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七年級上學期《信息技術》教學計劃（通用12篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們迎來了新的學習生活，該好好計劃一下接下來的教學工作了！以使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質(zhì)量，下面是小編精心整理的七年級上學期《信息技術》教學計劃（通用12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級上學期《信息技術》教學計劃 1
一、指導思想：
以《中小學信息技術課程實施標準》為指導，注重培養(yǎng)學生應用信息處理信息的能力，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標。
二、課程編排思想：
根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，我計劃把課程分成基礎型和拓展型，并對教材進行重新編排，主要是考慮知識內(nèi)容的系統(tǒng)性，也考慮對學生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。在第一單元《信息與信息技術》中，不是簡單的靠書本傳授理論，而是首先提出任務，要求學生依靠自己的能力，通過網(wǎng)絡收集、篩選信息，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)�；A型課程中，關于信息科技基礎的內(nèi)容采用以知識、技能體系為主的編排原則，應用軟件則采用以合適的任務或活動串連相關知識、技能的方式，要防止將應用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法，要注意能力提高的有序性。拓展型課程內(nèi)容的編排采用單列的專業(yè)領域（如初中的“word”）設計相應的模塊結構，任務或活動案例的難度應適當，并給學生自主選擇的空間。
三、工作思路
為了更好地完成教學目標，我將在以下五個方面嚴格要求自己：
1、認真?zhèn)湔n：明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，從學生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備信息技術基本概念；四備信息技術基本操作用語、基本術語；五備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術實驗操作的.增補及成敗關鍵；八備課堂教學的總設計；九備操作練習作業(yè)精選。
2、認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。
3、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。
4、認真組織信息技術操作考核：充分發(fā)揮速龍多媒體網(wǎng)絡教室優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡考試，實時掌握學生學習情況，及時分析、指正、查漏補缺。
5、認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學盡量多創(chuàng)造上機時間，發(fā)揮特長，制作電腦作品。
四、進度安排：
周次 學習內(nèi)容 課時
1——2第一課 我們生活在信息時代
3——4第二課 計算機——信息處理工具
5——6第三課 計算機操作系統(tǒng)
7第四課 計算機互聯(lián)網(wǎng)絡
8第五課 訪問因特網(wǎng)
9第六課 多媒體與多媒體技術
10第七課 圖形圖像
11第八課 聲音
12第九課 動態(tài)圖像
13第十課 圖文處理
14第十一課 制作多媒體演示文稿
15—17綜合實踐《電子小報制作》
一、加強專項建設項目的建設與管理，確保20xx年建設任務的完成
1、加強校級重點實驗室建設，為我校打造科研特色、創(chuàng)建優(yōu)勢學科和專業(yè)提供的科研平臺。
2、加強申報設備購置計劃的時效性，根據(jù)經(jīng)費計劃，廣泛調(diào)研、充分論證，及時制定和上報設備購置計劃。
3、加強設備購置計劃執(zhí)行的嚴謹性，強化設備采購的過程管理，嚴格招投標制度。
4、加強設備購置過程中的后期管理，對購置的設備及時安裝調(diào)試和合格驗收，嚴格購置設備的質(zhì)量標準，確保購置設備的質(zhì)量。
二、實驗室建設與管理
�。ㄒ唬┘訌妼嶒炇覂�(nèi)涵建設，努力提高實驗教學質(zhì)量和水平
1、以基礎、專業(yè)實驗室合格評估要求為標準，創(chuàng)建示范性教學實驗室建設，使我校實驗室管理逐步實現(xiàn)標準化、規(guī)范化、制度化。
2、通過2011年實驗室建設，為增加實驗項目中綜合性實驗和設計性實驗的開設比例創(chuàng)造條件。
3、為實驗室開放創(chuàng)造硬件條件，豐富開放內(nèi)容，積極探索研究性實驗項目，充分發(fā)揮學生的科研精神和探索精神，讓更多的學生在實驗研究中得到鍛煉和提高。
4、加強實驗室環(huán)境建設和條件建設，創(chuàng)造文明整潔、安全健康的實驗教學環(huán)境和條件。
5、加強實驗室文化建設，營造嚴謹、科學、探求知識和真理的實驗室文化氛圍。
6、加強實驗室使用的過程管理，建立健全實驗室工作檔案和基本信息資料。
�。ǘ┘訌妼嶒炇抑贫冉ㄔO，規(guī)范工作流程，進一步提高實驗室管理水平
1、建立健全實驗室管理崗位責任制，明確崗位職責和工作任務，使實驗室建設和各項管理工作再上新的臺階。
