亚洲一级免费看,特黄特色大片免费观看播放器,777毛片,久久久久国产一区二区三区四区,欧美三级一区二区,国产精品一区二区久久久久,人人澡人人草

教學(xué)設(shè)計

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計

時間:2025-05-16 02:14:26 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計模板

  第一單元 圓柱與圓錐

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計模板

  單元教學(xué)內(nèi)容:

  面的旋轉(zhuǎn)圓柱的表面積圓柱的體積圓錐的體積 教學(xué)內(nèi)容:面的旋轉(zhuǎn) 教學(xué)目標(biāo):

  1.通過初步認(rèn)識圓柱和圓錐使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

  2.通過觀察和動手操作等,初步體會“點(diǎn)、線、面、體”之間的關(guān)系,發(fā)展空間觀念。

  3.通過由面旋轉(zhuǎn)成體的過程,認(rèn)識圓柱和圓錐,了解圓柱和圓錐的基本特征,知道圓柱和圓錐的各部分名稱。 教學(xué)重點(diǎn):

  1、聯(lián)系生活,在生活中辨認(rèn)圓柱和圓錐體的物體,并能抽象出幾何圖形的形狀來。

  2、通過觀察,初步了解圓柱和圓錐的組成及其特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn):

  通過觀察,初步了解圓柱和圓錐的組成及其特點(diǎn)。 教學(xué)用具:

  各種面、圓柱和圓錐模型 教學(xué)過程:

  一.活動一

  如圖:將自行車后輪架支起,在后車車條上系上彩帶。轉(zhuǎn)動后車輪,觀察并思考彩帶隨著車輪轉(zhuǎn)動后形成的圖形是什么?

  (彩學(xué)生根據(jù)發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象

  帶隨著車輪的轉(zhuǎn)動形成了圓)說明自己的想法,并體驗(yàn):點(diǎn)動成線

  二.活動二

  觀察下面各圖,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  學(xué)生發(fā)現(xiàn):

  風(fēng)箏的每一個節(jié)連起來看,形成了一個長方形;雨刷器掃過后形成一個半圓形 學(xué)生體驗(yàn):線動成面

  三.活動三

  如圖:用紙片和小棒做成下面的小旗,快速的旋狀小棒,觀察并想象旋轉(zhuǎn)后形成的圖形,再連一連。

  1、學(xué)生實(shí)際動手操作,然后根據(jù)想象的圖形連線

  1——1(圓柱) 2——3(球) 3——4(圓錐) 4——2(圓臺) 2、介紹:圓柱、圓錐、球的名稱。并請學(xué)生根據(jù)自己的觀察介紹一下這幾個立體圖形的特點(diǎn)

  指名請學(xué)生說。

  小結(jié):我們學(xué)過的長方體、正方體都是由平面圍成的立體圖形,今天我們學(xué)習(xí)的圓柱、圓錐和球也是立體圖形,只是與長方體、正方體不同,圍成的圖形上可能有曲面。

  四.找一找

  請你找一找我們學(xué)過的立體圖形

  五.說一說

  圓柱與圓錐有什么特點(diǎn)?和小組的同學(xué)互相說一說

  圓柱:有兩個面是大小相同的圓,有另一個面是曲面。 圓錐:它是由一個圓和一個曲面組成的。

  六.認(rèn)一認(rèn)

  圓柱的上下兩個面叫做底面,它們是完全相同的兩個圓。圓柱有一個曲面,叫做側(cè)面。圓柱兩個底面之間的距離叫做高。

  圓錐的底面是一個圓。圓錐的側(cè)面是一個曲面。從圓錐頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。(教師畫出平面圖進(jìn)行講解。并在圖上標(biāo)出各部分的名稱。)

  七.練一練

  1.找一找,下圖中哪些部分的形狀是圓柱或者圓錐?

