亚洲一级免费看,特黄特色大片免费观看播放器,777毛片,久久久久国产一区二区三区四区,欧美三级一区二区,国产精品一区二区久久久久,人人澡人人草

教學計劃

小學教學計劃

時間:2025-03-15 07:57:41 教學計劃 我要投稿

小學教學計劃集合

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,該好好計劃一下接下來的工作了!計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的小學教學計劃集合,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學教學計劃集合

小學教學計劃集合1

  一、指導(dǎo)思想

  本學期,教學工作在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學校工作計劃,以全面實施素質(zhì)教育和科研興校為目標,樹立“為了每一個學生的發(fā)展”的思想,優(yōu)化課堂教學,切實抓好基礎(chǔ)教育課程改革,科研課題研究,課堂教學管理,努力提高學校教學質(zhì)量,努力提高學生的幸福指數(shù),為創(chuàng)溫州市示范學校而不懈努力。

  二、工作目標

  1、繼續(xù)全面落實教學“十字”方針,倡導(dǎo)賞識教育,深化“以人為本”教育思想,提高各科教學質(zhì)量。

  2、繼續(xù)抓好新課程的實施工作;繼續(xù)推行教學月檢制度;實施隨堂聽課制度。

  3、強化校本培訓(xùn),繼續(xù)全面推進開放課活動;繼續(xù)開展教師“百家講壇”系列講座活動;開展“專家引領(lǐng)”活動;積極配合安陽學區(qū)技能學科聯(lián)片研討活動;辦好瑞安市第九次新課程(數(shù)學)培訓(xùn)會和瑞安市英語教壇新秀匯報活動。

  4、落實市級課題結(jié)題工作,努力開創(chuàng)溫州市級和浙江省級課題,鼓勵教師積極撰寫教學案例,力爭在市教學案例評比中獲得好成績。

  5、刊出《紅小報》第三、四、五期。

  6、以備課組為單位,積極開展各項活動,提升學生的綜合素質(zhì),力爭在上級比賽中獲佳績。

  三、具體工作

  (一)常規(guī)工作持之以恒

  1、繼續(xù)抓好

  好新課程的實施。積極組織教師參加市第九次新課程培訓(xùn)活動,利用校本培訓(xùn)的時間對一、二、三、四年級語文、數(shù)學教師進行培訓(xùn),幫助教師貫徹落實課改精神,鉆研文本,用好文本;積極抓好“地方課程與校本課程”和三、四、五年級“綜合實踐活動”開設(shè)與實施工作,開足課時,制訂實施計劃,積極開發(fā)適合本校的課程,用好浙江省通用地方課程《人與自然、社會》和溫州市地方專題課程《話說溫州》,嚴格落實體育課程,保證學生每天1小時的鍛煉時間,更好地促進學生綜合素質(zhì)的提高。

  2、繼續(xù)落實教學工作的“十字”方針。我們再次強調(diào):備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導(dǎo)要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”。要求各科教師要認真上好每一堂課,充分做好課前準備,熟悉教案,準備教具學具,督促學生做好上課準備,按時上下課。樹立與新課程相適應(yīng)的教學質(zhì)量觀,了解每一位學生,尊重每一位學生,相信每一位學生,關(guān)愛每一位學生,學習每一位學生,依靠每一位學生,賞識每一位學生,增加自身的知識儲備,在師生相互交流中共同發(fā)展,享受成長的快樂。要特別重視學生學習習慣、方式和能力的培養(yǎng),將它作為衡量

  自己教學成效的重要指標。教師批改作業(yè)要及時、規(guī)范、整潔和美觀,重視學生作業(yè)的`訂正過程,重視作業(yè)的再批改工作,便于把握知識的重難疑點。低年級學生作業(yè)批改符號要形象、醒目、美觀;中高年級則整潔、大方、美觀;作文評改重賞識激勵,提倡交流對話。

  3、繼續(xù)推行教學月檢工作。在充分汲取以往月檢經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,本學期我們繼續(xù)實行A、B、C等級量化,既達到督促提高的目的,同時也讓教師之間互相學習,努力達到管理上的“雙贏”。

  【檢查的學生作業(yè)項目】

  A、語文學科:一年級:課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本;二年級:課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本、小作文(或周記本);三-六年級:課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本、大作文、小作文(或周記本)。

  B、數(shù)學學科:課堂作業(yè)本、口算練習本。

  C、英語學科:課堂作業(yè)本、評價手冊。

  D、科學學科:課堂作業(yè)本。

  4、繼續(xù)推行“每周一文摘,每兩周一札記”,不斷增強教師的常規(guī)意識,營造一種人人講常規(guī)、守常規(guī)的嚴謹教風。

  5、繼續(xù)刊出《紅小報》。報刊由教導(dǎo)處與語文組負責,分校園新風貌、教師新風采、學生新作品、家長談教育等版塊,本學期計劃分塊編輯,努力提高校報質(zhì)量,充分展示紅小風采.

小學教學計劃集合2

  為切實規(guī)范我鎮(zhèn)遠程教育工作,提高資源使用效率,提升教師資源整合能力,促進遠程教育工作再上新臺階,積極落實遠教資源“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”的要求,特制定本計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  本學期,我鎮(zhèn)遠程教育工作將以“教育信息化促進教育現(xiàn)代化發(fā)展”為指導(dǎo)思想,突出遠教設(shè)備規(guī)范化管理、遠教資源有效化應(yīng)用;緊緊抓住“整合”這個核心,努力調(diào)動教師應(yīng)用遠程教育資源的積極性,加強教師培訓(xùn),切實落實“優(yōu)質(zhì)資源共享,遠教設(shè)備輔助”的應(yīng)用目標,提高我校教育教學質(zhì)量。

  二、主要工作

  (一)、管理工作

  1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),明確責任。

  遠程教育工作必須擺在學校工作的突出位置,納入學校工作計劃,落實到課堂教學之中;加強組織領(lǐng)導(dǎo),嚴格落實校長為第一責任人的職責,積極成立以學校校長為組長、分管教學的副校長為副組長、管理教師為技術(shù)成員、骨干教師為應(yīng)用成員的組織機構(gòu);做到分工明確、責任到人。

  2、強化管理,規(guī)范檔案。

  (1)加強設(shè)備、資源管理,落實管理教師職責。

  各學校要完成遠程教育設(shè)備的規(guī)范、安全管理;做好防塵、防盜、防火工作;加強設(shè)備的系統(tǒng)安全工作,管理教師要定期拷貝升級后的殺毒軟件,定期殺毒;嚴禁拷貝安裝與學校工作和課堂教育教學無關(guān)的其他程序或文件;管理教師要嚴格按照上級文件要求,完整接收中央電教館資源和有選擇的接收湖北教育網(wǎng)資源,并能結(jié)合工作實際,以方便教師瀏覽、查找資源為出發(fā)點,進行資源整理。并對特別有指導(dǎo)意義的教學資源要刻錄成光盤,進行歸檔。

  (2)加強遠程教育資源應(yīng)用管理,落實校長職責。

  中心學校將將對各學校遠程教育工作進行月度考核,并作為年終考核各學校的重要指標之一。各學校也要加強對教師、管理人員應(yīng)用遠程教育情況的月度考核,并認真保存考核資料。

  同時,學校要建立健全有效機制,不斷提高學校教師應(yīng)用遠程教育設(shè)備的積極性。各學校要切實做到把預(yù)算經(jīng)費的10%用于遠程教育工作之中,以多種形式、多種方法激勵學校教師應(yīng)用興趣,并建立長效機制,逐步形成“應(yīng)用光盤教學很正常、不用反而不習慣”的氛圍。加強遠程教育教研制度建設(shè),嚴格按照中心學!饵S梅鎮(zhèn)中心小學遠程教育考核制度》組織開展遠程教育教研工作。

  (3)加強遠程教育光盤資源建設(shè),落實課堂教學需求。

  各學校在落實遠程教育資源教學的同時,要十分重視光盤資源建設(shè),有效利用下載的遠程教育配套資源進行視頻刻錄,并采取自購、復(fù)制、錄像等多種形式建設(shè)光盤資源,以利于光盤教學的正常順利開展。同時,要抓好光盤的管理、借用工作,防止光盤劃傷或丟失,并對優(yōu)秀的課堂教學資源要做好歸類存檔工作。

  (4)加強學校各項工作與遠程教育資源的整合力度,落實優(yōu)質(zhì)資源共享的要求。

  各學校在落實遠程教育工作中,要注重將遠教資源與少隊、政教、教務(wù)、教研、安全、德育、教師培訓(xùn)、為農(nóng)服務(wù)、專題教育等活動有機結(jié)合起來,統(tǒng)籌安排、規(guī)范應(yīng)用。要抓好各項活動開展過程中的監(jiān)督檢查工作,防止有課表但不上課、有計劃但不開展的情況發(fā)生。

  (二)、應(yīng)用工作

  1、加強光盤教學應(yīng)用,加大光盤應(yīng)用普及力度。

  本學期,遠程教育資源應(yīng)用的目標是:普及光盤教學,積極開展遠程教育資源教學;各學校要加強以“課件”、“小班課堂實錄”為主的光盤教學嘗試,從中發(fā)現(xiàn)、探索出應(yīng)用的一般規(guī)律,加大校本教研力度,提高光盤教學的課堂質(zhì)量。

  (1)使用前,教師必須熟悉和把握光盤資源內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、設(shè)計思路,將光盤播放與課堂講授有機結(jié)合,組織好教學,積極改進教與學的方法和過程。

  (2)應(yīng)用中教師要根據(jù)教學的要求和學生的實際,采取合適的方式運用教學光盤,并處理好光盤里的教師、光盤里的學生、當?shù)亟處、當(shù)貙W生四者之間的關(guān)系,組織好教學。

