人教《積累·運用四》教學設計

　　人教《積累·運用四》教學設計

　　第一課時

　　1、 讀一讀，背一背

　　1)、讀對。佞ning

　　2)、讀懂。

　　A、讀名句，談理解。

　　B、你在哪篇課文或課外讀物中，在哪部影視劇或其他途徑中見到、聽到過這些名句，是怎樣運用的'?

　　2、賞句。

　　你喜歡這些句子嗎?為什么?

　　3、過程。

　　A、個人讀、理解。

　　B、小組互讀互評，交流理解。

　　C、指名回答，全班交流。

　　4、背句。

　　A、同桌互背互評。

　　B、全班齊背。

　　二、閱讀風箏

　　1、讀文思考：

　　說說你對風箏是理想的翅膀這句話的理解，說說你昨發(fā)讀懂的。

　　你讀這篇短文，學到了哪些表達方法?

　　2、過程：

　　個人閱讀思考。

　　小組交流理解。

　　指名答、全班交流。

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