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《三個(gè)和尚》的語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
【設(shè)計(jì)理念】
課堂要走用教材教的新路子,從大語文觀出發(fā),借助課文和教學(xué)媒體，努力把握新課標(biāo)三維度,實(shí)施多層面教學(xué)。發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究和學(xué)習(xí)交流等方面的優(yōu)勢，突出其在提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面的重要作用。
【教材分析】
《三個(gè)和尚》這則故事塑造了小學(xué)生看似陌生實(shí)則熟悉的人物形象小和尚、瘦和尚、胖和尚。因?yàn)樵谏钪?相互推卸責(zé)任的現(xiàn)象很多。本文揭示的只有齊心協(xié)力，才能把事情辦好道理,不宜早早全盤端出，要體現(xiàn)在新課標(biāo)三維度的過程與方法中，讓學(xué)生有一個(gè)悟的歷程,以加深印象。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。尚潑瓶瘦愿商
2.會(huì)寫8個(gè)生字,學(xué)會(huì)積累詞語。與場但掉撲爭凈喝
3.能正確、流利地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，把這個(gè)故事講給別人聽。
4.懂得只有齊心協(xié)力，才能把事情辦好的道理，逐步學(xué)會(huì)與人合作。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字；懂得只有齊心協(xié)力，才能把事情辦好的道理。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教學(xué)課件、生字詞卡片、孟凡增《歌訣識(shí)字法》。
【教學(xué)時(shí)間】
2課時(shí)。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、審題質(zhì)疑
1.激趣導(dǎo)入故事王國是小朋友的樂園,請同學(xué)們互相交流一下,說說你最喜歡的故事名稱（討論并指名發(fā)言）。今天，老師要帶領(lǐng)大家走進(jìn)童話的世界，學(xué)習(xí)《三個(gè)和尚》的故事。
2.指導(dǎo)讀課題。
�。�1）認(rèn)讀生字尚。
�。�2）全班齊讀課題。
（3）讀了題目，你最想知道哪些問題?（學(xué)生自主質(zhì)疑,教師梳理問題）
預(yù)設(shè)：
三個(gè)和尚分別叫什么名字?
三個(gè)和尚之間到底發(fā)生了什么故事呢？
二、初讀課文，整體感知
1學(xué)生自由地、大聲地讀課文，不認(rèn)識(shí)的字，借助它頭上的拼音小帽，多讀幾遍，把字音讀準(zhǔn)，再讀通課文。實(shí)在讀不通的地方標(biāo)上？
2舉手質(zhì)疑、師生釋疑。
3劃出紅拼音的詞。
三、自主識(shí)字，情景識(shí)字。
�。�1）現(xiàn)在，咱們認(rèn)識(shí)的字越來越多。有好多老師沒教過的字有的小朋友都認(rèn)識(shí)！?
這篇課文的生字中，你覺得哪些字自己讀得最準(zhǔn)，就當(dāng)小老師教教大家吧！
（2）屏幕顯示需要認(rèn)識(shí)的生字和詞語，指名認(rèn)讀，并給生字找朋友(組詞)。
識(shí)字六兄弟
尚潑瓶瘦愿商
�。ê蜕校ɑ顫姡ㄋ浚ㄅ质荩ㄔ敢猓ㄉ塘浚�
�。ǜ呱校娝ㄒ黄浚ㄊ菪。ㄗ栽福ㄉ虉觯�
寫字八姐妹
與場但掉撲爭凈喝
�。ㄎ遗c你)（一場）（但是）（掉牙）（撲火）（爭吵）（干凈）（喝水）
(3.）歌訣法集中情景識(shí)字。學(xué)生互讀、互評(píng)，看是否讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
爭字歌小和尚放紙鷹
商朝和尚，臉蛋洗凈，春風(fēng)撲面，放飛風(fēng)箏。
廣場之上，參與競爭，瘦小老鷹，眼睛圓睜。
靜心細(xì)聽，響聲錚錚，忽然掙線，跑掉紙鷹。
失掉諍友，但愿還行，喝瓶凈水，活潑升空。
圖文結(jié)合，朗讀課文。
四、引導(dǎo)激趣：我們又結(jié)交了十來個(gè)漢字朋友,在它們的幫助下大家一定會(huì)讀得更通順。
1標(biāo)出自然段的序號(hào)。
2定時(shí)默讀課文，注意劃出的生字。
3教師范讀（注意找出老師讀課文的優(yōu)缺點(diǎn)）。
4全班和老師一起齊讀課文。
5引導(dǎo)學(xué)生交流。
通過初讀課文，你知道三個(gè)和尚分別是誰嗎?廟里住一個(gè)小和尚的時(shí)候,缸里的水怎樣?瘦和尚來了之后，小和尚還勤快的挑水嗎?胖和尚來了之后，還有水嗎?為什么?用自己的語言簡要說一說，同桌交流。
欣賞并教唱
《三個(gè)和尚沒水喝》
五、課堂小結(jié)
1齊讀生字和組詞。
2拓展復(fù)習(xí)歌訣游戲，加強(qiáng)識(shí)字。
3交替讀課文（與商量讀法）
六、課后延伸
1熟讀課文，把這個(gè)故事講給家人或朋友聽。
2同桌合作給三個(gè)和尚編一個(gè)新故事（玩耍的故事、學(xué)習(xí)的故事）。
3積累紅拼音詞語。
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