  (3)教師應(yīng)通過教學光盤的運用,學習先進的教育理念和方法、改進教學,提高業(yè)務(wù)水平;教師應(yīng)注重幫助學生通過教學光盤材料,擴大他們的知識面,激發(fā)學生的.思維。

  2、推廣遠程教育資源應(yīng)用,促進遠程教育資源與學校各項工作的有機整合。

  遠程教育資源內(nèi)容豐富、形式多樣,學校必須高度重視、充分挖掘其內(nèi)在價值,采取得力措施,將資源應(yīng)用落實到學校的各項工作中去。

  (1)積極開展以“專題教育”資源為主要內(nèi)容的教師培訓(xùn),認真組織教師學習先進的教育理念和方法,開展對多媒體教學、資源整合的教研活動,提高教師的教學水平。

  (2)結(jié)合優(yōu)質(zhì)資源,加強對學生思想品德、衛(wèi)生、法制、安全、環(huán)保、禁毒、心理健康等方面的教育。做到每月開展一次。

  (3)緊密聯(lián)系學校政教、少隊、教研、教務(wù)等部門,積極開展利用遠程教育資源進行相關(guān)內(nèi)容的活動,做好各種記錄和檔案資料。

  3、大力開展基于遠程教育工作的教研活動,認真探索有效的教研方式,積極尋找、發(fā)現(xiàn)運用遠程教育資源中存在的問題,通過行之有效的教研工作,解決實際問題、摸索應(yīng)用規(guī)律,創(chuàng)新應(yīng)用方式,提高教學質(zhì)量。

  (1)加大本校教師、各校教師之間的交流與研討活動;探索運用“小課題”研究的方法,對遠教資源應(yīng)用有針對性的進行研究。

  (2)加強教學設(shè)計的規(guī)范、完整書寫力度,嚴把課前設(shè)計關(guān),必須明確選擇遠程教育資源在解決本課重、難點中的作用;深入學習光盤里的教師組織教學的方法和處理重難點的設(shè)計思路,有效的進行四種關(guān)系的處理。強化教學反思和教學后設(shè)計,逐步形成以“反思”促進步、以“教學后設(shè)計”促提高的氛圍。

  (3)加強學科資源整合力度,積極嘗試各種課件資源的整合和再創(chuàng)造,鼓勵教師制作適合本校實際的課件,形成學校資源。中心學校要利用網(wǎng)站資源,加強各校在優(yōu)秀學科組合教案方面的組織、整理、發(fā)布共享,促進學校各學科實際教學質(zhì)量的提高。

  (三)、培訓(xùn)工作

  1、加強教師信息技術(shù)素養(yǎng)培訓(xùn),切實提高教師應(yīng)用信息技術(shù)、多媒體資源進行教學的能力和水平。以各學校管理教師為技術(shù)指導(dǎo),用全國農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目應(yīng)用培訓(xùn)光盤為藍本,各學校要廣泛開展教師應(yīng)用遠程教育資源的技術(shù)培訓(xùn),扎實進行遠程教育資源瀏覽、DVD遙控器的使用訓(xùn)練,努力達到80%的教師會用遠程教育資源教學、100%的教師能用光盤教學的要求。

  2、廣泛開展光盤教學應(yīng)用培訓(xùn),打造有特色的教育。結(jié)合黃梅鎮(zhèn)教育局《小學英語空中課堂教學應(yīng)用培訓(xùn)》的有關(guān)要求,我校將積極開展培訓(xùn),力求達到提高教師光盤教學設(shè)計的規(guī)范化、完整性書寫,掌握光盤應(yīng)用的一般方法和模式。優(yōu)化教學資源,提升各邊緣農(nóng)村中小學的英語課堂教學質(zhì)量。

  3、積極開展遠程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)工作。要在縣教育局遠程教育培訓(xùn)第一期各校一到兩名的骨干老師的基礎(chǔ)上通過集中和幫帶兩種培訓(xùn)模式,通過學習,掌握應(yīng)用光盤、遠程教育資源的一般方法和模式,提高教師應(yīng)用資源的能力和效益。

  4、加強資源整合培訓(xùn),尤其要重視光盤課件和配套課件(如生字卡片、小黑板、自制的PPT課件)的整合、信息技術(shù)與學科教學的整合。提升課堂效益,提高教學革質(zhì)量。

  三、落實措施

  1、各學校要建立遠程教育月考核制度,實行考核和各項工作月報制度,嚴格對教師應(yīng)用遠程教育資源進行考核、監(jiān)督,并與教師年終考核、評優(yōu)選先緊密掛鉤,做好考核考評記錄。

  2、各學校必需保證預(yù)算經(jīng)費的10%用于遠程教育工作之中,加強考核激勵機制,落實校長職責、管理教師職責、學科教師職責。

  3、加大基于“遠程教育資源應(yīng)用”的教研、交流、培訓(xùn)活動,落實以訓(xùn)促用的要求。

  4、中心學校每將對各校遠程教育工作進行月度考核,并把月度考核同年終考核結(jié)合起來,對各學校進行總結(jié)性評定。

  四、具體安排

  8月:撰寫計劃,安排開學初的各項工作,如遠程教育教學計劃、教學課程安排表,教師遠程教育培訓(xùn)計劃等。

  9月中旬:開展基于“遠程教育資源”應(yīng)用培訓(xùn)活動。具體計劃在黃梅鎮(zhèn)中心小學舉行,對各校遠程教育骨干教師進行基本應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。

  9月下旬:開展“遠程教育資源應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課”評比活動。

  10月份:繼續(xù)開展“遠程教育資源應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課”評比活動,進行一次應(yīng)用管理、檔案建設(shè)檢查。

  11月份:開展“遠程教育資源應(yīng)用”培訓(xùn)活動。計劃在八角亭中學多媒體教室組織一些優(yōu)秀教師進行利用遠程教育資源提高課堂教學質(zhì)量的具體案例。

  12月份:開展遠程教育校際交流活動,進行年終考核。

  1月:各校進行總結(jié),中心學校組織專班進行遠程教育的各項檔案進行檢查。

小學教學計劃集合3

  一、指導(dǎo)思想

  以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),樹立和落實科學發(fā)展觀,以“強管理、提實力、出成效”為目標,以“新課程改革”為契機,以課堂教學改革“創(chuàng)新”為動力,加強信息化建設(shè),本著求真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作的態(tài)度,優(yōu)化教學與管理過程,促進教師專業(yè)化成長,努力提高學校教育教學質(zhì)量。

  二、工作目標

  以新課程為載體,以促進每個學生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長為宗旨,改進和完善教學研究制度和工作方式,形成教學、研究、師訓(xùn)一體化的教研工作新機制,提升學校的教學質(zhì)量與辦學品位。

  三、主要工作

  (一)以課堂教學為主線,全面提高教學質(zhì)量。

  本學期,我校將繼續(xù)加強各學科、各學段教學策略的.研究,體現(xiàn)課程功能觀,在備課、上課、評課、反思各環(huán)節(jié)中的整合,使學生得到全面和諧的發(fā)展。加強課堂教學監(jiān)管力度,積極開展課堂常規(guī)抽查制度,采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式。全學期學校進行二至三次大型教學檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查,及時了解每位教師的課堂教學情況。開展全員性聽課評課活動,加強個性化學科教學模式的研究,推動教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學生自主學習能力和信心。

  (1)備課:組織教師利用網(wǎng)絡(luò)資源,積極探索教學,研究教學方法,在備課中力求突出重難點、解決策略、設(shè)計意圖、課后反思。要求教師及時認真寫反思,向40分鐘要實效。

  (2)繼續(xù)抓好“說、上、評”和教學反思:深入課堂聽課,及時評課,從聽課入手,提高教師講課水平,突出課堂教學的改革研究。

  (3)加強理論學習,苦練基本功。每周一次集體教研,解決教學中的疑難問題。

  (二)以校本教研為重點,不斷提升教學研究水平。

  本學期,校本教研活動注重教師講課、評課及組織教研活動的能力,培養(yǎng)學生語言表達能力、朗讀能力。加強教研組的管理力度,充分發(fā)揮教研組的作用,積極開展集體備課,同年級組備課,確定集體備課的時間,充分發(fā)揮集體智慧,取長補短。通過相互交流、相互切磋,強化對教材、教法的探討,切實提高全體教師的科研意識和教學水平。

  (三)以教師培訓(xùn)為紐帶,開展豐富多彩的教學活動。

  積極組織教師參與各種培訓(xùn)活動,給教師創(chuàng)造條件,主動參與中心組織的各類聽課、培訓(xùn)活動,并要求教師認真做筆記,提高學習的針對性和價值度。本學期校本培訓(xùn)要做到①自學與集體學習相結(jié)合。②學習與觀看錄像相結(jié)合。③學習與交流心得相結(jié)合。④自己學習與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學習,爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。

  (四)安全教育警鐘長鳴,做到防范于未然。

  本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育,提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時,要樹立三種意識:一是安全第一意識,安全重于泰山,全校教師每時每刻都要注意學生人身和學校財產(chǎn)安全,做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識,堅持預(yù)防為主,對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全小事意識,對學生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照,不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁,特別是較為嚴重事故要及時匯報。

小學教學計劃集合4

  根據(jù)xx市教育局教育工作會議精神和鎮(zhèn)中心校的有關(guān)要求,結(jié)合我校實際制定本學期學校師訓(xùn)工作計劃。本年度的校本研修工作將以學校與教師的發(fā)展為根本,以學生的發(fā)展為根本,一切從實際出發(fā),理論聯(lián)系實際,扎實有效地實施校本研修,為教師的專業(yè)成長和學校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學習空間。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學習型教師隊伍,全面推進素質(zhì)教育,穩(wěn)步實施新課程改革。

