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教學(xué)設(shè)計(jì)

《比較輕重》幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-04-29 20:39:58 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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《比較輕重》幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)

  活動(dòng)目標(biāo)

《比較輕重》幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)比較輕重的方法,并初步學(xué)會(huì)記錄。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.兩個(gè)蛋殼小娃娃、一籃玩具、一桶水、一個(gè)布娃娃,蘋果、梨、柑橘各一個(gè)。

  2.每個(gè)幼兒一架自制天平稱、一個(gè)小籃(內(nèi)裝玻璃珠、木珠、積塑等)、記錄紙、筆等。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、教師出示兩個(gè)蛋殼小娃娃

  1.教師:今天,老師給小朋友帶來(lái)了兩個(gè)小娃娃,它們是用什么做的?(蛋)

  這兩個(gè)小娃娃,一個(gè)是用蛋做的,一個(gè)是用蛋殼做的。

  請(qǐng)小朋友想辦法分辨出哪一個(gè)是蛋?”

  2.請(qǐng)一幼兒上前分辨,并說(shuō)出方法。

  小結(jié):剛才這方法叫惦一惦。

  二、出示各種玩具、材料,讓幼兒分組用各種方法比出它們的輕重。

  1.教師:你們用什么方法分出它的輕重?

  2.啟發(fā)幼兒說(shuō)出:端一端、提一提、抱一抱的方法比較物體的輕重。

  三、教師出示自制的天平稱

  1.教師:要想準(zhǔn)確比較物體的輕重還可以用稱一稱的方法。

  2.教師在天平稱一頭放木珠,一頭放玻璃珠,請(qǐng)幼兒觀察,哪邊重,哪邊輕。

  3.小結(jié):玻璃珠重,木珠輕,重的一頭垂下去,輕的一頭翹起來(lái)。

 。▽W(xué)習(xí)詞匯:垂、翹)

  四、分組操作活動(dòng)―比較兩種物體輕重。

  1.請(qǐng)幼兒從籃子里拿兩樣?xùn)|西比輕重。

  2.請(qǐng)幼兒與同伴交流操作結(jié)果。

  五、教師出示三種水果

  1.教師:老師這兒有三個(gè)水果,蘋果、梨,柑橘它們誰(shuí)重、誰(shuí)輕?

  2.請(qǐng)一名幼兒用教師的天平稱,共同得出結(jié)論后,教師在黑板的記錄紙上www.chinajiaoan.cn示范記錄結(jié)果。

  (學(xué)習(xí)詞語(yǔ):不輕不重)

  六、幼兒第二次分組操作活動(dòng)―比較三種物體的輕重。

  1.請(qǐng)幼兒從小籃子里拿三樣?xùn)|西比輕重。

  2.請(qǐng)幼兒記錄操作結(jié)果。

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