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一年中的節(jié)日教學設(shè)計
一年中的節(jié)日一文能幫助學生們更好地了解一年當中有哪一些節(jié)日。下面就隨小編一起去閱讀一年中的節(jié)日教學設(shè)計，相信能帶給大家啟發(fā)。
教學目標：
1.了解一年中的主要節(jié)日及相應(yīng)的風俗，關(guān)注節(jié)日中的文化。
2.用多種方法調(diào)查，統(tǒng)計一年中的節(jié)日，并填寫節(jié)日調(diào)查表。
3.培養(yǎng)學生珍視和熱愛生活、樂于與他人分享快樂的情感。
教學重點：
通過對節(jié)日的體驗，使學生深刻地認識傳統(tǒng)節(jié)日，領(lǐng)會民族的傳統(tǒng)文化，明確不同的節(jié)日有不同的文化，不同的國家有不同的節(jié)日文化。
教學難點：
不同的節(jié)日有獨特的傳統(tǒng)節(jié)日活動，樹立對民族節(jié)日的情感，分享節(jié)日的快樂。
教學準備：
1.多媒體課件
2.學生和教師收集中外傳統(tǒng)節(jié)日的資料。
資源準備：課件，學生和教師收集中外傳統(tǒng)節(jié)日的資料。
教學模式：自我探究，整體感知，把握重點，學生通過自主學習，自我探究，突破難點和重點，在此基礎(chǔ)上展開討論交流，教師適當點撥，并進行遷移發(fā)展，實現(xiàn)學懂以后的學會。
第一課時
教學過程：
一 一 .統(tǒng)計：一年中的節(jié)日。
1. 師：我們今天的主題是“一年中的節(jié)日”，那么一年中到底有哪些節(jié)日？哪些又是我們熟悉的呢？這就要同學們自己去動手勞動啦，自己勞動收獲的果實才更甜。看老師給你們安排了什么勞動任務(wù)？ （出示：“做個小記者”）
（1） 學生采訪（在場的老師或?qū)W生）
�。�2）學生匯報采訪結(jié)果
�。�3）教師評價
�。�4）教師匯總采訪結(jié)果
2.師：大家剛剛過了一個節(jié)日，是什么節(jié)日�。�
學生：清明節(jié)。
二.清明節(jié)
1. 清節(jié)是一個家族的人一起去看望老祖宗，表示對他們的懷念。清明節(jié)同學們是怎么過的？（自由發(fā)言）
2.交流對清明節(jié)的了解。
�。�1）講清明的由來。
�。�2）聽故事。（講寒食節(jié)的故事）
出示古詩【寒食】
3. （3）說習俗。
交流，清明節(jié)的習俗
�。�4）清明節(jié)你和家人做了什么？（課件，踏青，放風箏，植樹，掃墓,感受節(jié)日的氣氛）
為家人掃墓。
掃墓時心情怎樣？哪首古詩能表達這種心情？（清明）
�。�5）為烈士掃墓。 （課件展示清明節(jié)的掃墓活動）
講烈士的故事。
（6）怎樣文明的祭祀？
三、節(jié)日知識擂臺賽
答題（答對一題得到★）
�。�1）選擇題我國的老人節(jié)也就是（ ），老人在這一天或賞菊陶冶情操，或郊游以鍛煉體魄。
A七夕節(jié) B端午節(jié) C重陽節(jié) D中秋節(jié)
�。�2）下面這首古詩描述了我國民間一個傳統(tǒng)節(jié)日的景象，“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！边@個傳統(tǒng)節(jié)日是（ ）
A、重陽 B、七夕 C、中秋
（3）在以下內(nèi)容中，哪幾項與中秋節(jié)起源的節(jié)俗完全相符？（ ）
A、嫦娥奔月 B、龍舟競渡 C、拜月賞月 D、燃放鞭炮
E、曬衣曬書 F、玉兔搗藥 G、賞玩神氣活現(xiàn)的兔兒爺
�。�4）下面四則民間傳說，你認為（ ）與元宵節(jié)的起源有關(guān)。
A、牛郎織女的故事 B、東方朔巧設(shè)計讓宮女元宵與父母見面
C、嫦娥奔月的傳說 D、愛國詩人屈原悲憤投江報國的傳說
�。�5）南宋詞人辛棄疾《青玉案》中“東風夜放花千樹”、“風蕭聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞”描繪的是（ B ）晚上的狂歡情景。
A、中秋節(jié) B、元宵節(jié) C、七夕節(jié) D、除夕