  一、工作思路:

  “強化科研意識、轉(zhuǎn)變課程理念、落實研修實效”,以更新教育觀念為先導(dǎo),以解決我校教育教學中存在的突出問題為突破口,以學習研究新課程為重點,以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線,以教師參與教育科研和研修為主要形式,以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的,全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。

  二、工作目標

  通過開展校本研修,促使廣大教師樹立良好的師德風范,掌握先進的教育理念和教育思想,以學習課程標準為抓手,通過有效改革課堂教學,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì),促進教師專業(yè)化發(fā)展,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的'需要,積極探索學生養(yǎng)成教育的新模式,改革學生好教師的評價方法,為提高教育教學質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。

  三、工作要點

  本年度的校本研修,我校仍將以“新理念、新課程、新技術(shù)”為內(nèi)容,以《有效教學》、《有效教師》和《有效研修》的學習為載體,以“一切從教師的需要出發(fā),一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點,結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的能力這一目標。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊伍;形成一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師,培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煛M瑫r,學習、發(fā)揚名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗、形成自己的教學風格和特長,由“經(jīng)驗技術(shù)型”向“實踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。

  1、師德研修,將結(jié)合我校實際,以活動為載體,以案例教學、典型報告為基本形式,同時,大力開展讀書活動,使廣大教師愛教育,就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè),立志獻身教育,為人民服務(wù),讓人民滿意;愛學生,就是要做到牢固樹立科學的人才觀、先進的學生觀和正確的教育觀,熱愛學生,尊重學生,努力為學生發(fā)展服務(wù);愛自己,就是要做到以“學為人師,行為示范”為準則,增強教師職業(yè)的使命感、責任感、光榮感和成就感,言傳身教,為人師表,做學生的楷模、社會的表率。

  2、新課程研修,更新教育教學理念,全員課改通識研修和以掌握學科要求為主的學科教師研修。通識研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上,組織全體教師開展自學,認真學習新的教育理論,學習新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標及相關(guān)政策等。再以教研組為單位,組織學習討論、研討交流,檢查考核學習情況,使理論與教學實際相結(jié)合,促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學行為。學科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。

  3、教育教學能力研修,以教師的教學基本功和教學基本技能為主要內(nèi)容,對教師通用基本功、學科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練,做到常抓不懈,并有針對地對部分年輕教師和新教師強化基本功訓(xùn)練活動;在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學技能研修;要通過結(jié)合不同層次教師的不同特點采取不同的研修方式,使每一個教師掌握扎實的教育教學基本技能,具有較高的教育教學水平。積極引領(lǐng)教師向“研究型、學者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化。

  4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。強化課堂應(yīng)用、教學信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動,幫助教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學改革的意識,熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,提高信息技術(shù)與學科整合能力,為教師運用先進的教學手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。組織青年教師學習網(wǎng)絡(luò)知識,學習多媒體課件制作,提高教師運用和處理信息的能力。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間,形成有思想、有品味、有影響的博客群落。

  5、教育科研能力研修,要樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,圍繞新課程的實施,結(jié)合課堂教學,進行教學方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點,做到教學即研究,讓老師不畏懼科研,使老師懂得教科研就在反思中,教學中,教育敘事中,提升總結(jié)中,借鑒學習提煉中……。

  四、研修方式與活動

  1、自主學習:教師自學,寫好校本研修報告冊。切實加強教師的現(xiàn)代教育教學理論學習,幫助教師樹立先進的教育教學理念,不斷提高理論素養(yǎng)。

  2、專題講座:結(jié)合教育熱點和教學實際,針對我校共性“問題”,各教研組在每月要安排一次專題講座,專題講座資料及時交教科室存檔。

  3、小組研討:以教研組為單位,利用每周教研活動時間研討學習體會、研

  討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等,教研組長要時時關(guān)注新的教育動態(tài)。本期著重學科教學的“互動生成”方式的理解與嘗試教學。

  4、教學觀摩:利用教研課進行課堂教學研究,扎實做好好評課活動,教研組做好詳實記錄;同學科、同年級教師之間要開展聽“家常課”活動;各教研組在教研活動時間要組織教師觀看名師錄象。

  5、參觀考察:積極組織教師參與上級研修活動與組織教師外出參觀學習,促進與優(yōu)秀學校的合作交流,學習好的教學方法和先進的教學理念。

  五、考核方法:

  教師研修的考核參照學校教育教學管理方案實施。采取周評估、月評估和學期綜合考核相結(jié)合的方法,把教師參加校本研修的內(nèi)容按學時計算,完成研修任務(wù)與月獎聯(lián)系,考核結(jié)果將作為教師學期教育教學工作考核的依據(jù),并與年末考核掛鉤。

小學教學計劃集合5

  一、指導(dǎo)思想

  以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),樹立和落實科學發(fā)展觀,為了“強管理、提實力、出成效”的目標,以“新課程改革”為契機,以課堂教學改革“創(chuàng)新”為動力,加強信息化建設(shè),本著求真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作的態(tài)度,優(yōu)化教學與管理過程,促進教師專業(yè)化成長,努力提高學校教育教學質(zhì)量。

  二、工作目標

  以新課程為載體,以促進每個學生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長為宗旨,改進和完善教學研究制度和工作方式,形成教學、研究、師訓(xùn)一體化的教研工作新機制,提升學校的教學質(zhì)量與辦學品位。

  三、主要工作

 。ㄒ唬┮哉n堂教學為主線,全面提高教學質(zhì)量。

  本學期,我校將繼續(xù)加強各學科、各學段教學策略的研究,體現(xiàn)課程功能觀,在備課、上課、評課、反思各環(huán)節(jié)中的整合,使學生得到全面和諧的發(fā)展。加強課堂教學監(jiān)管力度,積極開展課堂常規(guī)抽查制度,采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式。全學期學校進行二至三次大型教學檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查,及時了解每位教師的課堂教學情況。開展全員性聽課評課活動,加強個性化學科教學模式的研究,推動教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學生自主學習能力和信心。

  (1)備課:組織教師利用網(wǎng)絡(luò)資源,積極探索教學,研究教學方法,在備課中力求突出重難點、解決策略、設(shè)計意圖、課后反思。要求教師及時認真寫反思,向40分鐘要實效。

 。2)繼續(xù)抓好“說、上、評”和教學反思:深入課堂聽課,及時評課,從聽課入手,提高教師講課水平,突出課堂教學的改革研究。

 。3)加強理論學習,苦練基本功。每周一次集體教研,解決教學中的疑難問題。

 。ǘ┮孕1窘萄袨橹攸c,不斷提升教學研究水平。

  本學期,校本教研活動注重教師講課、評課及組織教研活動的'能力,培養(yǎng)學生語言表達能力、朗讀能力。加強教研組的管理力度,充分發(fā)揮教研組的作用,積極開展集體備課,同年級組備課,確定集體備課的時間,充分發(fā)揮集體智慧,取長補短。通過相互交流、相互切磋,強化對教材、教法的探討,切實提高全體教師的科研意識和教學水平。

  (三)以教師培訓(xùn)為紐帶,開展豐富多彩的教學活動。

  積極組織教師參與各種培訓(xùn)活動,給教師創(chuàng)造條件,主動參與中心組織的各類聽課、培訓(xùn)活動,并要求教師認真做筆記,提高學習的針對性和價值度。本學期校本培訓(xùn)要做到①自學與集體學習相結(jié)合。②學習與觀看錄像相結(jié)合。③學習與交流心得相結(jié)合。④自己學習與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學習,爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。

  (四)安全教育警鐘長鳴,做到防范于未然。

  本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育,提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時,要樹立三種意識:一是安全第一意識,安全重于泰山,全校教師每時每刻都要注意學生人身和學校財產(chǎn)安全,做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識,堅持預(yù)防為主,對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全小事意識,對學生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照,不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁,特別是較為嚴重事故要及時匯報。

  時代在飛速發(fā)展,面對新的形勢和任務(wù),只要我們上下一心,精誠團結(jié),同心同德,真抓實干,不懈追求,學校的教育一定會在科學發(fā)展之路上越走越寬,學校教育的明天一定會更加燦爛輝煌。

小學教學計劃集合6

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)新課標精神,根據(jù)我校工作計劃,制定體育組工作計劃。嚴格按照小學體育教學常規(guī)實施細則;以課程改革為指導(dǎo),解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,努力提高教師教育教學水平,注重學生創(chuàng)新意識、自學能力與實踐能力的培養(yǎng)。開展教學研討,從而不斷促進教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),樹立正確的學校體育教學觀,提高教學質(zhì)量。

  二、主要目標

  1、集體備課怎樣開展:體育組按照個人初備-集體研討-修正教案-重點跟蹤-課后交流的程序進行。首先,備課組長確定好集體備課計劃表,主要包括備課內(nèi)容、主備人、輔備人、主持人等。在后面的一周里由備課教師熟悉教材,自我初備,下次集體備課時集體交流,集體交流后形成集體備課教案,

  2、開展好教研活動:

  (1)根據(jù)課程改革精神,認真組織體育教師學習,全面了解領(lǐng)悟課改精神,實行新課程標準,組織上好體育課。

  (2)積極的向?qū)W生宣傳學校體育活動的重要性,并有計劃有組織的開展學校課外體育活動,讓學生和教師在課外活動時間里都能動起來達到體育鍛煉的效果。使學生和老師都能處在有張有弛的學習與工作狀態(tài)中。

