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教學(xué)設(shè)計(jì)

開(kāi)心泡泡吧教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-06-01 13:16:55 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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開(kāi)心泡泡吧教學(xué)設(shè)計(jì)

 。ㄒ唬┱n型:玩玩、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)

開(kāi)心泡泡吧教學(xué)設(shè)計(jì)

 。ǘ┰O(shè)計(jì)理念:

  1、愉快教學(xué),貫穿始終

  素質(zhì)教育要求能解放學(xué)生的手、腳與頭腦,充分利用各種教育資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓他們愉快,自主地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。而“開(kāi)心泡泡吧”這一課就是基于這一點(diǎn),讓學(xué)生邊玩邊吹,邊吹邊比,邊吹邊想,吹完后又在輕松的氛圍里,說(shuō)說(shuō)、評(píng)評(píng)、想想、寫(xiě)寫(xiě),課堂變成了一個(gè)大樂(lè)園,教學(xué)變成了一種游戲,這樣的教學(xué)無(wú)疑使孩子們更加樂(lè)于參與,并且參與的程度更深。

  2、充分感受,順理成章

  整節(jié)課上,力求做到老師的話只在其中起引路的作用,而把大部分的時(shí)間都安排在學(xué)生游戲感受,想象說(shuō)話上,真正做到學(xué)生為主教師為輔,學(xué)生在教師指導(dǎo)下充分體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,紛紛說(shuō)出看到的場(chǎng)景與獨(dú)特的感受,寫(xiě)成具有個(gè)性特色的文章。

 。ㄈ┙虒W(xué)目標(biāo):

  1、仔細(xì)觀察,能把吹泡泡的整個(gè)過(guò)程描寫(xiě)清楚,尤其注意描寫(xiě)自己的獨(dú)特感受、同學(xué)個(gè)性化的動(dòng)作、表情。

  2、能展開(kāi)豐富的想象,根據(jù)泡泡的大小、多少、色彩,說(shuō)說(shuō)、寫(xiě)寫(xiě)它們像什么。

  3、能在此過(guò)程中融入自己的愿望、夢(mèng)想,并表達(dá)出來(lái)。

  教學(xué)重點(diǎn):在游戲過(guò)程中讓學(xué)生充分體會(huì)到樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)生說(shuō)、寫(xiě)的興趣,并把自己獨(dú)特的感受表達(dá)出來(lái)。

 。ㄋ模┙虒W(xué)準(zhǔn)備:每位同學(xué)帶吹泡泡的材料。

 。ㄎ澹┙虒W(xué)過(guò)程:

  一、激發(fā)興趣,課件引入:

  師:小朋友們,老師開(kāi)辦了一個(gè)“開(kāi)心泡泡吧”,你們想和老師一起充分享受開(kāi)心玩泡泡的感覺(jué)嗎?那么,現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入這個(gè)開(kāi)心樂(lè)園吧!瞧,開(kāi)心泡泡熊在歡迎你呢!和他問(wèn)聲好吧!

  看,泡泡熊吹泡泡吹得多開(kāi)心!你吹過(guò)泡泡嗎?要怎么吹,泡泡才會(huì)更大呢?你有沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)泡泡在空中飛舞,在空中旅行,在空中玩游戲的情形?現(xiàn)在就讓我們一起到泡泡世界里,玩玩、吹吹、比比、看看,更別忘了用心地想想哦。

  二、打破常規(guī),快樂(lè)游戲:

  1、在走廊上或草坪上自由吹泡泡。

  師:看,我們的頭頂飄著大大小小、各種各樣的泡泡,在陽(yáng)光(或燈光)的照耀下,五顏六色的,真是美極了!這都是我們小朋友的杰作。既然大家吹得這么好,那我們就來(lái)舉行一次吹泡泡比賽,怎么樣?

  出示比賽規(guī)則、要求:

 。1)、邊吹邊觀察

  (2)、評(píng)出 吹的泡泡最大, 吹得最高, 吹得最多, 吹的時(shí)候最有趣。

  2、解放身心,玩玩評(píng)評(píng)

  方法:1、學(xué)生分組吹泡泡,并觀察。2、坐回原位,準(zhǔn)備評(píng)選。

  三、展開(kāi)想象,暢所欲言:

  1、玩過(guò)了泡泡游戲,請(qǐng)你跟大家分享你仔細(xì)觀察的結(jié)果吧:

  吹的泡泡最大,大得像 。

  吹得最高的是 

  最有趣的要數(shù) ,他吹得泡泡像 。

  吹得泡泡最多的是 ,多得就像 。


  2、一時(shí)間,空中都是泡泡,這些泡泡像什么呢?

 。1)泡泡像( )的( ),在空中,( ),有時(shí)( ),有時(shí)( ),讓人( )。

  (2)泡泡像( )的( ),在太陽(yáng)下,( ),會(huì)( ),會(huì)( ),讓人看了( )。

  四、動(dòng)手畫(huà)畫(huà),留下美好:

  師:這些泡泡真美麗啊,可惜一眨眼它們都不見(jiàn)了,讓我們來(lái)動(dòng)手畫(huà)畫(huà)多姿多彩的泡泡世界,留下這份美麗吧。(畫(huà)一些美麗的泡泡)

  五、發(fā)揮想象,放飛夢(mèng)想:

  師:有人說(shuō),每個(gè)泡泡都代表一個(gè)夢(mèng)想。小朋友,讓我們?cè)谂菖堇镅b載我們的夢(mèng)想,讓夢(mèng)想飛得又高又遠(yuǎn)吧。

  我希望 但愿

  希望我

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