2、做好實驗室建設與設備管理各項規(guī)章制度的修訂和完善工作。
3、制定、完善實驗室各項操作規(guī)程和安全制度，規(guī)范實驗操作過程，確保實驗教學安全。
（三）進一步完善實驗室布局結構，制定實驗室建設規(guī)劃
1、對各學校根據(jù)專業(yè)設置、學科建設和實驗室發(fā)展規(guī)劃，進一步論證和確定實驗室設置和布局結構。對實驗室設置和實驗室名稱的確立，力求科學，符合實驗教學規(guī)律和要求，并且保持實驗室設置的相對穩(wěn)定。
2、規(guī)劃實驗室建設和發(fā)展的中長期建設目標，制定20xx、20xx年我校實驗室建設規(guī)劃。
七年級上學期《信息技術》教學計劃 2
為了全面推進素質(zhì)教育和課程改革，更好地促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展，大膽、深入有效的開展課程改革實驗，進一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平，把先進的科學技術盡早普及到孩子們手中，讓他們樹立現(xiàn)代化的信息理念，根據(jù)學校工作計劃，結合我校學生實際，特制定本期教學計劃如下：
一、基本情況
�。ㄒ唬⿲W情分析：
本學期任七年級四個班的信息技術課，七年級學生經(jīng)過上學期的信息技術學習，對電腦有一定的認識，能夠開機關機，能進行簡單的計算機操作，及其使用一些簡單的應用程序，但在學習上處于一種玩電腦的狀態(tài)。由于每一學期信息技術課時比較少，大多數(shù)學生學習后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或親戚家有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。
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本學期使用的是貴州省中小學教學研究室編寫的初中《信息技術》第二冊，主要學習第二單元—文件管理與文檔設計。主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握文件管理與文檔設計的基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響，為今后學習打下一定的基礎。
二、教學目標：
初中信息技術課程的總目標是提升學生的信息素養(yǎng)。學生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在：對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的`過程、方法、結果進行評價的能力；發(fā)表觀點、交流思想、開展合作并解決學習和生活中實際問題的能力；遵守相關的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。因此，初中信息技術課程教學目標和任務可以歸納為以下三個方面。
�。ㄒ唬┲R與技能
1、理解信息及信息技術的概念與特征，了解利用信息技術獲取、加工、管理、表達與交流信息的基本工作原理，了解信息技術的發(fā)展趨勢。
2、能熟練地使用常用信息技術工具，初步形成自主學習信息技術的能力，能適應信息技術的發(fā)展變化。
3、讓學生掌握文件管理與文檔設計的有關知識和相關的計算機操作方法與步驟。
4、讓學生懂得如何在文檔中插入圖片及用藝術字進行創(chuàng)作。
�。ǘ┻^程與方法
1、能從日常生活、學習中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息和信息技術解決的問題，能通過問題分析確定信息需求。
2、能根據(jù)任務的要求，確定所需信息的類型和來源，能評價信息的真實性、準確性和相關性。
3、能選擇合適的信息技術進行有效的信息采集、存儲和管理。
4、能采用適當?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點、交流思想、開展合作。
5、能熟練運用信息技術，通過有計劃的、合理的信息加工進行創(chuàng)造性探索或解決實際問題，如輔助其他學科學習、完成信息作品等。
6、能對自己和他人的信息活動過程和結果進行評價，能歸納利用信息技術解決問題的基本思想方法。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀
1、體驗信息技術蘊含的文化內(nèi)涵，激發(fā)和保持對信息技術的求知欲，形成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態(tài)度。
2、能辯證地認識信息技術對社會發(fā)展、科技進步和日常生活學習的影響。
3、能理解并遵守與信息活動相關的倫理道德與法律法規(guī)，負責任地、安全地、健康地使用信息技術。
三、教學措施
1、注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習信息技術的信心。
2、進一步引導學生正確的學習方向，激發(fā)他們對計算機技術這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應現(xiàn)代社會的需求。
3、以學生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結，每次總結可以放在課前，總結上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學生上機實踐，充分保證學生的動手時間。