  (3)組織研討學校運動隊的組建與訓(xùn)練,促進校運動隊制度的完善與訓(xùn)練的高效性。

  (4)繼續(xù)加強小學校園舞的開展,抓好校廣播操的訓(xùn)練質(zhì)量。嚴抓進退場隊列隊形,加強全校師生對廣播操的認識態(tài)度。

  (5)繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學工作。培養(yǎng)學生的.運動興趣,增強學生對體育運動習慣對自身發(fā)展重要性的認識。

  (6)組織教師開展優(yōu)質(zhì)課達標活動及聽課評課活動。

  (7)充分做好各項運動隊工作,制定訓(xùn)練計劃,抓好訓(xùn)練,作好比賽前的訓(xùn)練工作。

  三、開展好業(yè)務(wù)學習和網(wǎng)上教研活動。

  本學期體育組業(yè)務(wù)學習以“引領(lǐng)教師專業(yè)成長”為目標,在專業(yè)性學習、主題性學習、研討性學習三個方面著手學習。

  體育專業(yè)性學習由譚延偉老師負責,主要學習體育專業(yè)方面理論和最新專業(yè)信息。

  主題性學習由徐世偉老師負責,主要學習如何提高課余體育訓(xùn)練水平,提高二課堂活動效果。

  研討性學習由體育組教學能手譚延偉和鄧偉老師負責,主要學習如何提高體育教學質(zhì)量等。

  開展好網(wǎng)上教研活動,成立網(wǎng)上教研小組,定期登陸教師論壇平臺,提高遠程教育的應(yīng)用。

小學教學計劃集合7

  為使小學生更好地學習計算機知識,而且學有所用,特制定本學期計算機教學計劃:

  一、教材分析:

  《小學小學信息技術(shù)》教材共三冊,本學期學習第一冊(上),共三個單元:第一單元:計算機樂園;第二單元:計算機繪畫;第三單元:與鍵盤握握手。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊,內(nèi)容深入淺出,形式活潑美觀,生動有趣,適合小學生的知識特點和認識水平,便于小學生更加容易地掌握教材內(nèi)容。

  二、學生分析:

  各年級學生對計算機的部分基礎(chǔ)知識已有所了解,鍵盤輸入也有一定的基礎(chǔ),只是操作計算機有一定的難度,本學期要在教學中不斷強化技能訓(xùn)練,提高學生操作水平和鍵盤輸入水平。

  三、教學目標:

  1.了解電腦的組成,掌握電腦的開關(guān)機操作及鼠標的各種基本操作。

  2.熟練鼠標的操作,了解金山畫王的窗口組成,學會用卡通并圖,用畫筆繪畫、給圖著色等操作,能設(shè)計制作出相對完整的、比較綜合的電腦繪畫作品。

  3.了解鍵盤組成及指法規(guī)則,熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的`使用,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習慣。

  四、教學措施:

  以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo),使用輔助教學軟件創(chuàng)設(shè)情境,以電腦為意義建構(gòu)的工具,采用“任務(wù)驅(qū)動”“學科整合”及探索式教學法,通過動手實踐、合作探索等環(huán)節(jié),激發(fā)興趣,增長知識,培養(yǎng)技能。教學過程中,教師靈活運用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提高教學效率。

  五、教學進度:

 。裕

小學教學計劃集合8

  一、學情分析

  經(jīng)過兩年的小學生活,孩子們基本懂得了學習的習慣和常規(guī)。但孩子們由于存在著心理特征及思維發(fā)展不一致,這就需要教師在教學中,在面向全體學生的同時,更要注意因材施教。從上學期的學習情況看,大部分學生能夠掌握所學的知識技能,達到該冊的目標要求。但仍有少數(shù)同學學習態(tài)度的問題,有待于今后積極引導(dǎo),讓他們達到學段目標。

  二、教材分析

  本冊教材共分四個領(lǐng)域,八個單元。

  1、數(shù)與代數(shù):a主要學習一位數(shù)乘(除)多位數(shù)的口算、筆算。結(jié)合具體情境,感受乘除法計算與實際生活的密切聯(lián)系,探索一位數(shù)乘(除)多位數(shù)的口算、筆算方法,體驗算法的多樣化,會選擇合適的計算方法,并能正確地計算。經(jīng)歷從實際情境中提出問題和解決問題的過程,培養(yǎng)用乘除法的知識解決簡單實際問題的能力。學習連乘、連除和乘除混合兩步運算。b學習質(zhì)量單位——千克、克、噸。結(jié)合具體生活情境,感受并認識質(zhì)量單位千克、克、噸;了解千克、克、噸的實際大小。掌握千克、克和噸之間的關(guān)系,并能進行簡單的換算。結(jié)合生活實際,解決與千克、克、噸有關(guān)的簡單問題,感受數(shù)學與實際生活的'聯(lián)系。c學習年、月、日的有關(guān)知識。認識年、月、日,了解它們之間的關(guān)系;了解平年、閏年,能判斷平年和閏年。體會引入24時記時法的必要性,認識24時記時法。感受時間中的數(shù)學問題,培養(yǎng)時間觀念。能解決一些簡單的實際問題。

  2、空間與圖形:a學習根據(jù)指令搭立體圖形,并學習從多方位觀察立體圖形。發(fā)展學生的空間觀念,培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力。b學習周長的概念,并計算三角形、平行四邊形、長方形、正方形等圖形的周長。結(jié)合具體事物或圖形認識周長。探索并掌握長方形、正方形的周長的計算方法。結(jié)合具體情境,感知圖形知識與實際生活的密切聯(lián)系,建立初步的空間?觀念。

  3、統(tǒng)計與概率:學習事件發(fā)生的確定性和不確定性,事件發(fā)生的可能性有大有小。感受到有些事件的發(fā)生是確定的,有些事件的發(fā)生是不確定的。能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果。知道事件發(fā)生的可能性有大有小。

  4、實踐活動:本冊教材在每一單元的教學內(nèi)容中,配有題材具有現(xiàn)實性、趣味性,呈現(xiàn)形式多樣化的應(yīng)用問題和實踐活動。除此之外,還安排了“搭配中的學問”“交通與數(shù)學”“時間與數(shù)學(一)”“時間與數(shù)學(二)”四個專題活動,讓學生綜合運用這一階段所學的知識解決問題。

  三、主要措施

  1、從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)引導(dǎo)學生學習數(shù)學,感受生活中處處有數(shù)學。

  2、加強直觀演示和實踐操作,引導(dǎo)學生積極參與知識的形成過程,感受成功的體驗。

  3、引導(dǎo)學生揭示知識間的聯(lián)系,探索規(guī)律。

  4、激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,注重培養(yǎng)自主學習的意識和習慣,尊重學生個體差異,鼓勵學生選擇適合自己的學習方式,引導(dǎo)學生在實踐中學會學習。

  5、注重培養(yǎng)學生的思維靈活性和創(chuàng)新意識。

  6、注重讓學生參與小組合作學習,培養(yǎng)學生的合作、交流意識。

  7、遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學學習規(guī)律,選擇教學策略。

  8、加強導(dǎo)優(yōu)輔差工作,特別是后進生的輔導(dǎo),努力使他們迎頭趕上。

  四、教學進度表

  略

小學教學計劃集合9

  一、學校制度管理

  強化管理,向管理要質(zhì)量,是抓好教學工作的主要環(huán)節(jié),提前制定各項,嚴格按制度辦事。鼓勵教師愛崗敬業(yè),甘于奉獻,努力培養(yǎng)新世紀的合格人才。

  二、抓好師資隊伍建設(shè)努力提高教師素質(zhì)

  1、加強學習,使教師樹立起先進的教育觀、學生觀和質(zhì)量觀,本學期采取學校定期組織和教師自學相結(jié)合的形式,學習《河北教育》、《河北教研》、《基礎(chǔ)教育課程改革》等先進的教育理論和教育經(jīng)驗,以提高教師的教育教學理論水平,更好地實施教學實踐。

  2、注重業(yè)務(wù)培訓(xùn),切實提高每位教師的業(yè)務(wù)水平和教學技能。積極參加各級部門組織的教師培訓(xùn)并組織好校內(nèi)培訓(xùn)。

  3、強化課改教師的素質(zhì)培養(yǎng),每位課改教師要不斷豐富自己的教學實踐智慧,勇于探索教學新思路,及時總結(jié)教學中典型案例。教務(wù)處隨時對課改教師進行聽課視察。

  4、提倡教師充分利用現(xiàn)代化手段(如:多媒體教室)進行教學,使用前,到教務(wù)處做好登記。

  5、各教研組、同科進行相互聽課,以老帶新,取長補短。

  6、加強普通話的培訓(xùn)工作。

  三、搞好常規(guī)教學管理全面提高教學質(zhì)量

  全面提高教學質(zhì)量,必須依靠教師的認真工作,所以每位教師鉆研教材要深,課堂教學要實,作業(yè)練習要精,個別輔導(dǎo)要細,測試方法要活,具體要求如下:

  1、加強教研活動,制定教研活動計劃,內(nèi)容要充實,可操作性要強,并嚴格按照教研計劃安排進行活動。

  2、加強素質(zhì)教學,鞏固學生基礎(chǔ)知識,提高學生的素質(zhì),既重開發(fā)智力,又重培養(yǎng)能力。

  3、備課,要求語、數(shù)及綜合教師做到超周備課,兼課教師以一科為主,掌握大綱要求,明確教學目的,反復(fù)熟悉教材,抓住重難點。不但要備內(nèi)容,還要備方法、備學生。同科之間多研究,遇到問題多探討,創(chuàng)集體備課新思路,結(jié)合學生實際,寫出規(guī)范、詳盡、實用的教案。教務(wù)處隨時對教案進行檢查。