  再和同學(xué)們說一說生活中哪些物體的形狀是圓柱或者圓錐的。

  2.下面圖形中是圓柱或圓錐的在括號里寫出圖形的名稱,并標(biāo)出地面的直徑和高。

  3.想一想,連一連

  4.應(yīng)用題

  八.板書

  隨堂反思

  教學(xué)內(nèi)容:圓柱的表面積

  第一課時

  教學(xué)目標(biāo):

  1.能根據(jù)具體情境,靈活運(yùn)用圓柱表面積的計算方法解決生活中一些簡單的問題,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系

  2.通過想象、操作等活動,知道圓柱側(cè)面展開后可以是一個長方形,加深對圓柱特征的認(rèn)識,發(fā)展空間觀念。

  3.結(jié)合具體情境和動手操作,探索圓柱側(cè)面積的計算方法,掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法,能正確計算圓柱的側(cè)面積和表面積。 教學(xué)重點(diǎn):

  使學(xué)生認(rèn)識圓柱側(cè)面展開圖的多樣性。

  教學(xué)難點(diǎn):

  學(xué)生能夠?qū)⒄归_圖與圓柱體的各部分建立聯(lián)系,并推導(dǎo)出圓柱側(cè)面積、表面積的計算公式。

  教學(xué)用具:

  課件、圓柱體的瓶子、剪子 教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,引起興趣。

  拿出圓柱體茶葉罐,誰能說說圓柱由哪幾部分組成的?想一想工人叔叔做這個茶葉罐是怎樣下料的?(學(xué)生會說出做兩個圓形的底面再加一個側(cè)面)那么大家猜猜側(cè)面是怎樣做成的呢?(說說自己的猜想)

  二、自主探究,發(fā)現(xiàn)問題。

  研究圓柱側(cè)面積

  1、獨(dú)立操作:利用手中的材料(紙質(zhì)小圓柱,長方形紙,剪刀),用自己喜歡的方式驗(yàn)證剛才的猜想。

  2、觀察對比:觀察展開的圖形各部分與圓柱體有什么關(guān)系? 3、小組交流:能用已有的知識計算它的面積嗎?

  4、小組匯報。 (選出一個學(xué)生已經(jīng)展開的圖形貼到黑板上)

  重點(diǎn)感受:圓柱體側(cè)面如果沿著高展開是一個長方形。(這里要強(qiáng)調(diào)沿著高剪)這個長方形與圓柱體上的那個面有什么關(guān)系?(長方形的長是圓柱體底面周長、長方形的寬是圓柱體的高)

  長方形的面積=圓柱的側(cè)面積即 長×寬 =底面周長×高,所以, 圓柱的側(cè)面積=底面周長×高S 側(cè) == C × h

  如果已知底面半徑為r,圓柱的側(cè)面積公式也可以寫成:S側(cè)=2∏r×h 如果圓柱展開是平行四邊形,是否也適用呢?

  學(xué)生動手操作,動筆驗(yàn)證,得出了同樣適用的結(jié)論。(因?yàn)閯偛艑W(xué)生是用自己喜歡的方式剪開的,所以可能已經(jīng)出現(xiàn)了這種情況。此時可以讓已經(jīng)得出平行四邊形的學(xué)生介紹一下他的剪法,然后大家拿出準(zhǔn)備好的圓柱紙盒用此法展開)

  研究圓柱表面積

  1、現(xiàn)在請大家試著求出這個圓柱體茶葉罐用料多少。 學(xué)生測量,計算表面積。 2、圓柱體的表面積怎樣求呢?

  得出結(jié)論:圓柱的表面積 = 圓柱的側(cè)面積+底面積×2 3、動畫:圓柱體表面展開過程 三、實(shí)際應(yīng)用 1、解決書上的例題

  2、填空

  圓柱的側(cè)面沿著高展開可能是()形,也可能是( 因?yàn)椋?)

  3、要求一個圓柱的表面積,一般需要知道哪些條件( 4、教材第六頁試一試。

  三、板書

  圓柱體的表面積

  圓柱的側(cè)面積 = 底面周長×高 →↓↑ 長方形面積=長×寬

  圓柱的表面積=圓柱的側(cè)面積+底面積×2

  S側(cè)=ch

【小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章:

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計07-14

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計07-02

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計03-11

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計02-18

小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計03-18

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思05-24

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計范本03-21

小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計06-01

小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版教學(xué)設(shè)計06-06

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計06-26