四．課后預(yù)習
今天咱們一同緬懷了革命先烈，體會了清明節(jié)的氣氛，下節(jié)課咱們要共同度過富有中的傳統(tǒng)文化特色的春節(jié)，元宵節(jié)和端午節(jié)，大家做好預(yù)習。
第二課時
一、導(dǎo)入，揭題，走進節(jié)日大觀園
1、教師談話，導(dǎo)入新課
同學們，隨著時代的發(fā)展，社會的進步，我們的節(jié)日越來越豐富，今天，就讓我們一起走進節(jié)日大觀園，再次感受節(jié)日里的濃濃的氣氛。（課件出示課題）
二、走進春節(jié)
1．創(chuàng)設(shè)情境，引出春節(jié)
看了以后，你感受到了什么嗎？學生回答春節(jié)后，（課件出示春節(jié)）
師：老師和大家一樣，也很喜歡過年，那就讓我們一起走入節(jié)日大觀園中的春節(jié)。2013年的春節(jié)才過去，你對它一定還記憶深刻吧！讓我們再一次地回味一下過春節(jié)時的那美好時光，品味一下春節(jié)的文化。
2．學習春節(jié)知識
�。ㄕn件出示）春節(jié)俗稱“過年”，起源于中國商朝時期年頭歲尾的拜神祭祖活動。春節(jié)一直是全世界華人的傳統(tǒng)節(jié)日，后來影響到其他國家，現(xiàn)在東南亞許多國家也都有過春節(jié)的習俗。學生讀讀。
3．交流春節(jié)風俗
教師導(dǎo)語：春節(jié)年年過，那你們在過年時都做過哪些開心的事呀？（小組討論在匯報）
（1）吃團圓飯。（小組交流自己的親身經(jīng)歷）
是啊，在這一天，無論是遠在國外的，還是近在本地的；無論是工作的，還是在外求學的；無論是身居要職的，還是普通的老百姓，他們都會想方設(shè)法地回家過年，與親人一起團聚在一起，吃一餐團團圓圓的年夜飯。即使是實在是無法回家過年的，他們也會打個電話，或者是發(fā)個短信之類的問候自己的親人，道個平安。
�。�2）拜年。（學生可進行現(xiàn)場表演）
現(xiàn)代社會生活節(jié)奏越來越快，人們一年忙到頭，平時有很多親友難得有機會見面，春節(jié)走親訪友，互相百年，正是親人間加深感情的最好時機，也是我們孝敬長輩的最好機會。
�。�3）（教師張貼春聯(lián)）張貼春聯(lián)是我國過年時的風俗習慣。貼春聯(lián)是有講究的，它都是從右邊到左邊的，學生讀讀教師張貼的一幅春聯(lián)后欣賞一組春聯(lián)。說說春聯(lián)里都透露著什么？（課件播放一組春聯(lián)）
（4）（教師張貼 “�！弊郑┵N “�！弊忠彩俏覈^年時的風俗習慣，它是怎么貼的呀？是呀，人們在貼 “�！弊值怪N，也是為了圖一個“福倒（到）了”的吉祥。
�。�5）放鞭炮（課件出示鞭炮動畫）
過年時放鞭炮等風俗習慣也是有來歷的，放鞭炮，是為了什么呀？
�。�6）壓歲錢。壓歲錢的“歲”與作祟的“祟”諧音，長輩給晚輩壓歲錢就是希望壓住邪祟，使小孩子平安健康。押歲錢包含著長輩對晚輩的期望和關(guān)愛。
（7）貼年畫（課件出示年畫：《老鼠娶親》）�！独鲜笕⒂H》是我國民間流傳最廣是一幅年畫。傳說大年三十是老鼠娶親的好日子，老鼠們都會在這天晚上娶親。
�。�8）掛中國結(jié)
師：掛中國結(jié)也是我國的習俗。（教師懸掛中國結(jié)）
三．端午節(jié)
檢查交流結(jié)果《猜一猜》
(1)同學們，現(xiàn)在劉老師可要考考你們了，你能說出下面這幅圖
和那各節(jié)日有關(guān)，并說出你的理由？
(2)看一看，這首詩，說的是哪個節(jié)日？
(3)想一想，我國偉大的詩人屈原和哪個節(jié)日有關(guān)？
(4)聽一聽，這首歌唱的是哪個節(jié)日？
四．小結(jié)：同學們，學習了今天這一課，你們都有了哪些收獲？
師：好了，希望同學以后呢，在春節(jié)的時候給你的親戚朋友送上你的新春祝福，給爸爸媽媽唱首新年快樂歌；在端午節(jié)的時候，想到有這么一個愛國英雄屈原；在中秋節(jié)的時候思念在遠方的親人，讓月亮傳達你的思念之情；在敬老節(jié)的時候做一個孝順孩子，并且以這一天為榜樣，天天做孝順好孩子。
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