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中國石拱橋主題教學(xué)設(shè)計
中國石拱橋一文為我們詳盡介紹了中國石拱橋的歷史及特點。下面是小編想跟大家分享的中國石拱橋主題教學(xué)設(shè)計，歡迎大家瀏覽。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識與技能：
�。�1）了解說明文的基本特征。
�。�2）把握抓住事物特征進(jìn)行說明的重點。
（3）認(rèn)識說明文中運用準(zhǔn)確的語言的重要性。
2、過程與方法：
�。�1）通過具體分析有關(guān)語句，掌握幾種基本說明方法。
（2）通過對文中幾種說明順序的分析，掌握說明文的基本說明順序。
3、情感態(tài)度與價值觀：
了解中國石拱橋的悠久歷史和杰出成就，認(rèn)識古代勞動人民的聰明才智，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情，獻(xiàn)身科學(xué)的志向和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的精神。
【教學(xué)重點】
1．引導(dǎo)學(xué)生把握石拱橋的特征，掌握抓住特征說明事物的方法。
2．品味說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。
【教學(xué)難點】
以趙州橋、盧溝橋為重點說明中國石拱橋，理解作者的說明順序，探究作者說明的技巧。
【教學(xué)方法】
1．學(xué)生自讀和教師點撥相結(jié)合。讓學(xué)生自讀自思，輔之以教師的點撥引導(dǎo)，化枯燥為生動，變死寂為靈動，提高說明文的課堂教學(xué)效率。
2．討論法：討論法是民主思想在課堂教學(xué)中的反映，有利于激發(fā)學(xué)生主動參與教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生評論與爭辯的能力。通過討論，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中相互合作，敢于質(zhì)疑，不斷提高思維能力，有利于發(fā)展學(xué)生的智力。
【教具準(zhǔn)備】
多媒體、文字資料。
【教學(xué)設(shè)想】
在教學(xué)中要抓住被說明事物的特點。這是說明文的靈魂，只有特點抓住了，明確了，才能把事物說明白；而說明方法則是為說明事物的特點而選擇的。在本文中，最突出的說明方法是舉典型實例，它在課文中占的比重大，說明作用顯著，也有助于學(xué)生了解說明文的本質(zhì)特點，因此，應(yīng)把對實例的分析放到重要位置，把實例與事物本質(zhì)特征的關(guān)系講明白。
學(xué)習(xí)說明文語言可以采取引導(dǎo)學(xué)生分析和比較語言來完成，也可以與略講其他說明方法（如打比方）和學(xué)習(xí)語法知識（分析句子成分）結(jié)合進(jìn)行。
【教學(xué)過程】
一、溫故知新
�。ㄒ唬⿲懗鱿铝芯渥拥恼f明方法。
1、石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。
2、趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。
3、唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。
�。ǘ┨羁�。
1、《中國石拱橋》是________說明文，作者_(dá)________，是我國_________家和
__________家。
2、中國石拱橋的特點是：____________、____________、_____________。
3、文章以__________和____________為例說明中國石拱橋的特征。
�。ㄈ┗仡櫳瞎�(jié)課所學(xué)內(nèi)容。
二、導(dǎo)入新課
出示“七七事變”（盧溝橋事變）圖片，簡介“七七事變”導(dǎo)入新課。
三、精讀第六自然段
1、本段中第2句話運用了________的說明方法，說明盧溝橋的________；第6句話運用了_________的說明方法，說明盧溝橋的__________。
2、這段文字運用了什么說明順序？
3、這段文字的最后一句對盧溝橋上的石刻獅子進(jìn)行了生動的描寫。這一句主要用了什么修辭方法？這種修辭方法有什么表達(dá)作用？
4、“橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行�！本渲械摹凹s”“幾乎”突出表現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確的特點，請分別簡要的進(jìn)行分析。
四、合作探究
1、文中除了上述問題中提到的詞語用的準(zhǔn)確外，還有哪些詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（參考課后練習(xí)二）
2、文章為什么不只舉趙州橋一個例子來說明中國石拱橋的特征，還要舉盧溝橋的例子加以說明？
五、拓展延伸
完成所給資料內(nèi)容，牢固掌握常用的說明方法，說明順序和說明文語言的特征，以及在說明事物時要抓住事物特征的寫法。
六、小結(jié)
本文以趙州橋、盧溝橋為例，運用恰當(dāng)?shù)恼f明方法、說明順序和準(zhǔn)確的語言，具體說明了中國石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久的特點，并分析了我國石拱橋取得光輝成就的原因，介紹了我國橋梁的發(fā)展?fàn)顩r。我國這些不同形狀不同質(zhì)料的堅固橋梁，都是我國勞動人民智慧的結(jié)晶，同時也表明了我國社會主義制度的優(yōu)越。
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