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二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)3—6段，能按問(wèn)題找到相應(yīng)的的課文段落。
2.通過(guò)有感情的朗讀、感悟和交流，培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力。
3.學(xué)習(xí)丑小鴨在遇到困難的時(shí)候，樂(lè)觀(guān)向上，相信總有一天會(huì)變美。
教學(xué)重點(diǎn)
1.體會(huì)丑小鴨可憐和非常高興這兩種不同的心情。
2.按要求讀懂事情發(fā)展順序?qū)懙亩�。教學(xué)過(guò)程
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
展示丑小鴨的丑陋（課件）回顧丑小鴨的丑，以至于它被迫離開(kāi)了家。
二、研讀，感悟丑小鴨的可憐
1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自學(xué)、交流，找出丑小鴨遇到的不幸遭遇。
2.通過(guò)朗讀體會(huì)丑小鴨的可憐。
（1）學(xué)生欣賞丑小鴨遇到不幸的錄像。
�。�2）根據(jù)自學(xué)提示，完成表格：來(lái)到哪里
遇到什么不幸
丑小鴨什么做
水草地
野鴨（ ）
離開(kāi)了水草地
�。� ）里
小鳥(niǎo)（ ）
獵狗（ ）
白天（ ）
晚上（ ）
�。� ）叢里
天氣（ ）
（ ）在蘆葦叢
3.交流表格內(nèi)容，朗讀體會(huì)丑小鴨的可憐。理解課文中的詞語(yǔ)。并用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)丑小鴨離開(kāi)了家，生活是多么（ ）。
三、精讀，體會(huì)丑小鴨快樂(lè)的心情。
1.引導(dǎo)學(xué)生找出白天鵝美麗的句子，通過(guò)朗讀體會(huì)丑小鴨驚喜，非常愉快的心情。
2.讀懂按事情發(fā)展順序?qū)懙亩温洹?/p>
�。�1）根據(jù)觀(guān)察美麗的白天鵝，學(xué)習(xí)丑小鴨變美的句子。理解：雪白油亮，又長(zhǎng)又軟，豐滿(mǎn)有力，簡(jiǎn)直等詞語(yǔ)。區(qū)別“倒影”和“倒映”。
�。�2）第五段是按什么順序?qū)懙�？先�?xiě)什么？再寫(xiě)什么？最后寫(xiě)什么？
3.找出并朗讀丑小鴨非�？鞓�(lè)的句子，感受哪些詞語(yǔ)最能說(shuō)明丑小鴨的快樂(lè)，為什么？
4.對(duì)丑小鴨變成白天鵝前后進(jìn)行比較，體會(huì)他可憐，快樂(lè)兩種截然不同的心情。
四、聯(lián)系生活，小結(jié)延伸。
在我們的身邊，有些同學(xué)學(xué)習(xí)不好，或是在一些方面有不足，他們應(yīng)該怎么做？說(shuō)說(shuō)自己的想法，談?wù)剬W(xué)后的體會(huì)。
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