。
板書(shū)設(shè)計(jì)
公民權(quán)利的廣泛性
1.我國(guó)公民享有的權(quán)利十分廣泛
2.憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利
答辯題目解析：
1.請(qǐng)談一談什么是公民的權(quán)利，它與法律有什么關(guān)系?【專業(yè)知識(shí)問(wèn)題】
【參考答案】
所謂公民權(quán)利，指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國(guó)家保護(hù)，有物質(zhì)保障，由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利。
憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書(shū)和保證書(shū)。我國(guó)的普通法律則依據(jù)憲法進(jìn)一步規(guī)定公民的具體權(quán)利。法律是保障權(quán)利的法寶，是維護(hù)權(quán)利最重要、最有效的保障。
2.請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)?【教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題】
【參考答案】
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材分析，我設(shè)置了如下的教學(xué)目標(biāo)：
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】
學(xué)生感受到社會(huì)主義國(guó)家的公民享有廣泛的權(quán)利，增強(qiáng)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情感和作為中國(guó)公民的自豪感。
【能力目標(biāo)】
通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流研討、感悟收獲等方式，提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析能力與解決問(wèn)題的能力。
【知識(shí)目標(biāo)】
知道我國(guó)公民享有的基本權(quán)利，知道憲法是公民權(quán)利的確認(rèn)書(shū)和保證書(shū)，理解公民的權(quán)利具有廣泛性。
初中思想品德《公民權(quán)利的廣泛性》教師資格面試真題 2
各位評(píng)委老師：
大家好，我是XX號(hào)考生，我今天說(shuō)課的題目是《公民權(quán)利的廣泛性》。根據(jù)新課標(biāo)的理念，對(duì)于本節(jié)課，我將以教什么，怎樣教，為什么這樣教為思路，從教材分析、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面加以說(shuō)明。
一、說(shuō)教材
教材分析是上好一堂課的前提條件，在正式內(nèi)容開(kāi)始之前，我要先談一談對(duì)教材的理解。
《公民權(quán)利的廣泛性》是人教版初中思想品德八年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課第二框《我們享有廣泛的權(quán)利》第一個(gè)子目，本子目的主要內(nèi)容是知道憲法規(guī)定我國(guó)公民的基本權(quán)利有哪些，能夠理解公民的權(quán)利具有廣泛性的特點(diǎn)，進(jìn)而增強(qiáng)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情感和我們是中國(guó)公民的自豪感。
二、說(shuō)學(xué)情
作為教師，不僅要對(duì)教材進(jìn)行分析，還要對(duì)學(xué)生的情況有清晰明了的掌握，這樣才能做到因材施教，有的放矢。接下來(lái)，我將對(duì)學(xué)情進(jìn)行分析。八年級(jí)的學(xué)生對(duì)自己所享受的權(quán)利略知一二，權(quán)利意識(shí)模糊，自身法律意識(shí)不強(qiáng)，法制觀念淡薄，經(jīng)常會(huì)發(fā)生損害未成年人權(quán)益的行為發(fā)生，因此樹(shù)立權(quán)利意識(shí)，學(xué)會(huì)維權(quán)十分重要。
三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，我確定了如下教學(xué)目標(biāo)：
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
感受到社會(huì)主義國(guó)家的公民享有廣泛的權(quán)利，增強(qiáng)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的'情感和我們是中國(guó)公民的自豪感。
【能力與方法目標(biāo)】
通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流研討、感悟收獲等方式，提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
【知識(shí)目標(biāo)】
知道我國(guó)公民享有的基本權(quán)利，知道憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書(shū)和保證書(shū)，理解公民的權(quán)利具有廣泛性。
四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)
基于以上對(duì)教材、學(xué)情的分析和教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，我確定本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)是：
【重點(diǎn)】我國(guó)公民享有的基本權(quán)利
【難點(diǎn)】公民的權(quán)利具有廣泛性
五、說(shuō)教學(xué)方法
新課程教學(xué)中的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生”，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式�；诖�，我的教學(xué)方法主要有案例教學(xué)法、小組討論法、自主探究法等。
六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
圍繞以上教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)“教師指導(dǎo)——學(xué)生主體——訓(xùn)練主線”的原則，本節(jié)課的教學(xué)將從四個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)。
環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入