4、靈活運用教材，對于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進程來實施教學，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。
5、在教學實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學生，讓學生坐上信息技術高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學習那些已經(jīng)過時的知識。
四、教學進度安排
周次教學內(nèi)容
第一周第1課基本操作—“我的電腦”簡介
第二周第2課用“我的電腦“—管理文件
第三周第3課熟悉資源管理器
第四周第4課查找文件或文件夾
第五周第5課刪除文件或文件夾
第六周第6課文檔的輸入與保存
第七周第7課編輯修飾文檔—設置字符格式
第八周第8課段落格式設置
第九周期中考試，機動
第十周第9課文本框的使用（編輯賀卡等）
第十一周第10課制作課程表—簡單表格的制作
第十二周第11課表格的修飾（修飾課程表）
第十三周第12課頁面設置和分欄（設置專欄）
第十四周第13課插入圖片（編輯新年賀卡）
第十五周第14課藝術字和自選圖形（設計刊頭）第十六周第15課圖文混排（編輯圖文并茂作品）
第十七周第16課探索信息編碼的秘密—簡單的編碼第十八周第17課計算機倫理與安全
第十九周期末檢測
七年級上學期《信息技術》教學計劃 3
一、教育輔導思想
根據(jù)校園工作計劃和中小學信息技術《課程輔導定見》以及學生的具體狀況，明確信息技術課程的使命：培育學生對信息技術的愛好和認識，讓學生了解或把握信息技術基本常識和技術，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和運用信息技術手法的才能，形成杰出的信息技術素質(zhì)，為他們習氣信息社會的學習、工作和日子打下必要的根底。
二、教材剖析
運用的教材是河南大學出書社出書的，初中共4冊，每學期一冊。七年級上冊的首要內(nèi)容為信息技術根底；計算機的體系組成；操作體系的運用。
三、學生狀況剖析
本年級20個班，平均每班54人。學生狀況特殊，首要有如下兩方面：
一方面，起點紛歧。有的學生在小學有過一些根底，有的家里有環(huán)境，每天都有時機運用計算機，有的`學生從未觸摸計算機。所以進展要適中，同時兼顧落后和超前的兩部分學生。
另一方面，學生對本學科的學習活躍性比較高，由于信息技術課并不像語文、數(shù)學那么單調(diào)、單調(diào)，相對來說學生覺得比較新鮮，但是實際上學生感愛好的并不是計算機常識和技術的學習，而是打游戲和上網(wǎng)談天。所以，本期有必要進一步對他們進行正確的引導，提高學生對信息技術課程的認識。
四、教育預定方針
1、了解信息技術的運用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培育學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常日子中的運用，培育學生學習、運用計算機的愛好和認識。
3、開始學會盲打、并用計算機處理文字、圖形的技術。
4、養(yǎng)成杰出的計算機運用習氣。
5、通過學習使學生了解并把握一些學習方法和技巧，培育學生的學習活躍性和自覺性，鼓舞學生之間相互溝通，進行某些立異規(guī)劃。
6、對個別愛好愛好激烈的學生進行活躍引導，鼓舞他們參加著作比賽。
五、教育辦法設想
本期首要采納理論授課、教師提點、學生自主學習、演練操作等方法。理論會集的部分在教室討論學習。其余課程均在機房，講解5到15分鐘，讓學生自學和演練操作是首要的。
由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，而且課外去學習和實踐操作的時機也很少。所以每節(jié)新課前要充沛溫習前節(jié)內(nèi)容，反復提及和操練才能達到很好的教育效果教育。
七年級上學期《信息技術》教學計劃 4
信息的獲取、傳輸、處理和應用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下，本學期的信息技術教學工作，將嚴格以理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術知識，以用為主。在學生上機練習中，強調(diào)人人學會，人人動手。狠抓學生基本功、基本能力的訓練，并引導學生將所學知識運用于實際的生活中，同時，教學中多注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學生。為了完成本學期的任務，制定本教學計劃：
一、學情分析：
本計劃針對七年級全體學生，通過六年級的學習，學生對計算機有了一定的基礎，但是由于每一學期信息技術課程較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊，由于學生家庭條件的限制家里幾乎沒有電腦，學生只是在上課時間練習，課后根本就沒有鞏固練習的機會，所以，大部分學生所學知識遺忘性大，操作時發(fā)現(xiàn)有些操作比較生疏。
學生對本學科的學習性還是比較高的，因為信息技術并不像語文、數(shù)學課程等那樣枯燥單調(diào)，也不像歷史、政治那樣需要死記硬背，相對來說學生感覺還是比較新鮮的，但是這又存在一個問題，學生感興趣的不是學習而是游戲、上網(wǎng)聊天，所以學生對計算機的認識還有待于提高，要更進一步對他們進行正確的`引導。
二、教學分析：
本冊教材共分為兩大部分，第一部分是信息技術與計算機；第二部分是WindowsXP系統(tǒng)，第一章主要內(nèi)容有
學習目標：
了解信息技術的基本知識，培養(yǎng)學生的信息意識；
了解計算機的工作結構和基本原理；
了解計算機的硬件和軟件；
了解計算機的安全問題，以及信息技術相關的道德、規(guī)范和法律知識
主要任務：
了解信息及信息技術的概念；
