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小學(xué)《秋天的色彩》教學(xué)設(shè)計參考與教后記
一、 教 材分析
《秋天的色彩》是小學(xué)美術(shù)教材中三年級上冊中的第二單元的內(nèi)容。教材富有無限的潛能，將孩子們熟知的季節(jié)搬上課本，讓美術(shù)課變得生動有趣，內(nèi)容也具有可學(xué)性和探究性。
二、 三維目標(biāo)
知識與能力：
1、 使學(xué)生了解秋天各種景物的特點，正確把握秋天的主要色彩。
2、 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)積極合作的精神。
過程與方法：
1、 學(xué)生單獨描繪秋天的美景。
2、 整合語文課《秋天的雨》進(jìn)行自主作畫。
情感與態(tài)度
1、 教育學(xué)生熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)。
2、 讓學(xué)生懂得表達(dá)美，善于發(fā)現(xiàn)美。
三、 教學(xué)過程
�。ㄒ唬� 激發(fā)興趣導(dǎo)入
1、 師：一年四季中你最后喜歡哪個季節(jié)？（生談自己的想法說出理由。）板書：秋天
2、 師：是的，秋天是豐富多彩的，它絢麗多姿、色彩斑斕，不僅有美好動聽的聲音，還有五彩繽紛的色彩。讓我們一起走進(jìn)美麗的大自然，去領(lǐng)略秋天的魅力！
�。ǘ� 欣賞圖畫，抓住秋天的主要色彩
1、 師：請同學(xué)們認(rèn)真欣賞這幾幅圖畫，說說畫中都有哪些景物，每種景物的色彩怎樣？
2、 學(xué)生賞畫，指名說色彩。
3、 師：同學(xué)們看得可真仔細(xì)。是呀秋天的色彩主要有這三種。（板書：紅、黃、橙黃）
�。ㄈ� 學(xué)生作畫，師相機(jī)指導(dǎo)
1、 秋天這么美，你想不想把秋天留下來呢？請你畫一幅秋天圖畫吧！
2、 學(xué)生自由畫，師指導(dǎo)方法
�。ㄋ模⒆鳂I(yè)講評
1、展示幾幅圖，讓學(xué)生評一評。
2、師總結(jié)。
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