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教學設計

語文園地二的教學設計

時間:2025-05-04 01:25:39 教學設計 我要投稿

關于語文園地二的教學設計范文

  【教學目標】

關于語文園地二的教學設計范文

 。、發(fā)現(xiàn)和運用識字方法。

 。病㈧柟套R字,積累詞匯。

 。、初步掌握部首的方法。

 。础⒎e極參與展示活動。

  【教學重點】

  理解詞語,學習部首的方法。

  【教學難點】

  用部首查字法。

  【用具準備】

  多媒體課件,生字卡片。

  【教學設想】

  “我的發(fā)現(xiàn)”一部分應該引導學生自在探索和發(fā)現(xiàn)中學會識字,并體驗發(fā)現(xiàn)的快樂,激發(fā)識字的興趣和求知的欲望!叭辗e月累”一部分主要讓學生自己讀,比較辨別,加深對字形的感性認識!皩W習”時,可先讓已經會用部首查字法的同學介紹方法,課后練習題可采用競賽的方式來完成!罢故九_”的教學,可給學生提供一個展示自我才能、張揚個性、相互交流的機會。

  【教學過程】

  第一課時〖我的發(fā)現(xiàn)

  一、發(fā)現(xiàn)識字方法

 。、課件出示:

  白──柏(柏樹)尤──優(yōu)(優(yōu)秀)

  己──紀(紀念)生──勝(勝利)

  方──紡(紡線)只──織(織毛衣)

  讓學生仔細觀察,看看有什么發(fā)現(xiàn)。

  2、交流匯報:你能把發(fā)現(xiàn)告訴小朋友嗎?

 。、運用識字方法自主識字。

 。、課件出示生字:柏、紀、紡、織、優(yōu)、勝、灣、粒

  ⑴指名認讀生字。

  ⑵齊讀生字。

 、情_火車讀生字。

 、葦U詞練習。

  二、我會讀

  出示課件:

  掃地提水搬桌子

  推車挑圖抬木頭

  捕魚捉蟲抓小雞

 。、自讀詞語。

 。、你發(fā)現(xiàn)帶點字的秘密了嗎?

 。、小組討論。

  4、歸納總結:帶點的字都有提手旁,字義都與手的動作有關。

  5、擴展說說帶提手旁的字,并說個詞。

  〖日積月累

  一、讀讀比比

  1、課件出示詞語:

  訪問國旗鋼筆形狀橋梁

  防線象棋剛才粗壯高粱

  學生認讀。

  2、比較每一行上下兩個詞中帶點的字有什么相同和不同的地方。

 。场⒈嫖。

 。、用帶點的字組詞。

  二、讀讀記記

 。薄⒄n件出示:

  三橫王草頭黃弓長張立早章

  古月胡口天吳雙口呂木土杜

  言午許雙人徐耳東陳干鉤于

  自讀,引導學生發(fā)現(xiàn)姓氏歌的特點。

 。、說說自己認識其中的哪些姓氏,是怎么認識的。

  3、擴展說幾個姓氏。

  第二課時一、復習鋪墊

 。薄⒄n件出示部首,填寫幾畫。

 。病⒄n件出示除去部首還有幾畫。

  二、談話激趣

  1、課件出示“龐”,學生認讀。

 。、如果遇到一個生字,你不認識,也沒有拼音,那怎么辦呢?有一種方法可以幫助你解決這個問題,想不想學這種新本領?

  三、學習部首查字法

 。薄⒆屢褜W會部首查字法的同學介紹的方法。

 。、以“龐”字為例,介紹的步驟:

 、糯_定要查的部首。

 、圃凇安渴啄夸洝崩镎业竭@個字的部首和頁碼。

 、歉鶕(jù)頁碼在“檢字表”中找到這個部首和要查的字。

 、仍侔错摯a在正文中找,就可以查到這個字了

  3、以競賽的形式進行專項訓練:

 、艔淖值涞摹安渴啄夸洝崩锊槌鏊o的部首在“檢字表”的第幾頁。

 、茢(shù)一數(shù)下面的字除去部首有幾畫。

  ⑶進行比賽。

  四、展示臺

  1、討論決定展示的內容和方式。

 。、分組進行準備。

 。、正式進行展示。

  【板書設計】

  找到部首

  除去部首有幾畫

  找到所查的字

  【教學后記】

  我的發(fā)現(xiàn)中,學生能用熟字認識生字,自主發(fā)現(xiàn)認字方法。照樣子說動詞,學生也說的較多。形近字比較,學生從字形上進行比較,容易記憶。部首的方法,一部分學生已經掌握,引導學生歸納出方法,重點強調除去部首還有幾畫。

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