整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計
整理與復(fù)習(xí)
認識更大的數(shù)(大數(shù)的認識、讀寫、比較和改寫以及近似數(shù))
線與角(線的認識、相交與垂直、平移與平行、旋轉(zhuǎn)與角、角的度量)
乘法(三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算、估算以及計算器的使用
1.學(xué)習(xí)過半之后,學(xué)生對所學(xué)知識有了一定的認識,引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進行回憶,有利于學(xué)生對所學(xué)知識進行梳理,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
2.注意檢查學(xué)生對所學(xué)知識的含義是否都清楚,有效督促學(xué)生進行階段性復(fù)習(xí)鞏固。
A類
1.把下面四個國家的陸地面積省略“萬”后面的數(shù),并改寫成以“萬”為單位的數(shù),然后按從大到小的順序排列起來。
中國:96000002 俄羅斯:170754002
美國:93726142 英國:2420002
2.數(shù)一數(shù),圖中有( )個銳角,有( )個鈍角,有( )個直角。
(考查知識點:大數(shù)的認識,線與角;能力要求:能綜合運用大數(shù)的改寫與近似數(shù)的知識,會度量角。)
B類
3.鞏固練習(xí)。
321
×12
(考查知識點:三位數(shù)乘兩位數(shù)在實際生活中的具體應(yīng)用;能力要求:理解題意,能運用乘法的知識解決生活中的簡單實際問題。)
課堂作業(yè)新設(shè)計
A類:
1. 960萬 1708萬 937萬 24萬 排列大小略。 2. 4 2 3
B類:
3. 3852 1526 18081 2520
教材第44頁“鞏固應(yīng)用”
1. (1)1226 76
(2)2010年:640000<650000<10020000<12260000<25490000
2012年:2850000<3190000<24060000<30930000<39430000
(3)(答案不唯一)從2010年到2012年中國少年兒童讀物增長迅猛。
2. 10564 10332 10071 9941 9926 9696
3.三百七十三萬五千二百 一百三十三萬四千 十億 100000 1200000 170000
4.量角略。 鈍角 銳角 直角 銳角 銳角
5.略 6.略 7.15860 48672 27094 18320 17780 8880 4824 8505
8.12×1900+40×4800=214800(元) 214800元<250000元 夠 9~12.略
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