了解信息及信息技術獲取方法、工具
了解計算機在社會中的地位和作用、信息技術對人類社會的影響；
了解計算機中信息的表示方法
了解計算機的硬件及基本工作原理，了解計算機的過去、現(xiàn)在和將來；
了解計算機病毒及其防治方法
本教材的第二部分是windowsxp窗口的操作
學習目標：
認識windowsxp的窗口
會用windowsxp資源管理工具管理文件和文件夾
主要任務：
認識windowsxp的操作界面
學習windowsxp窗口操作系統(tǒng)
學習我的電腦和資源管理器的使用
掌握文件和文件夾的管理
學習使用回收站
三、教學策略：
1、開拓學習理論活動，加強業(yè)務知識的學習，提高整體素質(zhì)和信息化水平。
2、改進教學方法，集體備課、教科研的實效性
3、抓好信息技術質(zhì)量揣測。
4、做好學生上機考核，抓好競賽活動
5、培養(yǎng)學生的動手能力，爭取更多的上機機會。
七年級上學期《信息技術》教學計劃 5
一、學生情況分析
本屆初一新生里面，在小學里學習過信息技術課程，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。而且，信息技術課程是一門特殊比較的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯，這是我們教學的優(yōu)勢。但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。
二、教材分析
學校教材采用的是海南省九年義務教育信息技術七年級下冊教材。本學期學習1三個單元的內(nèi)容，分別是：第一章信息的整理與展示，第二章數(shù)據(jù)的處理與分析，第三章信息的交流與共享。
第一單元中涉及的知識點有：演示文稿的策劃與準備、演示文稿的制作與放映、添加多媒體和設置效果、演示文稿的打包與發(fā)布。
第二單元中涉及的知識點有：電子表格的特點及應用、使用電子表格收集信息、電子表格的排版、數(shù)據(jù)處理、直觀生動的圖表。
第三單元中主要內(nèi)容有：電子郵件、即時通訊、網(wǎng)絡論壇。
三、教學目標
1、了解演示文稿的用途。掌握策劃和制作演示文稿的方法。根據(jù)需要合理地應用動畫和切換效果。綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。
2、掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用的編輯操作方法。合理調(diào)整電子表格的版面。掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數(shù)。運用圖表直觀地表達數(shù)據(jù)的涵義。
3、掌握電子郵件的使用方法。了解即時通訊并選擇適合自己的交流工具。能夠使用網(wǎng)絡論壇資源促進學習與交流。了解網(wǎng)絡對學習生活的影響并樹立良好的網(wǎng)絡道德。
四、教學進度安排
第二周：第一章第一節(jié)演示文稿的策劃與準備。
第三周：第一章第二節(jié)掌握策劃和制作演示文稿的.方法。
第四周：第一章第三節(jié)掌握設置演示文稿的動畫和切換效果。
第五周：第一章第四節(jié)綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。
第六~七周：第二章第一節(jié)掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用的編輯操作方法。
第八~九周：第二章第二節(jié)合理調(diào)整電子表格的版面。
第十~十一周：第二章第三節(jié)掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數(shù)。
第十二~十三周：第二章第四節(jié)運用圖表直觀地表達數(shù)據(jù)的涵義。
第十四周：第三章第一節(jié)及第二節(jié)掌握電子郵件的使用方法。了解即時通訊并選擇適合自己的交流工具。
第十五周：第三章第三節(jié)及第四節(jié)能夠使用網(wǎng)絡論壇資源促進學習與交流。了解網(wǎng)絡對學習生活的影響并樹立良好的網(wǎng)絡道德。
第十六周~~第十七周：期末總結與測評。
七年級上學期《信息技術》教學計劃 6
學生情況分析
學生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的一星期45分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。
現(xiàn)有差生情況如下：
各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練。
針對各年級的不同情況，必須采取不同的教學方法，特別在培優(yōu)輔差上要多動腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時的教學中，應著重在實、廣、新上下功夫，充分調(diào)動學生的學習積極性。
教材解析
七年級信息技術教材改版了，編者們根據(jù)《中小學信息技術課程指導綱要》，并在內(nèi)容編排上注重中小學教學內(nèi)容與高中教學內(nèi)容的銜接。每一單元知識都是以任務為核心，以活動為主線，通過多元化主題活動等方式培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，讓學生在主題活動中自主、寫作、探究學習，強化應用與實踐的能力。
教材在以往的教學內(nèi)容上有很大的跨度和突破。在注重信息技術基礎理論的夯實之外，又注重了信息內(nèi)容的應用性和時代性。例如教材“第三章樹立社會主義榮辱觀”，即以學科技術為中心，又堅固社會時代氣息，樹立當代學生人生坐標。
