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《畫家鄉(xiāng)》第一課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
１、認(rèn)識(shí)“原、市、蝦、撿、貝、殼、腳”等８?jìng)�(gè)字。
�。�、感受美麗的景色，欣賞優(yōu)美的語言。
３、在教師指導(dǎo)下，畫自己的家鄉(xiāng)，使學(xué)生從小熱愛我們的祖國，我們的家鄉(xiāng)。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
�。�、認(rèn)字。
�。�、感受美麗景色，欣賞優(yōu)美的語言。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
畫中感悟，品讀文字。
【課前準(zhǔn)備】
�。�、沿海、山區(qū)、平原、草原、城市等相關(guān)圖片。
�。病⒈境鞘邢嚓P(guān)資料、圖片。
�。场⒄n件。
�。础⒗L圖用紙、筆。
【學(xué)習(xí)過程】
一、揭題導(dǎo)入
�。�、（出示地圖）同學(xué)們，我們的祖國有九百六十萬平方公里土地，她像巨人一樣屹立在世界東方，像一只高昂著頭的雄雞在放聲歌唱。
�。ǔ鍪菊n件：桂林山水、九寨溝風(fēng)景區(qū)、內(nèi)蒙古大草原、上海大都市、青島……）這里有浩瀚的大海，茫茫的草原、連綿的群山、一座座現(xiàn)代化大城市，到處是美麗的風(fēng)光。
�。�、我們都有自己的家鄉(xiāng)。（板書：家鄉(xiāng)）你的家鄉(xiāng)在哪兒？簡(jiǎn)單介紹一下。
�。�、導(dǎo)語過渡：
我們都愛自己的家鄉(xiāng)，下面，我們跟隨濤濤、山山、平平、青青、京京到他們的家鄉(xiāng)去看看，好嗎？
二、初讀課文，了解大意
�。薄熍錁贩蹲x文，學(xué)生看圖欣賞（整體感受語言的美）
２、自由讀文，要求讀正確。
自讀文，畫出本課生字詞──同桌互讀課文,評(píng)價(jià)是否讀正確。
３、再次讀文，畫出喜歡的詞句，讀一讀（初步感知語言）。
４、用第一自然段第一句導(dǎo)入：
讀第一段，說說：你想知道什么？（引導(dǎo)質(zhì)疑）
孩子可能會(huì)提出：
孩子們指誰？孩子們的家鄉(xiāng)在哪里？他們的家鄉(xiāng)怎么美麗？他們的家鄉(xiāng)有什么？……
快速讀文，找出答案。（釋疑）
板書,借機(jī)認(rèn)讀：家鄉(xiāng)、海邊、平原、山里、高原、城市等詞語。
三、細(xì)細(xì)品讀，畫中感悟
�。�、你覺得誰的家鄉(xiāng)最美？你是從哪些句子感受到美的？把這些句子用波浪線畫出來（指導(dǎo)體驗(yàn)性閱讀）
�。病⒆x相關(guān)句子。
３、你覺得誰的家鄉(xiāng)最美，最想到誰的家鄉(xiāng)去看看？
例：學(xué)生覺得山山家鄉(xiāng)很美。
�、� （出示學(xué)生感受到美的句子）讀一讀，要求讀正確。
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