首先是新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，良好的導(dǎo)入是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、求知欲和探究心理的有效方法，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我將采用設(shè)疑導(dǎo)入法，具體做法如下：同學(xué)們，我們都是中華人民共和國(guó)公民，都享有憲法和法律確認(rèn)并予以的公民權(quán)利。那么，在實(shí)際生活中，我們究竟享有哪些權(quán)利?帶著這樣的問(wèn)題，我們學(xué)習(xí)今天的新課：公民權(quán)利的廣泛性。
環(huán)節(jié)二：新課講授
其次是新課講授環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)，我將主要采用案例教學(xué)法和提問(wèn)法，適當(dāng)?shù)赜盟麄兡軌蛏砼R其境的例子引發(fā)他們的思考，提高他們提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高他們的總結(jié)概括能力。首先我會(huì)知道學(xué)生閱讀教材第8頁(yè)的案例，即田甜的成長(zhǎng)經(jīng)歷的案例。結(jié)合例子，指導(dǎo)學(xué)生閱讀、思考問(wèn)題，進(jìn)行討論、回答以下問(wèn)題：1、主人公田甜享受到了哪些權(quán)利?2、享有這些權(quán)利，對(duì)田甜有什么益處?3、你認(rèn)為我們還應(yīng)該享有哪些權(quán)利?請(qǐng)列舉3個(gè)以上。在學(xué)生討論的時(shí)候，對(duì)個(gè)別進(jìn)行有效指導(dǎo)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，找小組代表回答問(wèn)題。然后我會(huì)順勢(shì)而導(dǎo)，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)思考能否從剛才的回答中看出我國(guó)公民享有的權(quán)利具有什么特征，同學(xué)們積極回答，紛紛表示我國(guó)公民的權(quán)利有很多，涉及到社會(huì)生活的各個(gè)方面，進(jìn)而帶領(lǐng)學(xué)生們總結(jié)出我國(guó)公民享有廣泛的權(quán)利，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)生活的各個(gè)方面。繼續(xù)提問(wèn)學(xué)生，既然我國(guó)公民的權(quán)利如此廣泛，有沒(méi)有同學(xué)知道公民的基本權(quán)利是由什么法來(lái)規(guī)定的。同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，得出憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書(shū)和保證書(shū)，而我國(guó)的普通法律則依據(jù)憲法進(jìn)一步規(guī)定公民的具體權(quán)利。此時(shí)繼續(xù)提問(wèn)，讓同學(xué)們預(yù)習(xí)課本，總結(jié)出憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利主要分為幾類，教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利分為以下九類：一是平等權(quán)，二是政治權(quán)利和自由，三是宗教信仰自由，四是人身自由權(quán)利，五是對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，六是社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利，七是教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由，八是婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國(guó)家保護(hù)，九是華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
其次是鞏固提高環(huán)節(jié)，為了鞏固同學(xué)們對(duì)公民的權(quán)利具有廣泛性以及掌握公民的基本權(quán)利，因此我將出示關(guān)于李某的案例，讓學(xué)生們分析李某依法享有哪些權(quán)利。案例：孤兒李某在政府幫助下讀完了中學(xué)。隨后，他響應(yīng)國(guó)家號(hào)召到部隊(duì)當(dāng)兵，期間多次受到上級(jí)表?yè)P(yáng)。退役后，他當(dāng)了個(gè)體運(yùn)輸戶。由于認(rèn)真守法，積極納稅，第二年就被稅務(wù)部門(mén)評(píng)為納稅先進(jìn)工作者。后來(lái)他又帶領(lǐng)村民走上了共同富裕之路。他的表現(xiàn)得到了全體村民的好評(píng)，并當(dāng)選為縣人大代表�？偨Y(jié)出李某主要享有受教育權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、被選舉權(quán)等權(quán)利。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
最后是小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)，通過(guò)小結(jié)作業(yè)，能促進(jìn)學(xué)生對(duì)一堂課的教學(xué)進(jìn)行梳理，提綱挈領(lǐng)，抓住重點(diǎn)，儲(chǔ)存信息，鞏固知識(shí)。所以我的小結(jié)是通過(guò)提問(wèn)的方式帶領(lǐng)學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，我的作業(yè)是讓同學(xué)們思考既然我國(guó)公民的權(quán)利是十分廣泛的，是不是說(shuō)公民可以根據(jù)自己的意愿想干什么就干什么，我們應(yīng)該如何正確行使這些權(quán)利?之所以這么總結(jié)，一方面是引發(fā)學(xué)生思考，另一方面是讓學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容的意識(shí)。
七、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)
板書(shū)設(shè)計(jì)要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生一目了然。所以我的板書(shū)是這樣設(shè)計(jì)的：
公民權(quán)利的廣泛性
1、我國(guó)公民享有的權(quán)利十分廣泛
2、憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利
以上就是我今天說(shuō)課的全部?jī)?nèi)容，謝謝各位評(píng)委老師!
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