教師依據(jù)教材的內(nèi)容，有更多靈活設計主題的空間，拓展教材，超越學科教材的領域會更大，可以把各個學科的'內(nèi)容巧妙融合在信息技術主題教學當中，完成學科間的知識的跨越，實現(xiàn)學科整合。
目的要求
提升學生信息技術素養(yǎng)，關照全體，強調(diào)問題的解決，加強協(xié)作交流和探究學習，注重學習過程的評價。
教學措施
以網(wǎng)絡環(huán)境為學習平臺，讓學生自主探究學習。注重實踐，靈活設計主題。
快樂學習、激發(fā)情趣是學生學習創(chuàng)造之源。
課時安排 （16課時）
第一單元 走進信息世界（3課時）
第一課 無處不在的信息
第二課 蓬勃發(fā)展的信息技術
第三課 信息安全
第二單元 神奇的計算機（8課時）
第四課 計算機系統(tǒng)
第五課 走進windows世界
第六課 留下美好的圖片
第七課 在計算機上寫字
第八課 讓音樂隨時隨地伴你你左右
第九課 制作我的配樂詩朗誦
第十課 綜合上機
第十一課 階段檢測
第三單元 樹立社會主義榮辱觀（3課時）
第十二課 “榮恥”正氣歌
第十三課 我的社會主義榮辱觀
第十四課 讓我的作品躍然紙上
第十五課 中學生傳統(tǒng)道德禮儀調(diào)查
七年級上學期《信息技術》教學計劃 7
一、學情分析
初一新生里面，在小學里面學習信息技術課程的學生占了90%以上，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。而且，信息技術課程是一門比較特殊的學科，操作性強，大部分學生對此相當感興趣，學習很積極，這是我們教學的優(yōu)勢，但是有的學生家里有電腦，上機上機相對多一些，操作較熟練，而有的學生基本上是一周一次的上機時間才能摸上電腦，所以所學知識遺忘性大，而且還有一個重要的問題，就是學生感興趣的并不是學習，而是娛樂，所以在信息課的學習上還要有正確的引導。
二、教材分析
本教材包括信息技術與信息社會，計算機基礎知識，文本處理。其中“計算機基礎知識”的內(nèi)容占本教材的50%，可見計算機基礎是這學期學習的重點，又是難點。知識點：收集身邊的信息，計算機與系統(tǒng)安全，文件管理，網(wǎng)絡探秘。
三、指導思想：
根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學目標：
1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的.興趣和意識。
2、了解什么是信息、信息技術，以及信息常用的交流方式和載體。
3、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。
五、教學措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
六、教學進度具體安排如下表
課時內(nèi)容
第一、二課時收集身邊的的信息、講解學習信息技術的方法和本學期課程計劃
第三、四課時縱覽飛速發(fā)展的信息技術
第五、六課時綜合實踐
第七、八課時計算機與系統(tǒng)安全
第九、十課時使用資源管理器
第十一、十二課時初識因特網(wǎng)
第十三、十四課時網(wǎng)絡基礎知識簡介
第十五、十六課時綜合實踐
七年級上學期《信息技術》教學計劃 8
一、指導思想
當今人類社會已經(jīng)進入21世紀，以計算機、網(wǎng)絡和通信技術為核心的現(xiàn)代信息技術在社會各個領域都得到了廣泛的應用，并逐漸改變著人們的學習、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下，本學期的信息技術教學工作，將嚴格以理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術知識，以用為主。
在學生上機練習中，強調(diào)人人學會，人人動手。狠抓學生基本功、基本能力的訓練，并引導學生將所學知識運用于實際的生活中，同時，教學中多注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學生。
二、學情分析
本學期七年級C135～C136由我指導教學，每班人數(shù)較多，農(nóng)村中學條件有限，只能采用1～2人分小組上機。經(jīng)過走訪交談，對學生有了一些了解：
1、學生學習計算機的興趣濃厚，熱情較高
2、學生的計算機基礎知識掌握不夠牢
3、學生運用電腦的能力較差
4、部分學生上機行為不夠規(guī)范
5、有些學生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴重，還有部分學生在小學根本沒有接觸計算機。
針對上述不良習慣，在學習中會嚴格要求，對于本學期的學習，要使他們進一步入好門，并能學以致用。
三、目的要求
1、培養(yǎng)學生愛護公物的良好習慣
2、提高學生學習計算機理論知識的興趣
3、規(guī)范學生上機行為
4、對學生適時進行愛國主義教育
四、教材分析
本學期使用的計算機教材是湖南師范大學出版社出版的七年級信息技術實驗教科書。
本教材主要內(nèi)容如下：
1、收集身邊的信息。
2、縱覽飛速發(fā)展的信息技術。
3、計算機與系統(tǒng)安全。
4、規(guī)范文件管理。
5、隨心所欲畫圖畫。
6、初識因特網(wǎng)。
7、網(wǎng)絡基礎知識。
8、文本處理。
掌握文件和文件夾的刪除、還原方法；認識常用的`圖片文件格式；掌握用ACDSee軟件瀏覽圖片的操作方法；認識電子郵箱的作用；學會申請電子郵箱；學會收發(fā)電子郵件；認識電子郵件的格式；掌握在“Outlook Express”軟件中設置電子郵件帳號的操作；學會“Out—look Express”發(fā)送電子郵件；掌握在郵件中插入附件的操作方法；學會繪制簡單的圖形；掌握自選圖形格式的設置；掌握表格的插入方法；會在表格中輸入文字；掌握在表格中插入和刪除行列的方法；會簡單修飾表格的方法；了解分欄的方法；了解打印預覽的功能；學習制作賀年片。
