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教學(xué)設(shè)計(jì)

《春天的晚霞》習(xí)作的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-04-21 23:28:18 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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《春天的晚霞》習(xí)作的教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)要求:

《春天的晚霞》習(xí)作的教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.讀懂例文《二八月,看巧云》,感知基本內(nèi)容,了解二八月的云的多姿多彩。

  2.結(jié)合“習(xí)作要點(diǎn)提示”,明白寫好景物的要領(lǐng)。

  3.能按作業(yè)要求,連續(xù)觀察春天的晚霞,注意寫出它的特點(diǎn),自己定題目。

  教學(xué)重點(diǎn):

  按照順序,抓住過程,按時(shí)間變化細(xì)致描寫。

  教學(xué)難點(diǎn) :

  抓住景物的特點(diǎn)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.布置學(xué)生連續(xù)觀察春天的晚霞、朝霞,觀察時(shí)注意填好觀察記錄表

  2.制作多媒體網(wǎng)頁課件:《多姿多彩的晚霞》

  教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)

  教學(xué)過程 :

  一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課

  1.網(wǎng)頁示春景圖。以小組為單位,依次每人說一個(gè)有關(guān)春天的成語、古詩、諺語等。

  2.同學(xué)們,從剛才的接力賽中,我們分享了古人筆下盎然的春意。大自然的景色是美麗的,春天的景色更是生機(jī)勃勃、美麗無比。我們?nèi)绻馨堰@美景寫下來,和朋友、家人一起分享,那該多好。∮形恍∽髡,她把二八月的巧云寫得多姿多彩,美極了。

  二、學(xué)習(xí)例文,感知寫法

  1.輕聲讀課文,完成練習(xí)。

 。1)《二八月,看巧云》寫的是二八月的云在和兩方面的特點(diǎn)。

  (2)作者在云的造型上重點(diǎn)描寫的奇巧,又分_____、_____、_____三種情況來寫的。

  2.結(jié)合“習(xí)作要點(diǎn)提示”,歸納寫法。

 。1)寫景的時(shí)候要抓住景物的特點(diǎn)以及它的變化來寫。

 。2)寫作的過程中要按照一定的順序。

  三、細(xì)讀例文,明確寫法

  1.仔細(xì)閱讀例文,啟發(fā)討論。

  小作者是怎樣描寫云的形狀奇巧的?

  2.學(xué)生同桌討論、交流。

  讀了“習(xí)作要點(diǎn)提示”后,你明白了什么?

  3.教師引導(dǎo)學(xué)生歸納,明確寫法。

  小作者在云的造型上濃墨潑灑,重點(diǎn)描寫了它形狀的奇巧,而后作者又分三種情況來寫:集中在一起的云、分散的云和魚鱗云。每一處都是抓住景物的特點(diǎn)以及變化來寫的。

  四、經(jīng)典賞析,掌握寫法

  1.學(xué)生瀏覽網(wǎng)頁,欣賞名家名篇。

  2.交流閱讀感受。

  3.老師擇取其中兩篇,全班讀悟。

  幻燈片出示:

  經(jīng)典一:朱自清的散文《春》節(jié)選:

  盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。

  一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水長起來了,太陽的臉紅起來了。

  小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草綿軟軟的。

  桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味,閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

  細(xì)細(xì)體會(huì)帶“?”的詞句,感悟擬人和比喻等修辭手法,給景物描寫所帶來的絢麗色彩。

  經(jīng)典二:請看學(xué)生作文《春雨》中的幾段:

  田野,濕漉漉,綠油油。(遠(yuǎn)鏡頭勾勒)

  田間小路,一條條,縱橫交錯(cuò);金黃艷柔的菜花上,滾動(dòng)著水珠;剛剛吐露新芽的桑樹枝上,掛著串串水珠,身披雨衣的采桑姑娘,面帶笑容,仍在田間忙碌。(特寫鏡頭描繪)

  在進(jìn)行景物描寫時(shí),通過遠(yuǎn)近景的交替穿插,可以使文章產(chǎn)生立體感,從而使習(xí)作更具活力,生動(dòng)逼人。

  五、進(jìn)行說寫,運(yùn)用寫法

  1.指導(dǎo)學(xué)生明確這次習(xí)作的內(nèi)容和要求。

  2.瀏覽網(wǎng)頁圖,感受晚霞之美。

  3.請同學(xué)們說說課前觀察的情況。

  組織學(xué)生分組填寫下表:

  形狀 色彩

  多云

  少云

  云厚

  4.同桌練說,互相交流,相互提示。

  5.學(xué)生練習(xí)寫作,教師巡回輔導(dǎo)。

  六、網(wǎng)上點(diǎn)評,互評互改,學(xué)習(xí)借鑒寫法。

  1.提交習(xí)作片斷,示范修改:

  2.將習(xí)作提交到教師機(jī)的共享文件夾。通過大屏幕廣播進(jìn)行集體評閱,側(cè)重發(fā)現(xiàn)問題,示范怎樣修改。

  (提出修改要求:寫出晚霞的特點(diǎn),寫出自己的感受,注意語句通順)

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