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五年校本教學(xué)設(shè)計(jì)
五年校本教學(xué)設(shè)計(jì)一
教學(xué)目標(biāo)：
1、使同學(xué)掌握線條的藝術(shù)。
2、熟悉線描的工具和資料。
3、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)讓同學(xué)體會(huì)到勤動(dòng)腦、多動(dòng)手可使生活更美。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)線描的工具和資料。
教學(xué)過(guò)程：
一 組織教學(xué)。
二 新授
1、線條是繪畫(huà)最基本的造型語(yǔ)言之一，線描畫(huà)是指單純用線條畫(huà)成的畫(huà)。在兒童繪畫(huà)中，線描畫(huà)是一種最基本的、也是最容易表示的繪畫(huà)形式。
線描畫(huà)的'工具
2、記號(hào)筆、簽字筆以和一些能在紙上劃出印痕的工具。粗細(xì)不同的繪畫(huà)工具更能增加線描畫(huà)的畫(huà)面效果，如用白色或金銀色筆在深色紙上作畫(huà)；用刮刀在刮蠟紙上刮出印痕等。
3、線描畫(huà)的資料
任何紙張，如打印紙、卡紙、色紙、刮蠟紙、吹塑紙等。甚至可以是地面。
4、線描畫(huà)的表示方法
線描畫(huà)從點(diǎn)到線的千變?nèi)f化可以構(gòu)成千變?nèi)f化的面。假如我們把沒(méi)有涂色的局部稱為白，涂滿顏色的局部稱為黑，那么線描畫(huà)即是介于黑和白之間的灰。各種各樣的點(diǎn)和線構(gòu)成的面，會(huì)出現(xiàn)出豐富的、深淺不時(shí)變化的灰色。
三 圖欣賞
四 同學(xué)作業(yè)
用線畫(huà)自身喜愛(ài)的作品或臨摹書(shū)上的作品。
五年校本教學(xué)設(shè)計(jì)二
【教學(xué)目標(biāo)】
1.流利朗讀并能背誦——香九齡等三句，三字經(jīng)——孝于親 校本課教學(xué)設(shè)計(jì)。
2.了解所學(xué)內(nèi)容的意思，能夠明理，懂得“百善孝為先”的道理。
3.通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能在生活中真正做到孝順自己的父母、尊敬自己的長(zhǎng)輩。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：熟讀經(jīng)文，感悟“孝”道。
難點(diǎn)：背誦所學(xué)的內(nèi)容，并能根據(jù)所學(xué)的指導(dǎo)自己的行為。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
師：據(jù)說(shuō)咱們班的孩子背古詩(shī)挺厲害的，不過(guò)耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)才為實(shí)嘛！我想親自來(lái)考考你們，到底有多厲害！有信心嗎？準(zhǔn)備好�？创笃聊唬ù笃聊唬�
�。ㄉ故颈彻旁�(shī)）
剛才你們背的這些唐詩(shī)宋詞都是咱們中華民族不朽的國(guó)粹。今天，陳老師要帶小朋友們?nèi)チ私獾氖橇硗庖徊拷?jīng)典詩(shī)文——《三字經(jīng)》（板書(shū)：《三字經(jīng)》。 來(lái)，一起讀一讀。
二、初步了解《三字經(jīng)》，引出“孝于親”
1.生背《三字經(jīng)》。
師：一聽(tīng)到是《三字經(jīng)》，好多小朋友都迫不及待地想背一背了。（生背）來(lái)，我們看大屏幕。（課件出示——《三字經(jīng)》簡(jiǎn)介）
2.簡(jiǎn)介三字經(jīng)，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。
《三字經(jīng)》在我國(guó)有著一千多年的歷史，她含有大量的歷史知識(shí)，概括了中華五千年的文明發(fā)展，是我國(guó)不可多得的寶貴遺產(chǎn)。 《三字經(jīng)》是以三個(gè)字一句，四句一組的形式出現(xiàn)的，讀起來(lái)輕松愉快，所以特別適合我們小朋友誦讀。
聽(tīng)了介紹，小朋友你知道為什么它叫《三字經(jīng)》嗎？（生答）
《三字經(jīng)》的內(nèi)容也是相當(dāng)?shù)呢S富，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)的是《三字經(jīng)》中關(guān)于“孝”的內(nèi)容。（ 板書(shū)——孝）
3.交流對(duì)“孝”的理解
是的，孩子們，在家里我們可以幫幫爸爸媽媽做家務(wù)，這是孝順；在學(xué)校我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓父母擔(dān)心，這也是一種孝順，教案《三字經(jīng)——孝于親 校本課教學(xué)設(shè)計(jì)》。孩子們，你們知道在古代，子女都是如何孝順自己的父母的嗎？我們先來(lái)聽(tīng)一個(gè)小故事。邊聽(tīng)邊想：故事講了誰(shuí)？他是怎樣孝順父母的？
三、誦讀
u “黃香溫席”——學(xué)習(xí)“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”
1.講“黃香溫席”的故事。
2.交流。
3.教師帶讀，指導(dǎo)讀準(zhǔn)音。
4.指名讀。
5.男女生起立讀。
6.拍手讀。
7.小結(jié)
剛才的“黃香溫席”小故事告訴我們要——孝順父母（板書(shū)），這是孝的一種表現(xiàn)。那和自己的兄弟姐妹我們又應(yīng)該如何相處呢？我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)孔融讓梨的故事。
u 孔融讓梨——學(xué)習(xí)“融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。”
1.播放視頻“孔融讓梨”。
2.交流。
3.教師帶讀，指導(dǎo)讀準(zhǔn)音。
4.指名讀。
5.打節(jié)拍讀。
6.同桌互讀。
u 學(xué)習(xí)“首孝悌，次見(jiàn)聞，知某數(shù)，識(shí)某文�！�
1.師生交流。
2.小結(jié)。
是啊，孩子們，黃香九歲就知道給自己的'父親暖被窩了，孔融小小年紀(jì)，就懂得尊敬自己的哥哥，把大梨讓給哥哥，他們不僅受到了全家人的稱贊，也受到了世人的贊揚(yáng)�？梢�(jiàn)，一個(gè)人從小首先要學(xué)會(huì)孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩。然后再是擴(kuò)展自己的知識(shí)，豐富自己的見(jiàn)聞。用《三字經(jīng)》中的一句話就是——首孝悌，次見(jiàn)聞，知某數(shù)，識(shí)某文。（出示）
3.教師指導(dǎo)讀最后一句。
4.全文背誦。
5.配樂(lè)誦讀。
四、小結(jié)
孩子們，通過(guò)今天這堂課，你學(xué)到了什么？（生交流）
是啊，百善孝為先，我們學(xué)做人也一樣，首先最重要的就是要學(xué)會(huì)孝順。（板書(shū)：學(xué)做人、孝為先）孩子們，看，通過(guò)學(xué)習(xí)我們又組成了一首新的三字經(jīng)，趕快來(lái)讀讀。（指板書(shū)）
五、情感升華，結(jié)束課堂
最后，陳老師送你們一首歌——《母親》。（播放視頻）一邊聽(tīng)，一邊想：聽(tīng)完這首歌你想對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)些什么。
好，孩子們聽(tīng)完這首歌，有什么話想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)？
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
《三字經(jīng)》
敬父母
孝 讓兄弟
學(xué)做人
孝為先
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