重點掌握：
1、文件的刪除；
2、圖片的瀏覽；
3、申請電子郵箱；
4、收發(fā)電子郵件；
5、學做郵票；
6、制作一周時間計劃表；
7、表格的修改；
8、頁面設置；
9、學做新年賀卡。
五、教學措施
1、認真鉆研教材，精心備課。
2、仔細講授，進行演示教學+啟發(fā)式教學模式教學。
3、耐心輔導，注重能力的培養(yǎng)，加強思想教育，增強信息素養(yǎng)。
4、嚴格要求學生，督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機任務。
5、寓教于樂，在學中受教育，在玩中受教育。
6、分組教學，互相幫助，培養(yǎng)團隊合作精神。
六、課時安排
第一章 信息技術與信息社會 3課時
第二章 計算機基礎知識 10課時
第三章 文本處理 10課時
七年級上學期《信息技術》教學計劃 9
一、 本學期教學總體目標：
通過學習EXCEL、PPT軟件，使學生善于使用軟件，分析處理自己生活中的數(shù)據(jù)，如成績表，利用PPT制作電子雜志，從而培養(yǎng)學生的思維能力。
二、 本學期教學的主要任務：
本學期使用的是海南出版社和三環(huán)出版社的《初中信息技術》七年級（下冊）課本。
教材內(nèi)容有以下幾章內(nèi)容：
第一章：信息的整理與展示
第二章：數(shù)據(jù)的處理與分析；
第三章：信息的交流與共享；
三、 學生基本情況分析：
學生在經(jīng)過一學期的學習，已適應初中生活的環(huán)境，在信息技術學科學習上已基本掌握Word基本知識，本學期主要學習PowerPoint、Excel軟件的使用，重點培養(yǎng)他們舉一反三、遷移學習的能力，但個別的學生基礎比較差，玩心性比較強，需加強他們的學習。
四、 本學期提高教學質(zhì)量的措施：
�。ㄒ唬� 因材施教
（１） 幫助后進生提高學習成績的具體措施
1、根據(jù)學生的實際情況，對基礎性比較差的學生進行加強練習，多練習多操作實踐。
2、利用課堂上“小老師”幫助后進生完成課堂練習。
�。ǎ玻� 培養(yǎng)優(yōu)秀學生的具體措施
積極發(fā)揮學生的小老師作用，讓有基礎的學生參加興趣班，籌備2012年電腦作品活動比賽。
�。ǘ� 如何調(diào)動學生學習的主動性積極性
根據(jù)實際教學內(nèi)容，選取貼近學生生活的范例進行講授。
五、 本學期教學改革措施：
根據(jù)目前初一年級推廣的.“自然分材理解教育的課改活動，以及對教材內(nèi)容進行重新組織整理，發(fā)揮學生的積極性，培養(yǎng)學生的自學能力。
六、教學進度
第一章：信息的整理與展示 6周
第二章：數(shù)據(jù)的處理與分析 8周
第三章：信息的交流與共享 4周
七年級上學期《信息技術》教學計劃 10
一、學情分析
七年級學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于 windows 系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到七年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對 word 的學習，讓學生能盡量熟悉和使用 word，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。
二、教材分析
本學期采用的教材是義務教育課程標準實驗教科書《信息技術》（七年級上冊）。本教材的特點是將知識要點與操作練習相結合，以項目活動和任務驅(qū)動的方式組織和引導學生開展學習活動。同時，教材注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和探究能力，每個章節(jié)都設置了“實踐與思考”環(huán)節(jié)，鼓勵學生通過實踐和思考來鞏固所學知識和技能。
三、教學目標
知識與技能目標
�。�1）了解信息與信息技術的含義，了解計算機的基本組成和基本操作。
（2）熟練掌握 Windows 操作系統(tǒng)的基本操作，如文件管理、窗口操作等。
�。�3）熟練掌握 Word 軟件的基本操作，如文字輸入、編輯、排版等。
�。�4）學會利用網(wǎng)絡獲取信息、交流信息和分享信息。
過程與方法目標
（1）通過實踐操作和項目學習，培養(yǎng)學生的動手能力和問題解決能力。
（2）通過小組合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和交流能力。
�。�3）通過自主探究學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。
情感態(tài)度與價值觀目標
（1）培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和學習熱情，激發(fā)學生的求知欲和探索精神。
�。�2）培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和正確使用信息技術的意識，樹立良好的信息技術道德觀念。
�。�3）培養(yǎng)學生的審美意識和創(chuàng)新意識，提高學生的藝術修養(yǎng)和創(chuàng)造力。
四、教學重點和難點
教學重點
�。�1）Windows 操作系統(tǒng)的基本操作和文件管理。
�。�2）Word 軟件的綜合應用，如文檔排版、表格制作、圖片插入等。
�。�3）網(wǎng)絡的基本應用，如網(wǎng)頁瀏覽、信息搜索和下載等。
教學難點
�。�1）Word 軟件中復雜文檔的排版和格式設置。
�。�2）網(wǎng)絡信息的篩選和有效利用。