  4、要立足于改革創(chuàng)新,各科教學都要體現(xiàn)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,兼顧各類學生,每一節(jié)課要關(guān)心到每一個學生,讓他們各盡所能。嚴禁晚進課堂、拖堂或上其它課留學生的現(xiàn)象。上課前一分鐘到教室候課,上課一律關(guān)閉手機。

  5、作業(yè)是檢查教學質(zhì)量的重要方面。各科作業(yè)留的要適當、最佳。語、數(shù)及綜合互相照應(yīng),不要互相排斥,作業(yè)量要符合規(guī)定,做到不留重復(fù)作業(yè)、家長作業(yè)、懲罰性作業(yè),作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)批改要細致、準確、一般做到當堂批改,后進生面批面改。

  6、新學期開始,要認真觀察、了解、分析本班學生的學習、思想等方面能力狀況,找出差的原因。對他們進行賞識教育,通過激勵表揚,肯定學生的優(yōu)點,要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用每個學生的優(yōu)勢所在,采用多種形式與家長溝通。

  8、學前教育。根據(jù)現(xiàn)在入學兒童低齡趨勢化特點,要采取靈活適當?shù)?教學方法,耐心教育,特別是運用愉快教學法,讓學生在玩中、游戲中學會知識,既容易學,又記得牢。

  9、突出重點,強化畢業(yè)班。畢業(yè)班是全校的重點班,面臨著升學考試,也決定著學校的聲譽,教師工作量大,任務(wù)繁重。壓力較大。因此大家要齊心協(xié)力,對學生因材施教,加強學習方法指導(dǎo),提倡精講,巧練、善問。經(jīng)常溝通師生情感,耐心細致地做好學生思想工作,增強畢業(yè)意識,養(yǎng)成勤奮、刻苦、踏實的學風。每位教師在狠抓基礎(chǔ)知識不放松的同時,擴大學生的知識面。老師之間溝通,廣泛搜集題型。堅持單元、章節(jié)測試訓(xùn)練。增強學生考試意識,在保障學生身心健康的情況下,大面積提高教學質(zhì)量。

  四、興科研之風,提高科研水平。

  全體教師要立足教育教學實踐,積極開展教育科研,使教育科研與教育教學工作結(jié)合起來。各科教師要圍繞我校創(chuàng)新教育總課題,尋找體現(xiàn)教學改革的小課題,遵循“工作問題課題研究成果解決問題改進工作”的科研流程,進行研究實驗,平時做好實驗記錄,期末形成總結(jié)。本學期第十五周進行“教學反思交流會”。

小學教學計劃集合10

  指導(dǎo)思想

  以xx區(qū)教育系統(tǒng)十三五發(fā)展規(guī)劃為藍圖,以xx小學敏慧文化建設(shè)為核心,以提高學生核心素養(yǎng)為目標。不斷優(yōu)化教學管理,明確目標,強化質(zhì)量意識。加強校本培訓(xùn),強化課堂教學的研究,做好教學常規(guī)和質(zhì)量調(diào)研的研究和管理,為學生的可持續(xù)發(fā)展,為教師成就自我,為學校的教育教學水平不斷提升而努力。

  主要工作

  一、豐富研討活動,提升教師專業(yè)素養(yǎng)

  我們要創(chuàng)設(shè)形式多樣的教學研討活動,通過活動,全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

  首先,研討活動要堅持“走出去請進來”的原則!白叱鋈ァ本褪侵缸叱鲂@。學校要選派優(yōu)秀教師、骨干教師出去參加上級有關(guān)教育主管部門組織的培訓(xùn)、賽課、基本功比賽等活動,并能把外出學習到的經(jīng)驗回校后傳授給更多的老師,從而做到以點帶面,促進全體教師的共同成長!罢堖M來”就是將專家、特級教師、教育名師請進我們的校園,聆聽大師課堂,感受名師風范,汲取新鮮理念。讓我校的教育教學“常有活水源頭來”。

  其次,研討活動要凸顯校際交流特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學的同時,我校已經(jīng)牽手蘇州大學實驗學校、海門市東洲小學兩所名校。我們要加強與兩所名校的校際交流,通過交流,切實提高本校教師的教育教學水平。同時,我們還要加強與協(xié)作區(qū)學校的教學交流,通過教學聯(lián)誼活動,取長補短,共同進步。

  第三,著力打造“紅杏杯”教學研討活動!凹t杏杯”已經(jīng)走過了十七個春秋,20xx年,第xx屆“紅杏杯”教學研討活動,我們將以“鍛造敏學課堂,提升青年教師教學素養(yǎng)”為主題,圍繞專業(yè)知識、課件制作、教學能力等方面進行。本屆“紅杏杯”,教師的參與面要廣,40周歲以下教師全員參與,比賽涉及的內(nèi)涵要豐富,通過比賽,將很好地調(diào)動教師的教學積極性,提升教師的能力水平。

  第四,繼續(xù)推進學校的草根研究平臺。繼續(xù)以大學科為平臺開展教學研究活動,充分發(fā)揮大學科組長的作用,提升各年級各學科教研組長的能力,通過集體備課、教研組活動等基礎(chǔ)陣地,帶動全校的教學研究氛圍,帶動教師整體發(fā)展,從而提升全校的教學質(zhì)量。大學科組一月一活動,以評課、學習新的教育教學理念為主;年級學科組兩周一活動,重點討論本組的.推優(yōu)課、先行課,以及下兩周的集體備課教案。

  二、完善評價體系,提高課堂教學效率

  課堂教學,要不斷變知識傳授為學力構(gòu)建,變技能強化為情商培育,轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀,深入探索基于學生能力培養(yǎng)的質(zhì)量生長途徑。要呵護學生的思維品質(zhì),注重培育學生開放、靈活的思維方式。要重視對學生非智力因素(情商)的培養(yǎng),通過調(diào)動學生的積極性、能動性,達到質(zhì)量提高的目的。

  在南通市十二字方針的引導(dǎo)下,結(jié)合“敏學”課堂研究范式,我們進一步完善我校的課堂評價體系,切實提高課堂教學的效率。從培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)出發(fā),為了提高學生的學力,我們設(shè)計了《xx小學“敏學”課堂教學評價表》。其中,學生表現(xiàn)為評價重點,占比63%,包含“有效預(yù)學、獨立思考、適當合作、主動交流、大膽質(zhì)疑、認真傾聽、善于歸納”七個方面;教師素養(yǎng)占比25%,包含“內(nèi)容科學、善于引導(dǎo)、充分激勵、語言精練、媒體恰當“五個方面”;總體評價占比12%。

  在聽取推門課、組內(nèi)先行課、全校推優(yōu)課之后,運用評價表,對課堂教學進行及時點評,促進教師教學反思,從而提高課堂教學效率。

  三、搭建活動平臺,培養(yǎng)學生學習品質(zhì)

  鍛造敏學課堂,全面提升教學質(zhì)量的同時,更要開展豐富多彩的學生活動,讓更多的學生參與到各類活動中來,用活動發(fā)展學生的綜合能力。

  語文學科,低年級開展童話故事大賽,中年級進行閱讀知識競賽,高年級進行現(xiàn)場作文大賽;數(shù)學學科,低年級進行數(shù)學繪本閱讀及數(shù)學日記活動,中年級進行數(shù)學游戲活動,高年級進行解決生活中的數(shù)學問題能力競賽;英語學科,三年級進行英語兒歌朗誦比賽,四年級繪本閱讀創(chuàng)作,五年級英語短劇表演,六年級英語故事大王賽,全校進行英語之星選拔。

  藝體常識學科,也要從學生實際出發(fā),精心組織,開展各類特色活動,積極參加各級各類比賽。培養(yǎng)學生的學習品質(zhì),提升學生的學習能力。

  關(guān)注學生學習習慣的養(yǎng)成。根據(jù)各年級段必讀書目和薦讀書目,在質(zhì)量調(diào)研中增加相關(guān)內(nèi)容的考查。繼續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評,促進學生養(yǎng)成認真作業(yè)和書寫的習慣

小學教學計劃集合11

  一、指導(dǎo)思想

  以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,認真落實市教育局的《市教育局20xx—20xx年基礎(chǔ)教育工作要點》,堅持“面向全體、強化管理、高效課堂、提升質(zhì)量”的工作主題,以規(guī)范教學管理為基礎(chǔ),以積極推進高效課堂建設(shè)為重要內(nèi)容,以小組合作學習為載體,以全面提升學生素質(zhì)為宗旨,扎實落實課程計劃,全面推進高效課堂建設(shè)和素質(zhì)教育,進一步提高教學質(zhì)量,爭創(chuàng)特色學校,努力辦讓人民滿意的教育。

  二、上學期教學工作的簡要分析

  上學期,在各級政府、教育行政部門、全體教師的共同努力下,在社會各界的關(guān)心支持下,學校教學工作穩(wěn)步發(fā)展,取得了喜人的成績:教學質(zhì)量繼續(xù)居全市領(lǐng)先位置,教育科研繼續(xù)居全市先進行列,教學常規(guī)管理有條不穩(wěn),教育特色已初步形成,高效課堂建設(shè)已經(jīng)起步,教育信息化正逐步推進,學校網(wǎng)站躋身全省校園網(wǎng)站50強。

  當然,在教學管理中也存在一些需要研究的問題。一是對學生全面發(fā)展的重要性認識不足,課程計劃的執(zhí)行還不符合上級要求;二是有些學科推進高效課堂建設(shè)的力度還不夠,還沒有形成自己的特色,教學研究的氛圍還不濃;三是班容量過大,導(dǎo)致有些年級的教學效率不高;四是音體美課程、校本課程、地方課程和綜合實踐活動課程的教學研究的力度還不夠。五是實驗器材的使用率還不到位、班班通的使用不能適應(yīng)新課改的要求。