�。�3）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。
五、教學措施
深入了解學生的學習情況和興趣愛好，根據(jù)學生的實際情況調(diào)整教學內(nèi)容和教學方法，提高教學的針對性和有效性。
采用多樣化的.教學方式，如演示、實踐、小組合作、自主探究等，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，提高學生的參與度和學習效果。
創(chuàng)設豐富多樣的教學情境，將信息技術知識與實際生活和學習緊密結合，讓學生在真實的情境中學習和應用信息技術，提高學生的實踐能力和解決問題的能力。
加強對學生的學習指導和評價，及時反饋學生的學習情況和進步，鼓勵學生積極參與課堂互動和作品展示，培養(yǎng)學生的自信心和成就感。
定期組織學生進行小組競賽和作品展示活動，激發(fā)學生的競爭意識和創(chuàng)新精神，提高學生的團隊合作能力和信息技術應用水平。
六、教學評價
建立科學的評價體系，全面、客觀、公正地評價學生的學習成績，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、項目作品、考試成績等。
注重過程性評價，及時給予學生反饋和指導，幫助學生改進學習方法和提高學習效果。
鼓勵學生自我評價和互評，培養(yǎng)學生的自我反思和評價能力，促進學生的共同進步。
七、教學進度安排
周次 教學內(nèi)容 教學課時
1 信息技術基礎知識 2
2 Windows 操作系統(tǒng)入門 2
3 Windows 文件管理 2
4 Windows 系統(tǒng)設置 2
5 文字處理軟件 Word 入門 2
6 Word 文字編輯 2
7 Word 段落排版 2
8 Word 頁面設置 2
9 Word 表格制作 2
10 Word 圖文混排 2
11 網(wǎng)絡基礎知識 2
12 網(wǎng)絡信息搜索與下載 2
13 電子郵件與網(wǎng)絡交流 2
14 綜合實踐活動：制作電子小報 4
15 復習與考試 2
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一、教學背景
信息技術課程是一門基礎學科，對于七年級學生來說，這是他們首次系統(tǒng)地接觸信息技術知識。在這個數(shù)字化時代，掌握信息技術不僅是學習的需要，更是生活和未來工作的必備技能。
二、教學對象分析
七年級學生對新鮮事物充滿好奇，具有較強的求知欲和探索精神。但他們在信息技術方面的基礎參差不齊，部分學生可能已經(jīng)有一定的操作經(jīng)驗，而另一部分學生可能還比較陌生。因此，教學過程中需要兼顧不同層次的學生，提供多樣化的學習支持。
三、教學目標
知識目標
了解計算機的基本組成和功能。
熟悉操作系統(tǒng)的基本操作，如文件管理、窗口操作等。
掌握文字處理軟件的基本使用方法，能進行簡單的文檔編輯和排版。
學會利用網(wǎng)絡獲取有用信息，了解網(wǎng)絡安全知識。
技能目標
能夠熟練操作計算機，進行文件的創(chuàng)建、保存、復制、移動等操作。
能夠運用文字處理軟件完成一篇格式規(guī)范、內(nèi)容完整的文檔。
能夠有效地搜索和篩選網(wǎng)絡信息，并能遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范。
情感目標
培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和學習熱情。
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
培養(yǎng)學生正確使用信息技術的觀念，提高信息素養(yǎng)。
四、教學內(nèi)容
計算機基礎知識
計算機的發(fā)展歷程和應用領域。
計算機的硬件組成和軟件系統(tǒng)。
Windows 操作系統(tǒng)
桌面、窗口、菜單的操作。
文件和文件夾的管理。
文字處理軟件（以 Word 為例）
Word 的界面和基本操作。
文字的輸入、編輯和格式設置。
段落的.排版和頁面設置。
網(wǎng)絡基礎與應用
網(wǎng)絡的概念和功能。
瀏覽器的使用和信息搜索。
網(wǎng)絡安全和道德規(guī)范。
五、教學方法
講授法：講解信息技術的基本概念和操作方法。
演示法：通過演示操作過程，讓學生直觀地學習。
實踐法：安排學生進行實際操作，鞏固所學知識和技能。
小組合作法：組織學生進行小組合作學習，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。
六、教學資源
多媒體教室。
相關教學軟件和在線資源。
教材和參考書籍。
七、教學進度安排
周次 教學內(nèi)容 教學方法 教學資源 評價方式
1 計算機基礎知識 講授法、演示法 多媒體課件 課堂提問、小測驗
2—3 Windows 操作系統(tǒng) 演示法、實踐法 計算機 操作練習、作業(yè)
4—6 文字處理軟件（Word 基礎） 講授法、實踐法 計算機、教材 作品展示、評價
7—9 文字處理軟件（Word 高級應用） 小組合作法、實踐法 計算機 小組項目、評價
10—12 網(wǎng)絡基礎與應用 講授法、演示法 多媒體課件 課堂提問、作業(yè)
13—14 綜合實踐與應用 實踐法、小組合作法 網(wǎng)絡資源 項目成果展示、評價
15 復習與總結 講授法 多媒體課件 考試
八、教學反思
在教學過程中，不斷觀察學生的學習情況，根據(jù)學生的反饋及時調(diào)整教學方法和內(nèi)容。定期對教學效果進行評估，總結經(jīng)驗教訓，不斷改進教學質(zhì)量，以提高學生的信息技術水平和綜合素養(yǎng)。
七年級上學期《信息技術》教學計劃 12
一、指導思想