  三、教學工作目標

  1、進一步提升學科教學質(zhì)量,確保我校在全鎮(zhèn)的龍頭地位,在全市的先進行列,各年級各學科的及格率、優(yōu)質(zhì)率在前一學期的基礎(chǔ)上要保證穩(wěn)中有升,注重培優(yōu)幫困工作,后20%學生的均分做到有一定的提升,力爭在控制“兩極分化”上取得一定的成效。其它考核科目學生的合格率應(yīng)達到95%以上。

  2、加強教學常規(guī)管理的創(chuàng)新。依據(jù)《漢川市教育教學及管理指導(dǎo)手冊》,結(jié)合推進高效課堂建設(shè)中遇到的實際問題,加強教學常規(guī)管理創(chuàng)新,將常規(guī)管理的重點落實到導(dǎo)學案的編制、集體備課的規(guī)范、日觀課、月檢查、微課題研究等工作上來。要圍繞高效課堂進行管理創(chuàng)新。

  3、進一步加強教研教改工作,依據(jù)《漢川市教育教學及管理指導(dǎo)手冊》,依據(jù)學校推進高效課堂的實際,完善教研工作制度,制定切實可行的教科研計劃,并按計劃開展教研活動。要貼近地氣開展好微課題研究。學校領(lǐng)導(dǎo)與教研組長要深入課堂聽課觀課,校長聽課觀課每學期不少于30節(jié),主管教學的領(lǐng)導(dǎo)每學期聽課觀課不少于30節(jié),其它領(lǐng)導(dǎo)聽課觀課不少于20節(jié),教研組長聽課觀課不少于20節(jié)。

  4、強力推進高效課堂。本學期我校將以轉(zhuǎn)變學生學習方式為核心,以落實小組合作學習的基本要求為重點,以導(dǎo)學案為抓手,以促進教師和學生發(fā)展,提升教育教學質(zhì)量為根本,切實優(yōu)化教學過程,強力推進高效課堂,努力構(gòu)建科學高效的課堂教學管理機制、運行機制和評價機制,全面提升我校辦學水平和教育教學質(zhì)量。

  5、進一步推進學校特色教育。按照《漢川市中小學生音體美學科教學質(zhì)量評價細則》的有關(guān)要求,從教學管理、教學設(shè)施、藝體活動等方面,落實好評價細則,力爭藝體教育出精品。信息技術(shù)教育首先要關(guān)注教師信息素養(yǎng)的提高,立足校本培訓(xùn)提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平,促進教師能夠熟練掌握班班通技術(shù)并為日常教學服務(wù),不斷提高網(wǎng)絡(luò)資源和遠程教育資源的使用率。音樂、美術(shù)、體育興趣班力爭吸引更多的學生參加,培養(yǎng)更多的特長生。

  6、按照“保潔、保質(zhì)、適量”的基本要求,以“認真作業(yè)”為抓手,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。加大教學月檢查工作力度,把作業(yè)的布置、書寫、批改作為教學月查的重要內(nèi)容督促落實。

  7、加強教師的培訓(xùn)工作,建立以校為本的教研制度,找準校本培訓(xùn)的切入點,以教師自主式學習、交流式學習、實踐性學習為主要形式采取骨干教師引路,科研課題帶動的培訓(xùn)模式,開展校本培訓(xùn)。在內(nèi)容上做到理論培訓(xùn)、微觀操作和教學基本功訓(xùn)練有機結(jié)合。

  8、啟動高效課堂打磨活動,做到人人參與,科科參與,本學期課堂打磨的重點學科是語文、數(shù)學、英語;重點對象是骨干教師和青年教師。通過高效課堂打磨活動,推動高效課堂建設(shè)的順利開展,通過高效課堂打磨活動提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  9、綜合實踐活動、地方課程和校本課程要開足課時,做到“六有三結(jié)合”,即有計劃、有備課、有地點、有制度、有記載、有考核,課內(nèi)與課外相結(jié)合,校內(nèi)與校外相結(jié)合,理論與實踐相結(jié)合。要加強寫字課的教學,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。

  10、認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校藝術(shù)教育規(guī)程》,全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》,保證音樂、體育、美術(shù)課時。扎實開展好陽光體育運動,認真落實好早操(第三套廣播體操)、午間操(大課間操)、眼保健操,全面推廣“大家唱大家跳”活動,落實好課外體育活動時間,經(jīng)常性地組織小型體育比賽,舉行一次“大家唱大家跳”展示活動,確保學生有一小時的鍛煉時間。

  11、加強對教育技術(shù)裝備工作的管理,確保實驗開出率100%;搞好實驗儀器的管、用、保養(yǎng)等系列工作,爭創(chuàng)實驗室工作先進單位。充分利用好現(xiàn)有的班班通教學資源,做到學科教學與信息技術(shù)的有效整合,提升課堂教學效率,推進高效課堂建設(shè)。

  12、加強檔案資料的管理,做到規(guī)范齊全。進一步規(guī)范義務(wù)教育階段學籍管理。借助國家學籍管理平臺,加強學籍網(wǎng)絡(luò)管理,嚴格學籍管理制度,加大學生學籍異動的監(jiān)控力度,繼續(xù)推進義務(wù)教育階段“普九”檔案管理電子化。

  四、工作措施:

  (一)全面貫徹方針,努力規(guī)范辦學行為。

  1、嚴格按課程計劃開課,認真按照國家、省、市有關(guān)規(guī)定及《漢川市義務(wù)教育課程設(shè)置及課時安排》,開齊課程,開足課時。要根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的規(guī)定,處理好國家課程、地方課程與學校課程地位與課時比例的關(guān)系,確保綜合實踐活動、地方與校本課程的開課時數(shù)和開課質(zhì)量。認真開好體育、音樂、美術(shù)課程,加大對體育、音樂、美術(shù)課程的監(jiān)管力度,保證學生每天一小時體育鍛煉時間,保證學生會唱音樂課本上的歌曲,會畫一些簡單的圖畫。合理安排教師任課,在安排教師任課時,要嚴格執(zhí)行“相對專兼、錯位排課”的原則,教師任課原則上不得超過4科,并且多科任教的教師不得任教同一班級兩科及以上學科,努力消除“包班制”或“半包班制”現(xiàn)象。

  2、合理安排學生在校學習時間與活動時間?茖W制定作息時間表,學生在校用于教育教學活動的時間每天不超過6小時。切實貫徹“健康第一”的思想,有計劃有步驟地開展陽光體育運動,認真落實“大家唱大家跳”活動和大課間操,學生每天體育活動時間不少于1小時。要對照學生體質(zhì)健康標準,作好學生體質(zhì)健康檢測工作。要定期督促和檢查“大家唱大家跳”活動的落實情況。

  3、創(chuàng)新教育教學常規(guī)管理制度。要依據(jù)《漢川市教育教學及管理指導(dǎo)手冊》,結(jié)合高效課堂推進中遇到的問題,修訂并完善田二河小學日觀課、周調(diào)閱、月檢查制度。觀課主要看是否按照高效課堂建設(shè)的要求組織教學活動,是否按課表上課,是否遵守課堂常規(guī)。周調(diào)閱的對象為包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的所有任課教師,所有校級領(lǐng)導(dǎo)都要參與調(diào)閱,必須覆蓋所有學科和所有教師。月檢查記載要詳實,切不可只查數(shù)量,不查質(zhì)量,要客觀公正地搞好等級評定,并確保優(yōu)、良、中、差四個層次的比例恰當。

  4、努力規(guī)范辦學行為。嚴禁歧視學困生和貧困生,保障教育的`公平。

  (二)加強教學常規(guī)管理,優(yōu)化教學工作基本環(huán)節(jié)。

  1、認真執(zhí)行《漢川市教育教學及管理指導(dǎo)手冊》中有關(guān)教師教學常規(guī)中的要求。學校把這些常規(guī)要求印發(fā)給全體教師,并組織教師認真系統(tǒng)的學習,使全體教師將這些教學常規(guī)熟稔于胸。

  2、教師對集體備課形成的導(dǎo)學案,在課前要熟悉,并進行切合實際的個性化修改;要依據(jù)導(dǎo)學案,制作好導(dǎo)學課件;課后要寫好教后反思。

  3、按學科特點及學生年齡特點布置作業(yè),課堂作業(yè)量適中,學生一般能當堂完成;教師不得以練習冊代替課堂練習;布置家庭作業(yè)要適量且能及時批改。1—2年級不布置書面家庭作業(yè),3—4年級每天各科作業(yè)合計不超過40分鐘。5—6年級每天各科課堂作業(yè)不超過1小時。要注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣,教師的批改要仔細認真。

  4、認真搞好輔導(dǎo)。早午自習輔導(dǎo)要到位,教師按課表到班輔導(dǎo),不遲到、不早退、不缺席;早自習重點是朗讀課文,午自習的重點是指導(dǎo)學生寫字,不得隨意挪作它用;教師要制定學科輔導(dǎo)計劃或方案,輔導(dǎo)工作做到有對象、內(nèi)容、時間三落實,措施、制度、考核三到位,計劃、記載、總結(jié)三配套。

  (三)加強教學研究,強力推進高效課堂建設(shè)。

  1、依據(jù)《漢川市教育教學及管理指導(dǎo)手冊》,建立和完善以校為本的系列教研制度。

  2、制定切實可行的學校教研計劃。學校成立語文、數(shù)學和綜合教研組并制定好各組的教研計劃,教研計劃要有指導(dǎo)性、創(chuàng)新性;要根據(jù)課題研究的實際,制定好教育科研計劃,組織和指導(dǎo)實驗教師認真開展教育科研工作,并要有階段性成果。