根據(jù)學生的特點和信息技術課程的特點，以培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)為核心，通過信息技術課程的學習，使學生掌握信息技術的基本知識和技能，提高學生的信息獲取、處理、應用和創(chuàng)新能力，為學生的學習、生活和未來發(fā)展奠定基礎。
二、教材分析
教材內(nèi)容涵蓋了信息技術的基礎知識、操作系統(tǒng)的使用、文字處理、網(wǎng)絡應用等方面。教材注重實踐操作，通過任務驅(qū)動的方式引導學生學習，有助于培養(yǎng)學生的自主學習能力和問題解決能力。
三、學情分析
七年級學生經(jīng)過小學階段的信息技術學習，已經(jīng)具備了一定的信息技術基礎，但水平參差不齊。大多數(shù)學生對信息技術課程有濃厚的興趣，但在學習方法和習慣上還需要進一步引導和培養(yǎng)。同時，學生在信息技術的應用能力和創(chuàng)新能力方面還有待提高。
四、教學目標
知識與技能目標
了解信息技術的發(fā)展歷程和應用領域。
熟練掌握計算機的基本操作，如開機、關機、鼠標和鍵盤的使用等。
掌握操作系統(tǒng)的基本操作，如文件和文件夾的管理、系統(tǒng)設置等。
熟練使用文字處理軟件進行文字錄入、編輯、排版等操作。
學會利用網(wǎng)絡獲取信息、交流信息和分享資源。
過程與方法目標
通過實踐操作和任務驅(qū)動，培養(yǎng)學生的動手能力和問題解決能力。
通過小組合作學習，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和交流能力。
通過自主探究學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維。
情感態(tài)度與價值觀目標
培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和學習熱情，激發(fā)學生的求知欲和探索精神。
培養(yǎng)學生的信息意識和信息道德，樹立正確使用信息技術的觀念。
培養(yǎng)學生的審美意識和創(chuàng)新意識，提高學生的藝術修養(yǎng)和創(chuàng)造力。
五、教學重點與難點
教學重點
計算機操作系統(tǒng)的基本操作。
文字處理軟件的綜合應用。
網(wǎng)絡的基本應用和信息安全。
教學難點
文字處理軟件中復雜格式的設置和排版。
網(wǎng)絡信息的篩選和有效利用。
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力。
六、教學措施
深入了解學生的學習情況和興趣愛好，根據(jù)學生的實際水平設計教學內(nèi)容和教學方法，因材施教，滿足不同層次學生的學習需求。
采用多樣化的教學方法，如演示法、實踐法、小組合作法、自主探究法等，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效果。
創(chuàng)設生動有趣的`教學情境，將信息技術知識與實際生活緊密結合，讓學生在情境中學習和應用信息技術，提高學生的實踐能力和解決問題的能力。
加強課堂管理，關注學生的學習狀態(tài)，及時給予指導和幫助，鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學習習慣和團隊合作精神。
布置適量的課后作業(yè)，讓學生在課后鞏固所學知識和技能，同時鼓勵學生利用所學知識進行創(chuàng)新實踐，提高學生的信息技術應用能力。
定期對學生進行學習評價，采用過程性評價和終結性評價相結合的方式，全面、客觀、公正地評價學生的學習成績，及時反饋評價結果，激勵學生不斷進步。
七、教學評價
建立多元化的評價體系，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實踐操作能力、項目作品等方面的評價。
注重過程性評價，及時給予學生反饋和指導，鼓勵學生積極參與課堂互動和實踐活動。
采用學生自評、互評和教師評價相結合的方式，充分發(fā)揮學生的主體作用，促進學生的自我反思和共同進步。
根據(jù)評價結果，及時調(diào)整教學策略和方法，優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量。
八、教學進度安排
周次 教學內(nèi)容 教學課時 教學方法 教學資源
1 信息技術概述 2 講授法、演示法 多媒體課件、教材
2 計算機系統(tǒng)組成 2 講授法、直觀演示法 計算機硬件設備
3 計算機操作系統(tǒng) 2 演示法、實踐法 計算機、操作系統(tǒng)軟件
4 文件和文件夾管理 2 演示法、實踐法 計算機
5 文字處理軟件基礎 2 講授法、演示法 文字處理軟件
6 文字錄入與編輯 2 實踐法 計算機、練習素材
7 文字格式設置 2 演示法、實踐法 計算機
8 段落格式設置 2 演示法、實踐法 計算機
9 頁面設置與打印 2 演示法、實踐法 計算機
10 表格制作 2 講授法、實踐法 計算機
11 圖文混排 2 演示法、實踐法 計算機
12 網(wǎng)絡基礎知識 2 講授法、演示法 多媒體課件
13 網(wǎng)絡信息搜索 2 實踐法 計算機、網(wǎng)絡
14 網(wǎng)絡資源下載 2 實踐法 計算機、網(wǎng)絡
15 綜合實踐活動 2 小組合作法 計算機、網(wǎng)絡
16 復習與總結 2 講授法、練習法 教材、練習資料
九、教學反思
在教學過程中，不斷反思教學方法和教學效果，及時調(diào)整教學策略，以提高教學質(zhì)量。注重收集學生的反饋意見，了解學生的學習需求和困惑，不斷改進教學內(nèi)容和教學方法，使教學更加貼近學生的實際情況，提高學生的學習效果和滿意度。
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