  3、每位教師針對自己在高效課堂建設(shè)中遇到的問題,確定好小而實的微課題研究;積極開展教研活動,開展集體備課、說課、上課、觀課、評課活動,教研活動的記載規(guī)范齊全;本學期每一位教師要上1—2節(jié)高效課堂建設(shè)打磨課,撰寫一篇,圍繞高效課堂評一節(jié)課。

  4、加強對高效課堂的研討,定期舉行高效課堂建設(shè)的研討活動。做到三個結(jié)合:學習與交流相結(jié)合,教學與教研相結(jié)合,教學實踐與教學反思相結(jié)合;要以小組合作學習為抓手,探索出符合學校實際的高效課堂的教學模式。要以微課題研究為抓手,建立健全教學常規(guī),實行教師集體備課制,優(yōu)化導(dǎo)學案設(shè)計和教學過程,真正提高每位教師每節(jié)課的教學效率和質(zhì)量。要通過開展高效課堂打磨活動,營造積極健康向上的課堂教學研究氛圍。

  4、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源和班班通教育資源,做到資源共享,切實的為教育教學服務(wù),建立健全學校班班通的相關(guān)管理制度,強化教師信息技術(shù)的培訓(xùn)工作。

  5、認真組織業(yè)務(wù)學習和培訓(xùn),不斷更新教師的教育觀念,努力提高教師教學理論和知識水平、業(yè)務(wù)能力和教育科研能力,加快教師成長。在形式上做到觀看名師授課、理論講座、基本功競賽、專題研討等有機結(jié)合。在內(nèi)容上做到高效課堂、電子白板使用、課堂教學細節(jié)等有機結(jié)合。

  (四)強化教學質(zhì)量意識,認真組織好質(zhì)量測試工作。

  1、學校建立學年質(zhì)量交接把關(guān)制度,強化質(zhì)量意識,按照素質(zhì)教育的要求,結(jié)合學校實際,對各個年級各個學科的教學提出具體的質(zhì)量要求。在課程分配之前,根據(jù)學校實際核定好各年級各學科的質(zhì)量目標基數(shù),課程分配后及時與任課教師簽訂質(zhì)量目標責任狀,實行學年初定責任,學年末抓兌現(xiàn)。

  2、學校繼續(xù)抓好薄弱學科和青年教師的幫扶和指導(dǎo)工作,在管理上重點督查備教改輔等基本環(huán)節(jié),在培訓(xùn)上立足課學教學實際,在活動開展上立足實效,注重查找問題和解決問題。

  3、每次測試后各科任教師要認真搞好質(zhì)量分析,不斷總結(jié)成績,分析問題,探索解決問題的新途徑。并組織開好質(zhì)量分析會,研究和改進教學工作策略,不斷提高學校教學整體質(zhì)量。

  五、具體工作安排

  二月份:

  1、制定、教研工作計劃、校本和高效課堂實施計劃。

  2、依據(jù)《漢川市教育教學管理指導(dǎo)手冊》,結(jié)合高效課堂推進,修訂并完善各項教學管理制度。

  3、組織教師學習《漢川市教育教學管理指導(dǎo)手冊》,特別是作業(yè)部分。

  4、更新普九電子檔案,辦理學籍變動手續(xù)。

  5、組織部分教師編寫或完善導(dǎo)學案。

  三月份:

  1、召開本學期推進高效課堂工作會議,部署高效課堂建設(shè)的相關(guān)工作。

  2、檢查并落實“大家唱大家跳”活動,做好校園歌手比賽的相關(guān)工作。

  3、制定并修改符合高效課堂要求的常規(guī)管理細則,包括觀課、調(diào)閱、月檢查、集體備課等方面。

  4、組織一次高效課堂打磨活動,研討高效課堂教學模式的構(gòu)建與使用。

  5、高效課堂理論學習。

  6、教學工作月檢查。

  7、了解部分薄弱學科的常規(guī)課教學情況。

  8、組織部分教師編寫或完善導(dǎo)學案。

  四月份:

  1、組織期中質(zhì)量測評,并進行質(zhì)量分析

  2、檢查音體美課程的落實。

  3、組織一次高效課堂打磨活動,研討高效課堂教學模式的構(gòu)建與使用。

  4、高效課堂理論學習

  5、督促日觀課、周調(diào)閱、月檢查的落實,切實杜絕高效課堂建設(shè)中形式主義的現(xiàn)象。

  6、教學工作月檢查

  7、高效課堂研討系列活動

  8、以期中測評質(zhì)量分析會為契機,召開一次高效課堂專題會議,研究并布置后段高效課堂建設(shè)工作。

  五月份:

  1、組織一次優(yōu)化高效課堂教學模式的教學研討活動(新授課),對教學模式中存在的相關(guān)問題進行研討,如教學流程、教學時間分配、導(dǎo)學案的有效使用等。

  2、組織部分教師編寫或完善導(dǎo)學案。

  3、檢查并了解實驗室和班班通管理與應(yīng)用工作的落實情況。

  4、更新普九電子檔案,組織教師摸底新增兒童,并完成相關(guān)配套數(shù)據(jù)的更新。

  5、班班通應(yīng)用培訓(xùn)。

  6、教學工作月檢查。

  7、組織學生參加市小學生寫字比賽。

  8、組織一次高效課堂打磨活動,研討高效課堂教學模式的構(gòu)建與使用。

  六月份:

  1、組織一次優(yōu)化高效課堂教學模式的教學研討活動(復(fù)習課),探討如何利用高效課堂搞好期末復(fù)習工作。

  2、督促日觀課、周調(diào)閱、月檢查的落實,完善高效課堂建設(shè)過程中管理制度創(chuàng)新的相關(guān)要求。

  3、音體美的考核

  4、組織期末質(zhì)量測評系列工作

  5、教學

  6、教學資料的整理

小學教學計劃集合12

  一、工作要點:

  本學期,以提高課堂教學效率為目的向課堂要質(zhì)量,加強教學過程的教學評價,注重學生的整體素質(zhì)提高。立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學研究,改變教師的教學行為和學生的學習方式,全面提高教學質(zhì)量力爭新突破。

  二、具體措施

  (一)加強崗位培訓(xùn)大力提高教師業(yè)務(wù)水平

  1、進一步加強骨干教師的培養(yǎng)和管理工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設(shè),強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。本學期結(jié)合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度,對已取得骨干教師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強管理和再提高,使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,與薄弱教師接對,使所有教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

  2、抓好教師的業(yè)務(wù)學習本學期要優(yōu)化學習模式,做到:自學與集體學習相結(jié)合;學習與交流心得相結(jié)合。;自學與講座輔導(dǎo)相結(jié)合。同時注重自我學習,強化自身的綜合素質(zhì)還將加深業(yè)務(wù)學習的`實質(zhì)性提高,本學期組織每位教師結(jié)合“教師繼續(xù)教育手冊”進行程序化的研修并做好相應(yīng)的記錄,堅持業(yè)務(wù)學習和考評相對接,使學習的效果有實質(zhì)性的提高。

  結(jié)合我校教師文化知識偏低的特點,成立教師幫扶小組機動靈活的進行互相合作整體提高,具體:張桂芬—姜艷光;劉云鳳—李艷雙姜濤---李艷波王海兵—李成良邸文賢—齊永利

  3、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念

  本學期將結(jié)合我校教師當前的實際素質(zhì)繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學習,通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研,形成為人師表盡心奉獻的意識,并溶入到具體的日常教學當中去,真正實現(xiàn)關(guān)注每一個學生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng),完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動的開展不但加強教師與家長的聯(lián)系而且會強化教師的教學觀念,本學期將通過政治學習完善教師的從業(yè)熱情,通過每周次的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)提高教師的崗位工作技能。

  4、強化教師的業(yè)務(wù)學習,完善自身素質(zhì)

  (1)、深化課程目標,感悟課改理念

  本學期我校將大力開展學習感悟新課程目標理論的活動,利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,本學期決定進行定期有針對性的課標測查活動,力求從根本上解決教學定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓(xùn)活動。本學期結(jié)合我校的校本研修進行富有實際特色的:班主任管理技能、教學演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓(xùn)技能活動。參加培訓(xùn)的教師必須認真做好筆記,參加有關(guān)的測試、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會促進教師不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學方式,提升教師業(yè)務(wù)水平。

  (二)細化教學常規(guī)管理

  1、加強教學常規(guī)管理。本學期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強化教師的素質(zhì)提高,開學初結(jié)合以往存在的實際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并研討制定出適度的量化考評細則,并在日常的工作中加強檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合堅持每月的全面業(yè)務(wù)教學檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。本學期對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查,及時了解我校教師的教學情況。

  2、做好教學質(zhì)量提高跟蹤檢測。期初召開教師研討會和家長會,結(jié)合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題,和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識,并制定相應(yīng)的量化管理制度進行跟蹤分析,對薄弱年級學科進行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。本學期數(shù)學、語文、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應(yīng)的評價,每月進行一次,并做好質(zhì)量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進行全面的總結(jié),及時分析教學中存在的優(yōu)缺,提出今后改進的措施

小學教學計劃集合13

  一、學生情況分析:

  本班共有學生x人,通過一學期的訓(xùn)練,學生的學習習慣已有大的轉(zhuǎn)變,特別是上課認真聽講的習慣已比以前好多了,保質(zhì)保量按時完成作業(yè)的習慣也有很大地改觀,但是,大部分同學仍然存在很多的問題,比如不積極思考,被動學習,學習自覺性等還有待于進一步培養(yǎng)。

  二、全冊教學內(nèi)容及教時安排(以單元為單位)

  (1)分數(shù)乘法:13課時

  (2)長方體(一)15課時

  (3)分數(shù)除法:18課時

  (4)長方體(二):15課時

  (5)分數(shù)混合運算:15課時

  (6)百分數(shù):17課時

  (7)統(tǒng)計:5課時

  (8)總復(fù)習:4課時

  三、教材分析:

  1、全冊教學要求:

  (1)結(jié)合具體情境,理解分數(shù)乘法的意義,掌握它們的計算法則,并能正確熟練地計算。

  (2)掌握長方體和正方體的特征,認識它們展開圖的形狀,理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算。

  (3)理解倒數(shù)的意義,掌握分數(shù)除法的計算法則,并能熟練地計算。

  (4)認識理解物體體積概念,認識常用體積和容積單位(立方米、立方分數(shù)、立方厘米、升、毫升),能夠掌握這些單位間的進率和換算,掌握長方體和正方體體積計算方法。

  (5)掌握分數(shù)乘法、除法的數(shù)量關(guān)系,并能運用這些知識和技能解決簡單的數(shù)學問題。

  (6)理解百分數(shù)的意義,能正確熟練地進行小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的互化,并能正確地解答百分數(shù)應(yīng)用題。

  (7)認識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點,懂得中位數(shù),眾數(shù)的意義,并能針對具體問題選擇使用。

  (8)通過實踐活動,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用意識和動手操作能力。

  2、教學重點:

  (1)理解整數(shù)與分數(shù)乘法的意義,理解分數(shù)乘分數(shù)的意義及其計算方法。

  (2)理解除數(shù)是分數(shù)的除法的意義,分數(shù)除法的計算方法。

  (3)重點培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

  (4)認識百分數(shù)的意義是重點,探索并掌握百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)互化的方法。

  (5)了解長方體的幾何結(jié)構(gòu)。掌握長方體表面積的計算方法;

  (6)認識扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的特點。

  3、教學難點:

  (1)整數(shù)與分數(shù)的乘法的兩種意義之間的聯(lián)系。

  (2)把被除數(shù)的分數(shù)平均分成幾份,其中的每一份都是這個被除數(shù)的幾分之一,也是所求的商。要結(jié)合具體情境與操作來理解分數(shù)除以整數(shù)的意義。

  (3)除數(shù)是分數(shù)的'除法的意義,是從被除數(shù)中能夠分出多少個除數(shù)的角度來理解的。

  (4)感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的實際意義,能形象地描述這些體積單位實際有多大。

  四、教學措施:

  通過一學期的相處,發(fā)現(xiàn)學生的學習習慣差,作業(yè)馬虎,字跡潦草,成績不理想,對自己要求不夠嚴格,后進生面廣。針對出現(xiàn)的問題,本學期我重點抓好下面幾個方面的工作:

  首先,加強班風、學風建設(shè),構(gòu)建積極上進、團結(jié)協(xié)助的高效課堂氛圍。

  第二、在本期的數(shù)學教學過程中,要充分挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)揮學生的主體作用,教師的主導(dǎo)作用,把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力滲透在教學的全過程。并進一步加強學習方法的滲透與指導(dǎo),對學困生實行個別輔導(dǎo),并給予精神上的鼓勵與幫助,促使其自覺學習。在書寫上進一步提高要求,讓學生在認真書寫的基礎(chǔ)上培養(yǎng)其責任感。

  第三,學生根據(jù)上學期成績建立目標,進行談話,讓每個學生都給自己定一個可以達到的目標。

  第四,對本學期必須掌握的基礎(chǔ)知識及時進行過關(guān)測試,掌握學生學習情況,及時進行補差補漏。

  第五、關(guān)注學生非智力因素,通過表揚、激勵的機制激發(fā)學生的學習熱情,努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。

  第六、踏踏實實做好教學常規(guī)工作,以自己認真負責的工作態(tài)度,滿腔熱情的工作作風,虛心學習各種資料,同時爭取家長的配合,共同做好對學生的培養(yǎng)。

  五、教學進度表:

  時間內(nèi)容課時數(shù)

  2.26至3.9分數(shù)乘法13

  3.10至4.13長方體(一)15

  4.14至4.26分數(shù)除法18

  4.27至5.15長方體(二)15

  5.16至6.5分數(shù)的混合運算15

  6.6至6.26百分數(shù)的認識17

  6.27至7.3統(tǒng)計5

  7.4復(fù)習期末檢測5

小學教學計劃集合14

  一、指導(dǎo)思想

  認真踐行黨的群眾路線,把提高育人質(zhì)量作為今年小學教育教學工作的根本任務(wù),把創(chuàng)新作為發(fā)展的源動力,把提高教學質(zhì)量作為核心工作任務(wù)來抓。本學年,依據(jù)《工作要點》,認真貫徹落實學校工作計劃,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,全面提高教育教學質(zhì)量。

  二、重點工作

  1、建立長效機制,扎實推進名校工程建設(shè),努力創(chuàng)建管理規(guī)范示范校。

  2、加強隊伍建設(shè),一是干部隊伍建設(shè);二是中青年骨干教師隊伍建設(shè);三是班主任隊伍建設(shè)。

  3、以“集體備課二次備課”和“高效教學模式”為重點,扎實推進教師校本培訓(xùn),創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式,切實提高教師的專業(yè)技能和專業(yè)水平。

  4、完善集體備課制度,推進高效課堂教學教研,創(chuàng)新教學模式,提高課堂教育教學質(zhì)量和效益。

  5、強化畢業(yè)班教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,力爭完成20xx年各項教學教學質(zhì)量指標。

  6、繼續(xù)實施科研興教、科研興校戰(zhàn)略,進一步營造教育科研氛圍,規(guī)范課題研究,帶動和推動教科研的良性發(fā)展。

  三、主要工作及措施

  (一)、加強教師隊伍建設(shè),促進教師素質(zhì)提升。

  1、精心挑選骨干教師、優(yōu)秀班主任、青年教師參加“國培計劃”和市、縣教育局組織的各項培訓(xùn)學習活動,促進骨干教師、名師隊伍建設(shè)。

  2、認真開展校本培訓(xùn)活動。學校教務(wù)處、教科研組要依據(jù)學科特點,精心、高質(zhì)組織以“高效教學”為主題的校內(nèi)公開課、示范課、教研課活動。深入進行課改大探討,召開各種主題的專題講座,組織教師觀看名師風彩課堂實錄,探討教法和學法。

  3、針對學校教師特點,繼續(xù)抓好“青藍”工程,促使新教師、新班主任盡快成熟。創(chuàng)造條件,以“走出去、請進來”的模式,將教師培訓(xùn)活動創(chuàng)出特色,讓教師增加新營養(yǎng),補充新理念,借鑒新方法,再添新后勁;鼓勵教師多讀教育專著,不斷加強學習,不斷提高專業(yè)水平。

  4、完善骨干教師推薦機制,做好“五個一”和“名師”推選工作。

  5、加強師德師風教育學習活動。組織教師學習教育方面的法律法規(guī),提升教師職業(yè)道德水平,增強廣大教師敬業(yè)奉獻的精神,讓每一位教師都真正具備“求真務(wù)實、敬業(yè)愛生”的作風,樹立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的教育理念。通過教師互評、學生評教師、家長評教師等多種形式促進師德、師風建設(shè)。

  (二)、抓好畢業(yè)班的教學,做好迎接中考的研究工作。

  6、認真抓好畢業(yè)班的教學管理工作。定期召開“三會”:畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學生會、成績分析會。學生會一學期1次,其它會學期至少2次。跟蹤好畢業(yè)班的教學情況,及時調(diào)整畢業(yè)班的教學策略。做好培優(yōu)補差工作,做到有計劃、有目的,落到實處。

  7、做好迎接中考的`研究工作。畢業(yè)年級各科都要研究《考試說明》,明確考什么和怎么考;研究近三年中考卷(教師必做),弄清題型、題量和難度變化,把握命題特點和趨勢;研究中考復(fù)習的策略及措施,提高復(fù)習的針對性和實效性。

  8、抓好月考、模擬考試和體育、信息技術(shù)考試工作。

  (三)、完善四項考核方案,加強常規(guī)管理。

  9、各位校行政按照校務(wù)分工安排,擬訂好分管工作計劃,創(chuàng)造性地抓實各自的分管工作。細化管理環(huán)節(jié),形成各負其責、各盡其職、各展其能的局面,努力做到事事有人做,事事有人管。

  10、加強常規(guī)檢查、督查力度,及時反饋、及時反思、及時總結(jié)。堅持常規(guī)管理,強化教學日常規(guī)范管理,突出精細化管理和實效性管理。

  11、加強常規(guī)工作考核,結(jié)合上級和學?冃Э己宿k法,達到以考核促工作的目標。

  12、積極按照市、縣教育局等上級有關(guān)部門的要求,認真配合做好其它相關(guān)中心工作。

  學校工作任重而道遠,面對新的學年,希望與挑戰(zhàn)并存,我校全體教職工將振奮精神,團結(jié)拼搏、開拓進取、與時俱進,為更加輝煌的關(guān)里而努力奮斗。

【小學教學計劃】相關(guān)文章:

關(guān)于小學教學計劃小學 教學計劃03-11

小學教學計劃模板 小學教學計劃范文12-22

教學計劃 小學教學計劃05-05

小學教學計劃11-17

小學教學計劃03-09

小學教學計劃06-12

小學足球教學計劃07-28

秋季小學的教學計劃02-10

小學語文的教學計劃精選07-01

小學跳繩教學計劃05-04